自1935年张乐平先生笔下第1幅三毛漫画问世以来，三毛形象深入人心，影响力波及海外。《三毛流浪记》是张乐平先生1947-1949年创作的，曾多次荣登全国畅销书少儿类榜首，1999年，在建国50周年时，被评为 感动共和国的50本书 之一。张乐平先生把一个孤苦伶仃、无依无靠的流浪儿童的悲惨遭遇，刻画得淋漓尽致，同时也表现了三毛的正直、善良和机智、勇敢，可以说，三毛伴随了几代人的成长历程。

这是一套适合小学中低年级孩子阅读的全彩注音版世界经典名著。 该系列所选的世界文学名著篇目，精选适宜孩子阅读的精彩内容，内容跨越年代、种族和国界，包涵儿童成长、励志、探险等多个主题，以孩子的全身心发展为出发点，用浅显的文字、精彩的故事带领和引导孩子，让孩子的德育、美育、智育等各方面能得到平衡发展，为孩子的健康成长提供养料。 该系列注音标准严格参照第7版《现代汉语词典》，避免孩子自主拼读时错误读音先入为主，难以纠正，精心呵护每一个孩子的阅读童年。版式舒适护眼、清新简约，让孩子在快乐专注阅读的同时减轻用眼疲劳，保护视力。装帧设计精美大气，是适合个人收藏和馈赠亲友的佳品。

这是一本三毛漫画集，是从张乐平先生创作的《早期三毛》、《战乱中的三毛》、《战后的三毛》、《三毛外传》、《三毛迎解放》、《三毛的控诉》和《三毛翻身记》中精选出来的，目的是让读者在较短的时间里，看到更多的三毛漫画，也更多地了解三毛，了解张乐平先生的创作。本书配有简洁、生动的文字说明，可以使读者更好地了解漫画的内容。

《海底两万里》是凡尔纳著名的科幻三部曲中的第二部（*部为《格兰特的女儿》，第三部为《神秘岛》）。《海底两万里》给我们讲述了一行人乘坐一艘潜水艇，用大概十个月的时间在海底畅游期间所发生的事，全书以法国博物学家阿罗纳克斯为一人称书写，记录的故事，或惊险曲折，或感人至深，让人读起来既惊心动魄又能引起共鸣。

这是一套适合小学中低年级孩子阅读的全彩注音版世界经典名著。 该系列所选的世界文学名著篇目，精选适宜孩子阅读的精彩内容，内容跨越年代、种族和国界，包涵儿童成长、励志、探险等多个主题，以孩子的全身心发展为出发点，用浅显的文字、精彩的故事带领和引导孩子，让孩子的德育、美育、智育等各方面能得到平衡发展，为孩子的健康成长提供养料。 该系列注音标准严格参照第7版《现代汉语词典》，避免孩子自主拼读时错误读音先入为主，难以纠正，精心呵护每一个孩子的阅读童年。版式舒适护眼、清新简约，让孩子在快乐专注阅读的同时减轻用眼疲劳，保护视力。装帧设计精美大气，是适合个人收藏和馈赠亲友的佳品。

《三毛百趣记》中的漫画作品选自于张乐平先生创作的《早期三毛》、《三毛外传》、《三毛今昔》和《三毛日记》四部作品中精彩的内容。全书分作 顽皮的三毛 、 新旧三毛 和 三毛的新生活 三个篇章来讲述三毛的故事，展现了一个顽皮淘气、稚气可爱的小三毛形象。

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《飞翔的教室》是一本描摹孩子内心世界的书，是一个讲述孩子们成长中友情、勇气和自信的故事。这本书以五个性格迥异的孩子共同排练《飞翔的教室》这一话剧为主线，讲述了他们在学校生活中遇到的困难，以及他们是如何在老师伯克博士和 不抽烟的人 的引导及帮助下克服这些困难的。 在本书中，五个孩子都有各自成长中的烦恼。孩子们究竟有什么样的烦恼？他们的烦恼又是怎么解决的呢？凯斯特纳说： 没有机智的勇敢，是胡闹；而没有勇敢的机智，又是荒唐！ 这本书告诉孩子们，勇敢和机智也许就是解决烦恼的诀窍。 埃里希 凯斯特纳作品典藏系列丛书是德国家喻户晓的儿童文学作家埃里希 凯斯特纳经典作品集，其中收录了他的长篇小说、短篇小说、自传，以及经典作品改编的漫画版。

编辑推荐： 这是《我会读》辑，共分四册。画面精致，内容新颖。每本书都是围绕一个主题，由几个简短的小故事组成，故事风趣幽默，文字简练，都是学前***的常用字。将阅读与识字巧妙地结合，让幼儿边阅读边识字，识字的过程中又能反复巩固所学的内容，很适合幼儿的初始阅读训练和识字。简单有趣的内容还可以激发孩子的阅读兴趣和自信心，培养孩子的阅读习惯。有一天，孩子会自豪地说： 我会读。 本套丛书适于年龄较小和初学识字的儿童，可用于家庭以及幼儿园的亲子阅读。丛书启用了幼儿初始识字新模式。现有的识字书大多形式单一，都是拼音 汉字这种字块式的识字模式，对于年龄较小的幼儿来说比较单调。这套识字书内容比较轻松，识字效果好，填补了低龄幼儿识字书和阅读启蒙的一个空白。本书语言简洁，结构完整，同样也适合正在学说话

《杨红樱注音本系列》是一套针对小学生读者的注音读物，首推两册。本书以小男生杜歌飞和小女生金贝贝为主角，讲述了他们新鲜有趣的校园故事和家庭生活。这些故事是当下的每一个孩子都可能经历和遇到的事，作品充满真实而活泼的儿童生活情趣。

编辑推荐： 《我会读》（第二辑）共分四册。画面精致，内容新颖。每本书都是围绕一个主题，由几个简短的小故事组成，故事风趣幽默，文字简练，都是学前***的常用字。将阅读与识字巧妙地结合，让幼儿边阅读边识字，识字的过程中又能反复巩固所学的内容，很适合幼儿的初始阅读训练和识字。简单有趣的内容还可以激发孩子的阅读兴趣和自信心，培养孩子的阅读习惯。有一天，孩子会自豪地说： 我会读。 本套丛书适于年龄较小和初学识字的儿童，可用于家庭以及幼儿园的亲子阅读。丛书启用了幼儿初始识字新模式。现有的识字书大多形式单一，都是拼音 汉字这种字块式的识字模式，对于年龄较小的幼儿来说比较单调。这套识字书内容比较轻松，识字效果好，填补了低龄幼儿识字书和阅读启蒙的一个空白。本书语言简洁，结构完整，同样也适合正在学说