三只小猪长大了，老母猪就叫三只小猪去找自己的幸福。三只小猪听了老母猪的话开始上路了。*只小猪用稻草盖了一所房子。狼来了，就把房子吹倒了。*只小猪被狼吃掉了。第二只小猪用木头盖了一所房子。狼来了，它把第二只小猪的房子推倒了。狼把第二只小猪也吃掉了。第三只小猪用砖头盖了一所房子。狼来了，它推了一下砖头房子，砖头房子一动也不动。狼就用头去撞砖头房子，可砖头房子没动，狼头上却撞了一个大大的包。狼就说要从烟囱里爬进来。小猪听了就在火炉里点了火。狼从烟囱掉下来就被火烧跑了。

在风光旖旎的泰晤士河畔，住着四个要好的朋友 憨厚的鼹鼠、机灵的河鼠、狂妄自大的蟾蜍、老成持重的獾。他们游山逛水，尽享大自然的慷慨恩赐。财大气粗而不知天高地厚的蟾蜍，迷上了开汽车，车祸不断，受到朋友们的责难和管束。一次，他偷了一辆汽车，被捕入狱，在狱卒女儿的帮助下，化装成洗衣妇逃出监狱，历经险情和磨难，在三位朋友的帮助下，夺回了被野林动物侵占的庄园，并从此改邪归正。

一只聪明的猫要帮助它穷困潦倒的主人翻身，于是它向主人要了一双靴子和一个布袋，穿过荆棘到森林里打猎。它把每次获得的猎物都先给了国王，它用机智和勇敢打败了富有的巨人，*终它帮助主人得到了国王的青睐和公主的爱慕。

一只天鹅蛋在鸭群中破壳了，但因为这只小天鹅长得很丑，不但没有被鸭群接受，挨啄、被排挤。无奈之下，丑小鸭飞过篱笆逃走了。在这以后，丑小鸭遇到了很多磨难。有一天，三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来，小鸭认出了这些美丽的动物，小鸭感到自己要游向他们，就算他们把自己弄死也没关系，因为他有一颗追求美的心。但他在水里看到的是什么呢，不再是那只丑陋的小鸭了，而是 一只美丽的天鹅！

遥远星球上的小王子，与美丽而骄傲的玫瑰吵架负气出走，在各星球漫游中，小王子遇到了傲慢的国王、酒鬼、惟利是图的商人，死守教条的地理学家，*后来到地球上，试图找到治愈孤独和痛苦的良方。这时，他遇到一只奇怪的狐狸，于是奇妙而令人惊叹的事情发生了 《小王子》犹如透亮的镜子，照出了荒唐的成人世界。她在提醒我们，只有爱，才是*的哲学，才是我们活下去的*理由。

当仁慈木匠皮帕诺睡觉的时候，梦见一位蓝色的天使赋予他*心爱的木偶皮诺曹生命，于是小木偶开始了他的冒险。如果他要成为真正的男孩，他必须通过勇气、忠心以及诚实的考验。在历险中，他因贪玩而逃学，因贪心而受骗，还因此变成了驴子。*后，他掉进一只大鲸鱼的腹中，意外与皮帕诺相逢 经过这次历险，皮诺曹终于长大了，他变得诚实、勤劳、善良，成为了一个真真正正的男孩。

福格和改良俱乐部的会友以两万英镑为赌注，打赌可以在八十天里环游地球一周。随后他带着绰号叫 路路通 的仆人，从伦敦出发，开始了不可思议的环球旅行；*终历经天灾人祸，在没有飞机、远洋巨轮的19 世纪，竟然完成了这天方夜谭般的绕地球一周，不仅赢得了打赌，而且获得了爱情。

从前，在埃及街旁的一所房子里，住着一只名叫爱德华的陶瓷小兔子。他的主人阿比林对他关怀备至，小兔子却骄傲又自大。一次意外，他从船上落入大海，开始了一段异乎寻常的旅程——从海洋深处到渔夫的渔网中，从垃圾堆的顶部到流浪汉营地的篝火边，从一个生病孩子的床前到孟菲斯的街道上……一路上的见闻令我们惊愕不已——即使是一颗极易破碎的心也可以在失去爱后学会爱而又重新得到爱。

女孩弗里德里克和安娜姑妈，以及一只名字叫作“大猫”的猫一起生活。她有一头火红的头发，为此总是受到孩子们的嘲笑和捉弄。有一天，弗里德里克从姑妈口中得知这一头红发原来是具有魔力的，然而，这仍旧无法保护弗里德里克不被大家欺负。邮递员布鲁克非常同情她，但除了每天上下学接送她以外也无计可施。后来，弗里德里克在家中发现了一本神秘的红皮书，书上有密码一般的符号，还夹着一封父亲留下的信。弗里德里克、姑妈、大猫和邮递员夫妇想方设法破解了红皮书的秘密，原来，他们可以通过飞行前往一个没有人被嘲笑、大家都互相帮助的国家去……

一个巨人拥有一个美丽的花园，但当他看见孩子们在里面玩时很生气，把孩子们都赶了出去，后来他的自私换来了花园的寒冬，后来经一个男孩的提醒，巨人明白了自己的自私和冷酷，他把花园送给了孩子们，自己也获得了快乐和幸福。

圣诞前夜，玛丽得到了一个圣诞礼物 胡桃夹子，她对这个长相憨厚的咬核桃的木头小人儿爱不释手。半夜，可怕的事情发生了！黑漆漆的大厅里，铺天盖地地涌来一大群老鼠，中间为首的竟是一个七头鼠王。就在玛丽万分恐惧时，她家的玩偶竟全都活了过来，玩偶们在胡桃夹子的带领下，与老鼠大军展开了激烈的战斗。在玛丽的帮助下，胡桃夹子终于杀死了七头鼠王，玛丽的善良和胡桃夹子的勇敢忠诚战胜了邪恶，破除了魔咒。应胡桃夹子的邀请，玛丽跟着他畅游了美丽梦幻的 小娃娃王国

脆弱敏感的女孩贝丝在乡下农场生活中遇到了很多事情，而这些奇怪或者出乎她意料的遭遇，让这个胆小、柔弱、害羞的女孩变得快乐、勇敢、富有同情心 对于孩子们而言，书里有许多好玩有趣的发生在农场的事情；对父母而言，这本书阐述了一个优秀的教育理念。故事情节以时间顺序铺开，明朗清晰；大量的心理描写更生动、细致地展现了人物的个性特点。

《小屁孩罗利日记》是 小屁孩日记 系列的全新 兄弟篇 。罗利正直又善良，虽然一直被格雷捉弄，却一直把格雷当做自己*好的朋友。他的日记将书写朋友间单纯、美好的日常点滴。 班级里即将进行一次数学考试，罗利与格雷决定到图书馆里一起复习。在图书馆中，调皮的格雷实在无法专心，他说安静学习不是他的 风格 ，他得边玩边学。一番 唱、念、做、打 的 寓学于乐 后，俩人的学习行为对图书馆的其他人造成了滋扰。醒悟过来的罗利想制止格雷，但是格雷已经玩疯了，他居然还跳到了桌子上面，蹲着咕哝了半天

这是一个温情激荡、神秘莫测，因而你不能不读的故事。格里那凡爵士拾获的鲨鱼腹中滚出一个漂流瓶，里面有三张被海水侵蚀得残缺不全的分别用英文，法文和德文写的文字。航海者们分别把三张纸上所能看清的词汇翻译出来，然后连蒙带猜地用一种语言将这些文字填补全。原来是一封求救信！是苏格兰航海家格兰特船长两年前发出的求救信。他在一个纬度37。11 的地方被印第安人抓住，生死不明。求救信引动了航海者们极大的探险兴趣和蕴藏在心中的英雄主义情结。于是格里那凡爵士和他年轻美丽的夫人海伦，还有他们的朋友麦克那布斯少校、地理学家巴加内尔教授及几位优秀的海员，带上了格兰特船长两个坚强勇敢的儿女 玛丽 格兰特和罗伯特 格兰特，乘坐着 邓肯 号帆船，踏上了寻找、解救格兰特船长的冒险之旅 本书是 海洋三部曲 的部，配有多幅精彩

《小学生汪曾祺读本》是专为小学生编选的汪曾祺作品读本。全书分为七编，分别是“我的家乡在高邮”“一路走来”“草木鱼虫兽”“四季”“五味”“故人往事”“人生百态”。所选文章以汪曾祺散文、小说为主，力图让小学生领略汪曾祺作为作家、书画家、美食家的迷人丰采。插图多采用资料照片及汪曾祺本人书画，并绘制了少量新插图。读本以原作精品为主体，辅以精到的导读文字和文后思考题，是引导小学生阅读名家经典的启蒙读物。

伊迪斯 内斯比特（1858-1924），英国著名儿童作家。伊迪斯是一个充满想象力的儿童文学作家，一生共出版了四十多部儿童文学作品，其中大部分都是世界儿童文学中的经典之作。直到今天，她在一百年前写的那些作品仍然经久不衰，在世界各地拥趸众多。伊迪斯被公认为 英国儿童文学史上*个黄金时代的巨星，也是20 世纪儿童文学的伟大源泉 ；她是 哈利 波特 系列作者J.K. 罗琳*为欣赏的儿童文学作家。 著名儿童作家伊迪斯 内斯比特将经典的莎士比亚剧作改写为亲切上口、浅显易懂《莎士比亚故事集》给喜欢莎士比亚、喜欢经典的孩子们和大人们，力求以浅显易懂的文字向孩子呈现原著的精华，而翻译名家马爱农优美凝练的文笔，黄金时代插画大师亚瑟 拉克姆、埃德蒙 杜拉克精美细腻的插图，相信可以让小读者领悟到莎士比亚的魅力所在。

《小学生朱自清读本》是朱自清先作品选集。每篇文章后面的“读与思”更准确地把握住了朱自清先生的语言风格，并用儿童易于接受的方式表达出来。 本书中还收了一些朱先生在欧洲游学时的游记。写这些文章时，他常常情不自禁地将外国与中国作比较。我们阅读时，优选也能这样去比较。那样，除了能了解异国风物，还能获得到更多的信息、感受。

美国南北战争期间，五名北军俘虏乘坐气球从南军大本营里士满出逃，途中遭遇风暴，被抛到南太平洋一个荒无人烟的小岛上。这些落难者依靠自己的智慧和过人的毅力，克服了种种困难，不仅制作了狩猎用的弓和箭，还制造出陶器、玻璃、风磨、电话机、电报机、炸药，还测绘出小岛的全图，并把它命名为 林肯岛 。他们在小岛上生活了将近四年，把小岛建设成一个富庶的乐园。他们多次处于险境，甚至面临死亡，但是总有一个神秘人物在暗中帮助他们。他们还发现了一个在孤岛上生活了十二年的 野人 ，并把他改造为一个正常人 后,在一次火山爆发中, 林肯岛 沉入大海，几个人险些丧命，直到格兰特船长的儿子罗伯特所指挥的 邓肯 号来岛上救援。整部小说情节跌宕起伏，惊心动魄，出版至今虽然已有一百多年，但一直深受世界各国读者的推崇和喜爱。 本书

伊索寓言是世界上古老的寓言集。它短小精悍，形式不拘，浅显的小故事中闪耀着智慧的光芒，蕴含着深刻的寓意。青少年读起来不仅感到有趣，还会从中懂得不少的道理。本书选目精致，多为脍炙人口的名篇，配有多幅精美彩色插图，是 小学语文 的*选本，译者也是翻译界获得美誉的资深翻译家。

鲁滨逊 克鲁索，这位傲慢的贵族公子哥儿在1651年与家庭决裂后从赫尔港出发，执意开启了一场探索世界的航程。并非专业水手出身的他在一次海难中被冲上一座孤岛，作为*的幸存者，他见证了幸运与奇迹，也尝尽了艰辛与孤独。丹尼尔 笛福在这个历险故事中真实详尽地描述了一个人是如何在逆境中进行蜕变并*终寻找到自我的。他和他的这部作品不仅因此而举世闻名，还深刻影响了当代的写实主义文学创作。18世纪的伟大思想家、哲学家卢梭曾对这部作品给予了很高的评价，他肯定了这部作品所传达的精神 尽管在先天条件不平等的情况下也依然要赞扬劳动的价值并坚持正确的思想品德教育 。