爱阅读 桥梁书小豆包系列包含：小豆包侦探记、小豆包养宠物、小豆包的好朋友、小豆包在学校、小豆包一路奇遇记，是中国儿童文学教育研究中心立项课题 儿童桥梁书教育阅读研究 系列成果之一，围绕着 小豆包 这个形象，项目负责人王蕾博士及其研究团队结合课题调研数据，使用该阶段儿童常用字撰写童话，并采用基本汉语语法结构，难度适宜，让小学生能顺利从亲子阅读过渡到独自阅读。本册以小豆包的故事入手，故事内容涉及6-10岁儿童成长的 互助、勇敢 主题，以图文并茂的桥梁书形式，进阶式培养小读者的阅读能力和阅读兴趣。
本套书包含《写人作文》《记事作文》《写景作文》《想象作文》《应用作文》5册，以独家作文方法 超级作文一招四步法 作为方法论，延续畅销书《小学生心理学漫画》场景化的架构形式，引导孩子在校园、家庭、社区等熟悉的场景中学习观察生活、积累作文素材、构思作文内容、组织作文语言，改变刻板的课堂教学模式和疲惫低效的家庭辅导模式，用趣味十足的 漫画 、鲜活的生活场景激发孩子学习、练习作文的兴趣，学会运用各种作文技巧，在愉快的阅读和练习中切实提升作文能力。
围绕着面团国里 小豆包 这个童话形象，儿童文学作家王蕾博士及其研究团队结合课题调研数据，针对小学中低年级儿童阅读的特点，采用基本汉字（部分难字注音）、简单语句、生动故事、故事地图、阅读游戏等环节的设计，编著有趣的童话故事，进阶式培养儿童对文字书阅读的喜爱。第二辑延续*辑主题故事的创作，包括5册。以小豆包的奇幻故事为文本，结合大胆奇异的想象，为小读者塑造了小豆包、烧饼医生、打喷嚏的小椅子、想穿鞋的小桌子、充当食用小豆包说明书的纸、吃老鼠的大米等人物形象，通过这些有趣的童话故事，读本可以帮助儿童走进故事，亲近文字书，爱上文字书阅读。 《小豆包坐旋转木马》讲述小豆包被旋转木马带到了玻璃城堡、石头城、锅锅镇等从未到过的地方，经历从未经历的离奇故事和遇到的人物斗智斗勇的故事。 《小
《南瓜房子》 老奶奶收获了一个超级大南瓜，她在上面开了门窗、安了轮子，大南瓜变成了南瓜房子。老奶奶便带着大花狗、小黑猫、大羊、小羊 和南瓜房子一起，开始了一段奇妙的旅程。 《开满蒲公英的地方》 一朵小蒲公英历尽艰辛，只为找到一头被遗弃的花斑奶牛 蒲公英 。她乘着 降落伞 翻过荒山，找到了跛腿的小奶牛,并用温暖的心陪伴着他。第二年春天，荒山上开满了漂亮的蒲公英 《长着蓝翅膀的老师》 一个长着蓝翅膀的小姑娘，因为会飞找不到工作。可幼儿园的小家伙们却很喜欢她，长着蓝翅膀的小姑娘就成了他们的新老师。上课*天，新老师就给小家伙们带去了一份 彩色 的惊喜 《住在摩天大楼顶层的马》 马每天都在儿童乐园拉着孩子坐彩车，只要孩子高兴他就高兴。一天他遇到了两个 不幸 的孩子，回到家，马专门为他们做
1. 跟着故事学写作 板块：通过故事情境引导孩子跟着主人公，开始沉浸式写作冒险；跟随提示掌握工具和方法，展开互动和写作。 2. 写作好处多又多 板块：总结前文提及的写作知识、写作方法和工具，提供优秀例文供孩子阅读。 3. 自己动手来写作 板块：提供符合孩子兴趣的题目，让孩子独立完成作品。 4. 大喵作家指南：板块：帮助孩子系统构建写作思维。 5.阅读辅助： （1）难字注音、重点词突出； （2）每册附赠荣誉证书激励读者； （3）每册提供系统的写作知识点和工具列表，帮助读者总结学习收获； （4）创建 写作启蒙家族 QQ群让小读者交流和发表作品，编辑和作者老师不定期点评。 （5）书写区域遵照眼科教授建议设定
《培养非凡女孩的公主童话》包含4本关于公主的童话故事。这些童话中的公主和女孩们不单单拥有美貌，还具有非凡的智慧、灿烂的梦想、纯洁的爱心、优雅的气质。本书精选多篇以女孩为主角的精彩故事，情节生动有趣，图文并茂，并蕴含着一定的哲理。女孩们在阅读故事时，能够感受到美与爱、温柔和善良、细致和娴雅，能激发她们去塑造自身的气质、修养，让她们能够像童话中的女孩们一样，放飞自己的梦想，成为真正的完美小公主。
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《学前识字1480字》包含4本与识字相关的图书。为了帮助家长更好地指导孩子认字，编者选取了1480个高频字、常用字进行精心编写。本书遵循丰富孩子的识字量、帮助孩子记忆的原则，边教孩子认字、写字和组词，边用图片的形式对字和词加以解释，美丽而生动的图片可以在孩子脑海中留下鲜明的印象，有效帮助孩子识字、记字。不仅如此，我们还精心设置了各式练习题及综合练习，通过这些练习，可以进一步加深孩子对汉字的理解和记忆，从而巩固学习的效果。希望本书可以帮助孩子在汉字的天地中自由翱翔，为知识的积累打下坚实的基础。
童立方 课本里的美文与童话系列绘本（套装全2册） 课本里的童话： 将小学一至六年级语文课本中的美文配上意境优美的水墨画，让孩子在阅读美文的同时，感受作者创作这首美文时的意境，加深对童话的印象与理解。这本美文绘本会增加孩子与父母的亲子互动，给孩子阅读童话，会成为孩子在童年听到爸爸、妈妈相伴时美妙的声音，也会成为孩子的回忆。家长在给孩子阅读这本童话的同时，还可以引导孩子一起阅读，促进孩子的语言发展。 课本里的美文： 文章选自课本，篇篇都是经典中的经典 语文课本不选平庸之作，所以篇篇经典， 遴选自语文课本，是适合孩子阅读的经典中的经典。 唯有经典常读常新，构建孩子对这个世界的美好想象 阅读是与这个世界对话的*佳途径，让这些经典作品， 为孩子打开一扇走进美好世界的心灵
