一本比妈妈讲得还全的月经小百科， 风靡15个国家和地区，被译为中、德、法、韩、俄、西班牙等多种语言， 适合9-15岁青春期女孩阅读。 书中以一种好玩、坦率、活泼、时尚的方式，通过科普女孩青春期身体结构的变化、相关月经用品的用法，以及在日常生活中如何应对各种突发状况等，解答青春期女孩遇到的各种月经问题。 主持少女杂志医学专栏20多年的青春期医生为女孩们贴心讲解月经这件事：初次月经的预兆、上学期间如何准备月经包、弄脏了衣服怎样求助，如何与爸爸或者男同学谈论月经，感觉不适时如何大方表达 书中还有从几千封来信中挑选出的，来自世界各地女生的真实月经故事，帮助女孩们轻松应对月经的到来。 每个人的身体都是独yi无二的。月经不仅是正常的女性生理现象，更是成长的重要里程碑。希望女孩们摆脱月经
馒头大师和馒头说团队通过讲述苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等15个哲学家的趣味故事，让孩子在不知不觉中学会像哲学家一样思考。 读苏格拉底对路人进行连环追问的故事，让孩子像苏格拉底一样 会提问 ; 读 杠精 芝诺用悖论逼疯无数哲学家的烧脑故事，让孩子像芝诺一样 会推理 ； 读德谟克利特神预言 原子论 的故事，让孩子像德谟克利特一样 会假设 翻开本书，走近这群较真又可爱、睿智又恼人的哲学家们，在轻轻松松阅读故事的过程中，让孩子像哲学家一样会思考。
本书包含《群鼠》《织工》《海狸皮大衣》三部戏剧和《道口看守员蒂尔》一部小说。 《群鼠》是一出悲剧。经济窘迫、遭人抛弃的皮帕卡尔卡在约恩太太的照顾下生下一名婴儿，没有孩子的约恩太太给了皮帕卡尔卡一笔钱，抱走了这个孩子，对外声称是自己生的。后来，皮帕卡尔卡反悔，想要回孩子，约恩太太的弟弟在掩盖真相时失手杀了皮帕卡尔卡。见事情败露，约恩太太上吊自尽。 《织工》以1844年德国西里西亚纺织工人起义为原型，讲述了纺织工人不满老板的剥削和压迫，奋起反抗的故事。文中提到， 织工就像是一根骨头，每条狗都要来啃一口 ，形象地道出了织工恶劣的生存环境。 《海狸皮大衣》是一出喜剧，讲洗衣妇沃尔夫太太，巧妙地瞒过警察偷盗木柴和海狸皮大衣，批判了官僚机构的不作为，表达了对小人物的同情。 《道口看守员蒂尔》全
1914年，胡安 拉蒙 希梅内斯创作了散文诗集《小毛驴与我》，这是诗人一生中特别重要的作品，也是诗人向纯粹、自然、简朴转变的开始，这本散文诗集一经出版就广泛流传，之后翻译成了多种语言，有英文、法文、德文、意大利文、荷兰文、希伯来文和瑞典文等，还出现了盲文版。从1937年开始，这本书差不多年年都会再版，成为西班牙语系学生的课本。在这本散文诗集中，诗人写出了他和一头名叫银儿的驴子之间的深情厚谊，文字优美而简练，并且处处散发着温情。诗人描写了美好的自然风光和淳朴的人性，这是一首写给自己内心深处的挽歌。
这本书里介绍了24个曾经改变或者正在改变世界的女性，从 提灯女神 南丁格尔，到北京大兴国际机场的设计师扎哈，以及在 哈利 波特 系列电影中饰演赫敏的艾玛 沃特森，并且提出青春期女孩可能会遇到的问题，然后根据这些女性的经历、性格等，从这些女性的角度进行回答，从而帮助青春期女孩勇敢、理性地面对成长中遇到的问题，保持健康、阳光的心理。
本书从叶芝一生的诗作中，精选出了104首诗，邀请河南大学文学院副教授陈会亮担任译者。叶芝早期的诗歌深受象征主义和唯美主义的影响，具有丰富的想象力，语言有着浓郁的爱尔兰地方特色；中期则发生了很大的变化，充满了现实感；晚期，叶芝十分注重现实主义和哲理性，风格有了新的发展。
《青鸟》是莫里斯 梅特林克的代表作，这是一部六幕梦幻剧，穷苦人家的孩子蒂蒂尔和米蒂尔在圣诞节前夕梦见他们受仙女贝丽吕娜之托，为她病重的孩子寻找青鸟。兄妹俩用仙女给他们的有魔法的钻石小帽，召来了面包、糖、水、火、狗、猫等伙伴，踏上了寻找之路。孩子找过了 思念之乡 、夜之宮、森林、墓地、幸福之园、未来王国，都没有找到青鸟，只得和小伙伴告别而归。梦醒后，他们竟然发现象征着幸福的青鸟就在自己家里
套全商开发系列图书，只要善于开发，每个孩子都拥有无限的天赋！ 成功是每一个人的梦想，可成功不是从天上掉下来的，而是通过不断的修炼、积累而获得的，只要进行全商开发，追求均衡发展，就一定能够使孩子络生拥有智慧的形为习惯。
《让孩子受益一生的励志故事全集》根据现代青少年的特点和迫切需要，精选与时代精神结合紧密、弘扬奋发向上、努力拼搏主旋律的200多则历史故事，从努力进取、明确目标、培养冒险勇气、顽强拼搏、坚持学习、历练思维、加强品德修养等方面，全方位地阐释了在先天条件比较一般的情况下，如何“将手中的牌优化组合，并力求把每张牌打好”的人生智慧。以期给怀有不同心理需求的读者以精神上的享受和人生方面的启迪。使您在较短的时间内了解生活中的各种规律，摆脱生活中的困惑和烦恼，从容不追地学习和生活，修养心性，积极调整好生活态度，勇敢地迎接人生的挑战，并尽*的努力去做好每一件事！
解答老师的阅读教学困惑， 指正家长敦促阅读的失误，让孩子自然地爱上阅读 阅读能力是所有学科的发展基础，掌握阅读才有机会掌握知识。让孩子从小学习自己选书读，培养孩子独立阅读的习惯，是提升孩子读写能力的关键。 本书作者指出提升语言能力需要经历三大阶段：一是听故事，二是自主阅读，三是专题研读。家长和老师在指导孩子阅读时，虽然会涉及这三大阶段，但是他们对孩子的阅读会多加干涉，使得孩子的阅读兴趣受到打击。 本书直击家长和老师阅读指导时容易陷入的误区，用科学的理论知识、切实的案例、**的数据和严谨的论证为家长和老师拨开阅读指导的迷雾，让关心儿童阅读的家长和老师学会指导孩子阅读！
