《格列佛游记》是一部十八世纪的游记体讽刺小说。整部小说分为四个部分，分别讲述了主人公格列佛在小人国、大人国、飞岛国和慧骃国的冒险经历。故事情节有趣、奇幻、惊险。彼时大英帝国沐浴在 日不落 的荣光中，倡导个人冒险、鼓励追逐财富成为时代风气和社会导向。《格列佛游记》即深刻反映了这样的时代特点。格列佛宽容谦和、隐忍顽强、英勇无畏，既关注上层阶级和底层民众的生活状态，也反思科学、哲学、文学、政治和民众生活的实质关系。在叙述格列佛所见所闻的同时，作者乔纳森?斯威夫特也揭示了当时英国社会中贪婪剥削者和狡诈弄权者的丑陋本性。
一个温暖的夏日午后，原本在河边打盹的小女孩爱丽丝，发现一只从身边跑过、会说话的兔子，便跟着它掉进了一个兔子洞，接着开始了一系列奇幻美妙的经历。《爱丽丝漫游奇境》以神奇瑰丽的幻想、风趣自然的幽默，突破了西欧传统儿童文学道德说教的刻板模式，被翻译成多种文字，多次被改编为电影、电视剧，赢得了世界各国儿童及其家长和千百万成人读者的心。
在本书中，没落乡绅堂吉诃德因痴迷骑士小说，幻想以骑士之道行走世界，打抱不平。他与自己的仆从桑丘·潘沙一道先后几次外出，行侠仗义。他们一起经历了风车大战、狮群冒险、木马奇遇等种种奇特事件，☆终回到家乡，幡然醒悟。作者塞万提斯借种种荒诞不经之事，突显了堂吉诃德的理想主义光辉，也哀叹了信仰时代的终结。富于幻想的堂吉诃德和讲究实际的桑丘如今已经成为世界文学中的经典形象。
《超级跑跑英语王（套装2册）》为套装书，分别包括第3册和第4册。《超级跑跑：英语王3》超级跑跑世界图书馆的管理员呗呗冒死将失而复得的K魔法卡送到为拯救即将沉没的岛屿才去作芭蕾舞女演员的大海手中，并嘱托她一定要转交给雷。心底善良的大海被选定为W拼写卡的主人并与雷和莉娜一起卷入英语魔法事件中，共同与大天使加布里埃尔展开殊死搏斗。因遭遇车祸而患上向后走路怪病的雷在街上巧遇超级跑跑运动员之一的新一代偶像派明星蒂蒂。蒂蒂告诉了雷和莉娜以前的事。大天使加布里埃尔为了得到w魔法卡，只身前往魔界村会见魔界村村长鸟身女妖，希望能获得帮助。那么终的胜利者到底会是谁呢？请看《超级跑跑英语王》第三册——King的归来。 《超级跑跑：英语王4》为了验证大海是否有资格做w拼写卡的主人，W卡的精灵warrior要通过大海与蒂蒂
《紫悦的烦恼》自从搬到城堡之后，紫悦总是自告奋勇地帮朋友们做各种事，常常一整天都不休息。紫悦究竟藏了什么心事呢？ 《温馨城堡》紫悦觉得城堡没有家的感觉，朋友们为了让紫悦开心，决定装修城堡。可是，她们却想不出一个好的装修方案
儿童早期双语能力发展的事实表明儿童早期在记忆母语的同时，也可轻而易举地记忆其他语言。在儿童学习语言的*时期，如果没有机会接受另一种语言信号的刺激，本来可以很容易掌握的东西，到成年后学习，却要付出巨大努力，而且学习效果不尽如意。 为了配合儿童早期学习英语，该教材根据儿童心理特征和日常生活特点编写了5本系列教材。该教材有以下4个特点： 1．该教材所选内容、词汇，编写形式等便于儿童在日常生活中与父母、朋友对话，以便达到学以致用的目的。 2．循序渐进。册主要学习一些基本的单词、句子；第二册、第三册是日常生活对话；第四册、第五册在前三册的基础上选编了儿童喜爱的童话、寓言故事。 3．该教材配了精美图画以便引起儿童的好奇心，提高儿童的学习兴趣。 4．该教材配有录音带以便于儿童学习
科学研究表明，每个孩子在成长的过程中都要经过涂鸦期。所谓涂鸦就是拿着笔随意涂画。在这种自由的涂画过程中，孩子的想象力、创造力、记忆力、思维力都得到了训练和提高。 描红是涂鸦的高级形式，它针对特定的对象，有意的成分增多了，针对性更强了。因此，它的智力开发功能也就更集中，更具有目的性。 具体说来，描红有三大智力开发功能：其一，描红有助于孩子注意力和观察能力的开发。其二，描红有助于孩子记忆力和思维能力的开发。其三，描红有助于孩子增加体验，积累经验，从而促进想象力和创造力的发展。 在描红的过程中，孩子的意志力不断增强，恒心和耐心不断强化，他们对事物的兴趣不断被激发，所有这些都有助于他们的非智力的发展。非智力和智力是孪生姐妹，相辅相成，互相促进，共同发展。因此，从某种意义上来说
《坎特洛特大冒险》小马们到坎特洛特参加友谊节魔法大赛，尽管她们没有得到理想的名次，却受到了宇宙公主的表扬。这其中发生了什么呢？ 《快乐的困扰》在小马谷一年一度的梦魇夜上，柔柔很想和朋友们一起过节，可是她总是被吓得尖叫连连。柔柔能克服心中的恐惧吗？
《看图识字》——中英文对照这本书是根据幼儿的心理、生理特点编写的。选择了一些日常生活中常见的具体景物编绘而成的308个清晰的彩图。图旁均注有汉语词汇、汉语拼音和英语，作为孩子学习的良师益友。 幼儿到两岁后，模仿性渐强，如果有良好语言环境，他们很快就能学到生活中所需要的词汇。这本书就是幼儿学习汉语和英语的有利工具。 在社会主义建设中，在改革开放的新形势下，我们应该培养孩子从小学习外语的兴趣和爱好。我们的朋友遍天下，大量的外语人才的培养，是关系到国家前途、民族兴衰的大事，是具有巨大深远意义的。这本书不仅可供幼儿学习，更能供初学英语的儿童学习会话，并可作为丰富、补充基础词汇使用。 由于我们的水平有限，书中的缺点和错误在所难免，希望广大家长和教师们提出宝贵的意见，以便本书修订再版和
《学前儿童图解趣味学习法》教育丛书，是从儿童启蒙教育的角度出发，由多年从事儿童教育经验的教师编写。它采取寓教于乐，学乐结合的形式，通过孩子们自身的语文言能力，在老师和家长的帮助指导下，用活泼有趣的文字，各种形式的趣味题，易于理解的画面，丰富多彩的图片来引导孩子们，从而提高孩子们的语言能力，思维能力。使孩子们在玩中学习知识。通过本书的学习孩子们的知识面一定能大大提高。
英国著名插画家艾力克·希尔（Eric Hill）的小玻系列翻翻书，25年来已译成65种语言，风行世界，被奉为婴幼儿图画书的经典。小玻系列以一只名为小玻的天真无邪的顽皮小狗为主角，根据幼儿生活选取主题，演出温馨可爱的家庭生活和精彩有趣的故事，让幼儿在兴奋、愉悦、轻松中进发灵性，发现事实，熟悉生活，快乐成长。小玻系列风靡全球，小玻已成为全世界100多个国家的幼儿的好朋友，一直深受父母、老师和幼儿们的喜爱，大人们特别乐于把小玻讲给幼儿听，引导幼儿和小玻一起认知世界、共同成长。 小玻系列翻翻书也是儿童互动书籍概念的开山之作，它以简明亮丽的图画、可以动手翻掀的设计，供幼儿阅读、游戏，刺激幼儿感觉及运动机能。幼儿用自己的手翻掀设计巧妙的图卡，进行探索、猜测、触摸等运用心、眼、手的动作，在好奇心的驱策下发展
《可爱标志大作战》可爱军团的三个小伙伴为了得到可爱标志，决定学习其他小马的才能。可是，她们发现事情并不像她们想的那样简单 《忙碌的苹果嘉儿》苹果嘉儿想要一个人摘完甜苹果园里的所有苹果，于是，她拒绝了大家的帮忙。她把自己搞得筋疲力尽，结果却完全不像她预想的那样
本书包括：·让小手可以抓稳的泡沫·用来做游戏的色彩斑谰的图画卡·可以摁出来进行互动教学的图卡·活动指南：帮助孩子领会游戏和学习的要领·详细说明：指导父母一步步实施既定教育方案
该书编者怀着一个严肃的目的，那就是帮助孩子发展早期的语言和读写技能。该书包括：词典正文、颜色以及形状、看看这些数字、基本反义词、见见我的家人五部分。专门为适合3岁以上儿童设计，有利于家长辅导和启蒙孩子的阅读能力。该书里充满幽默滑稽的插图，读来令人轻松愉快。反反复复地翻看这本书，以扩充孩子的词汇量，并交给他们宝贵的翻查词典及阅读字母表的方法。帮助你的孩子学习字母及其读音，鼓励他们把单词和图画及单词和单词联系起来等学习阅读的重要技能。该书的特色在于家长可以通过该书的设计和安排，鼓励孩子用手指在书上描画这些印得很大的字母，并读出它们的读音；鼓励他们大声念出书中的句子，注意它的头韵，帮助你的孩子说出这些词。另外，从头到尾都充满了非常有趣的动物肖像。这些有助于家长鼓励孩子找到他们喜
本书是依据幼儿的发育成长特点，以儿童日常生活中熟悉的形象为引导，用各种有趣的图画来讲述基本的知识和概念。用通俗易懂的方法由浅入深、循序渐进地使孩子们掌握入学前的基本知识，为顺利进入小学学习奠定的基础。 本套丛书的目标就是通过美丽的图画、趣味活泼的游戏，引发孩子们的学习兴趣，培养孩子的比较能力、分辨力和组合能力，同时也使父母们获得更多，更有趣的教育方法，让孩子们能在快乐中学习，在学习中感受快乐。
眼睛是我们了解世界的窗户。它们就像信息收集器，连续不断地让我们的大脑获得信息。本书让读者了解眼睛是如何工作的，对影响我们理解世界的视角进行了探索。
本书以目前世界上有影响的语言学家之一——英国功能主义语言家韩礼德儿童语言习得的功能主义理论为基础，同时吸收其他语言教学理论（包括母语和外语教学理论）的优点以及儿童心理语言学领域的研究成果，试图探索适合我国儿童学习外语的方法。 本书吸收交际教学的优点，将所教授的语言放在相应的语境中，而不是孤立地教授单词或句型，使儿童在真实的语言环境或创设的模拟情景中学习英语，既能看图识字，又能在现实生活中使用。 本书借鉴美国著名心理学家阿塞尔的“完全动作反应法”，选择可操作性的语言，使儿童容易做出动作反应。这样，既帮助儿童很好地理解所学语言，又符合儿童好动的特点。但是，儿童心理语言的研究成果表明，儿童不是语言的被动接受者，不是“完全”的动作反应者，而是有思想并且想表达自己思想的有机体。3岁
本书内容丰富而充实，既有单词记忆，又有句型练习。形式活泼而多样，有儿歌、迷宫、连线、图画等多种练习形式。将英语学习与游戏、活动有机地融合在一起，可以把枯燥无味的英语学习变得轻松而有趣，使小朋友产生浓厚的学习兴趣。同时，本书还附赠一本袖珍全英文迪士尼经典故事书，故事书语言简洁优美，为小朋友开阔了阅读视野。随书配送与本书内容紧密配合的CD，可以帮助小朋友准确掌握书中英语单词的发音，学习书中出现的句型。
