《DK儿童STEM创新思维培养 图解数学》采用独特的图像方法阐释数学的基本原理，让数学更容易被理解。每个主题都有一个真实的示例，读者可以从中轻松掌握基本的数学常识，从小培养对数学的兴趣和数学思维方法。本书内容涵盖小学阶段的数学课程。全书共6章，184个知识点。《DK图解数学动画课程》是以《DK图解数学》纸质书的内容为蓝本，通过生动有趣的动画，结合生活化的动画场景讲解数学知识，帮助孩子轻松掌握数字、计算、测量、几何、统计、代数等领域的数学概念，从小培养数学兴趣和数学思维。

根据儿童具象思维的特点，设置与实际生活密切相关、多图形化化的题型，出题角度灵活，结合10-100以内的数，循序渐进，学习10、20、40、100的加减法等知识点，让孩子认识、了解新加坡数学建模法的C（Concrete）模型，打好系统的数学思维基础，除了常规的计算和应用能力，还提高儿童的逻辑思维、空间想象、分类归纳、统计等多重能力。

《小学生记忆力大挑战》与《小学生数学大挑战》是一套适合小学中低年级阅读的挑战游戏书，为了避免能力训练变得枯燥，书中的游戏形式多种多样，活泼好玩，除了可以一个人玩的单人游戏，还有可以多个人一起玩的集体游戏，增加了游戏的互动性与竞争性，激发孩子的游戏热情。 《小学生数学大挑战》中包含100个游戏，一个简单的数学知识可以变换不同的玩法，形式多样的游戏让孩子的思维更加灵活。书中会用到加、减、乘、除的运算知识，但并不是刻板的数学运算的学习，作者将枯燥的数学运算创作成有情境或有故事的小游戏，让孩子通过活泼、有趣的游戏形式，巩固小学阶段的数学知识，锻炼逻辑思维能力。 《小学生记忆力大挑战》中包含60多个游戏，既有细节比拼游戏，考验孩子的观察力，又有故事创作游戏，考验孩子的记忆与创作能力。

根据儿童形象思维的发展特点，题型更加多形象化，解决儿童实际生活中的问题，结合1000以内的数以及加减法，学会简单的乘除，元角分的换算，长度、重量、货币简单的日常应用等知识点，让孩子学习的建模由（C-Concrete）模型过度到P-PICTORIAL模型阶段，培养孩子系统的数学思维习惯，帮助孩子开始建立抽象思维能力。

分册简介 《认识几何图形》 长方形和长方体有什么不同？怎么区分平面图形和立体图形？ 本书从组装机器猫布布的趣味故事引入，带孩子认识生活中物体的形状，掌握常见图形的基本特征，感受平面图形和立体图形的区别，并鼓励孩子自主动手组合图形，培养孩子的空间观念，全面提升图形认知能力。 《学会测量长度和高度》 测量较大物体的长度，测量单位用米还是厘米？1米和99厘米哪个更长？ 本书以主人公贝贝和布布玩各种游乐设施时发生的各种趣事为背景，带孩子体验测量的过程，引导孩子初步感知高与矮、长与短等概念，认识常见的长度单位，培养量感思维，学会用数学的眼光观察和思考世界。 《认识钟表和时间》 一天有多少个小时？一个半小时是多少分钟？ 从贝贝和布布去游乐园喂食长颈鹿的路上发生的趣味故事，引导

STREAM 分别取自英语单词Science、Technology、Reading、Engineering、Arts、Mathematics 的首字母，分别代表科学、技术、阅读、工程、艺术和数学，在孩子的学习中扮演着极为重要的角色。STREAM 围绕着孩子在学习过程中的一些核心要素而建立，比如基于问题导向型的学习（设置或发现问题，自主探究、分组合作，分析问题、解决问题）和强化练习等。宗旨在于不断培养孩子进行广泛阅读，在恰当的时机引入科学和技术知识，并且能将数学巧妙地应用于现实问题中。 新加坡数学 STREAM 系列旨在帮助孩子建立主动探索的观念，激发孩子的学习兴趣，让孩子学会运用所学的综合学科知识解决现实生活中的问题。帮助孩子认识和利用不同数学思想之间、数学和其他学科之间的联系，让孩子具备符合未来时代发展的综合素养，提高用数学思维解决问题的能力、逻辑推理能力、独立思考

儿童编程启蒙图画故事书 系列图书本套图书以深受孩子们喜爱的动画片《荒岛历险记之罗克和编程猫》为基础进行改编，将编程猫和罗克的神奇故事与学习编程有机结合，通过精心设置的 编程小课堂 ，有效培养孩子们的学习兴趣，帮助他们掌握人工智能时代不可或缺的编程思维。 本系列图书故事概要：愿望之码造成的一个意外，让来自源码世界的编程猫在宇宙旅行中飞船失事坠落到地球。飞船损毁无法回家的编程猫遇到了前来寻找愿望之码的数学天才罗克和他的小伙伴，而愿望之码告诉大家，谁能把他复原就可以实现一个愿望。接下来的故事中，他们用罗克的数学知识结合编程猫的编程能力，帮助小令让大家做好保卫城堡的准备，但是却一败涂地，罗克和编程猫来城堡帮忙。镇居民解决难题和达成愿望。但是故事中的反派博士，也想得到愿望之码帮他达成统治

本书从数与数量关系、几何与图形、逻辑与推理、综合与实践四大模块入手，提炼教学重点教法和经验，总结到书籍当中。由于5-6岁的孩子正处于抽象思维萌芽阶段，数学逻辑初步形成，我们通过图像和符号来帮助孩子思维成长，充分满足孩子对数学知识的探索欲。 编者给书籍匹配操作卡、游戏贴纸，还设计了涂色、迷宫、连线等多种做题方式，让孩子沉浸于学习过程之中，启发他们主动思考、主动探索和解决问题的能力。

STREAM 分别取自英语单词Science、Technology、Reading、Engineering、Arts、Mathematics 的首字母，分别代表科学、技术、阅读、工程、艺术和数学，在孩子的学习中扮演着极为重要的角色。STREAM 围绕着孩子在学习过程中的一些核心要素而建立，比如基于问题导向型的学习（设置或发现问题，自主探究、分组合作，分析问题、解决问题）和强化练习等。宗旨在于不断培养孩子进行广泛阅读，在恰当的时机引入科学和技术知识，并且能将数学巧妙地应用于现实问题中。 新加坡数学 STREAM 系列旨在帮助孩子建立主动探索的观念，激发孩子的学习兴趣，让孩子学会运用所学的综合学科知识解决现实生活中的问题。帮助孩子认识和利用不同数学思想之间、数学和其他学科之间的联系，让孩子具备符合未来时代发展的综合素养，提高用数学思维解决问题的能力、逻辑推理能力、独立思

李毓佩教授是我国有名科普作家，他几十年如一日，潜心研究用文学的形式普及数学，至今已是硕果累累。他十分擅长用少年儿童喜闻乐见的童话、故事形式，将抽象、枯燥的数学知识讲得深入浅出，情趣盎然，使读者在有趣的故事中接触数学，并从此喜欢上数学。他的“数学历险故事”，特色鲜明，深受少年儿童的喜爱。《中国科普名家名作：数学故事专辑（典藏版 套装共5册）》包括：《荒岛历险》、《非洲历险记》、《爱克斯探长》、《奇妙的数王国》、《哪吒大战红孩儿》这五本书。

本书按 小说中的数学 笑话中的数学 成语中的数学 童话、寓言中的数学 等形式全新呈现数学故事。