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《入园准备系列：快乐入园·安全准备》主要针对即将入幼儿园或者刚入幼儿园的孩子，从情商培养、智力开发、日常生活认知等多方面出发，结合在宝宝在集体生活中会接触到的生活自理、人际交往等新问题，用简单易懂、充满童趣的小故事加以引导，让宝宝提前了解幼儿园的环境和学习内容。同时，我们将生动、活泼的故事内容与轻松、丰富有趣的游戏活动相结合，让孩子在听听、做做、玩玩、学学中了解幼儿园的生活，培养孩子入园前的综合能力，让宝宝得到全方面的培养。
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2-3岁是宝宝进入幼儿园99*年龄，也是宝宝情商发育的关键时期。在幼儿园里，宝宝不仅能学到知识，还能在集体生活中懂得团队精神，培养乐观、开朗的个性品质，积极与人交往，妥善表达自己的情感……这些都是情商培养中的重要课题。 刚上幼儿园时，有的宝宝会出现哭闹、依恋亲人、担忧，甚至恐惧等负面情绪。如果不适当引导，会延长宝宝的入园适应期，影响宝宝的身心发展。 《好宝宝入园准备贴纸：EQ篇》围绕宝宝在入园初期容易出现的一些具体问题，结合这一阶段宝宝的身心发展特点进行编写，为宝宝入园前的情商提升进行系统、科学的分析、引导和训练。 快快乐乐地上幼儿园，各位父母和宝宝都准备好了吗？赶快翻开书本，一起采做入园前的热身准备吧！
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兔子先生给不同的朋友做了不同口味的蛋糕。嗯，真香！可是，蛋糕上的纸条被风吹跑了。兔子先生还能分清楚这些蛋糕吗？他会想一个什么办法呢？
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本书针对幼儿在幼儿园里会接触到的生活自理、环境适应、情感交往等各种问题，提供了科学的、有针对性的训练方案。通过一个个假设情景，让孩子逐渐熟悉幼儿园的生活方式、学会独自处理即将遇到的各种突发问题。希望在本书的指导和帮助下，幼儿能够消除初到幼儿园所产生的焦虑和不适应，更快、更好地适应幼儿园学习和生活。
本书从入园前的准备工作和入园后如何适应两方面入手，根据幼儿园的实际情况，设计了一些针对性较强的练习，以帮助孩子更快地适应幼儿园! 根据*印发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》对课程的要求，本书采用涂色、连线、画图等孩子喜欢的形式，让本来单调的练习变得生动有趣。既达到了练习册上要求的特定目标，又发展了孩子的手眼协调能力和小肌肉动作，可谓一书多用。在形式上，本书以动物拟人的形式来表现，更富有童趣，更受孩子们喜欢。 即使那些中、大班的孩子也会发现这本书的有用之处，这些练习也会帮助他们更加适应幼儿园的集体生活，正确地面对在幼儿园有可能遇到的问题，从而健康成长。
兔子先生给不同的朋友做了不同口味的蛋糕。嗯，真香！可是，蛋糕上的纸条被风吹跑了。兔子先生还能分清楚这些蛋糕吗？他会想一个什么办法呢？
崔钟雷主编的《快乐入园EQ故事》主要针对即将入幼儿园或者刚入幼儿园的孩子，从情商培养、智力开发、日常生活认知等多方面出发，结合在宝宝在集体生活中会接触到的生活自理、人际交往等新问题，用简单易懂、充满童趣的小故事加以引导，让宝宝提前了解幼儿园的环境和学习内容。同时，我们将生动、活泼的故事内容与轻松、丰富有趣的游戏活动相结合，让孩子在听听、做做、玩玩、学学中了解幼儿园的生活，培养孩子入园前的综合能力，让宝宝得到全方面的培养。
幼儿园是宝宝从家庭生活走向集体生活的步。如何让宝宝高高兴兴地入园，自如面对幼儿园的集体生活，是年轻父母们为关心的问题。为此，我们精心编写了这套知识性高、趣味性强、方便实用的《宝宝入园准备》，旨在从不同的方面对宝宝进行入园前系统训练，帮助宝宝尽快适应幼儿园的生活，让宝宝在游戏中学习，在快乐中成长。 从家里到幼儿园，各位父母和宝宝们，你们准备好了吗？快快翻开这套书，一起来做入园前的热身准备吧！
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《入园准备系列：快乐入园·好习惯早养成》主要针对即将入幼儿园或者刚入幼儿园的孩子，从情商培养、智力开发、日常生活认知等多方面出发，结合在宝宝在集体生活中会接触到的生活自理、人际交往等新问题，用简单易懂、充满童趣的小故事加以引导，让宝宝提前了解幼儿园的环境和学习内容。同时，我们将生动、活泼的故事内容与轻松、丰富有趣的游戏活动相结合，让孩子在听听、做做、玩玩、学学中了解幼儿园的生活，培养孩子入园前的综合能力，让宝宝得到全方面的培养。
幼儿园是宝宝从家庭生活走向集体生活的步，许多家长可能会有各种各样的担心：我的宝宝能适应幼儿园的生活OS?会不会哭闹?会不会生病? 如何让宝宝高高兴兴地入园，很快融入幼儿园的集体生活，是父母们为关心的问题。为了让宝宝顺利地入园，更好地适应幼儿园生活，我们请幼儿教育专家和幼儿园老师精心编写了这套集科学性、趣味性于一体，方便实用的《家有宝贝要入园》，从能力准备和心理准备两个方面，对宝宝进行系统、科学的入园准备训练，帮助宝宝尽快适应幼儿园的生活，让宝宝快乐地成长。
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《2岁语言进行时》根据孩子语言发展的阶段特征，将故事、儿歌、语言练习等结合日常生活对宝宝进行语言训练，将侧重点放在口语表达能力的提高上，激发孩子学习语言的兴趣。《2岁语言进行时》内容是孩子们成长过程中天天面对的生活习惯、行为规范、安全意识、素质教育等，对于父母具有很强的指导性与可操作性，是一本非常难得的语言智能训}练范本，也是孩子成长过程中必须完成的语言训练课程。 作为父母应该认识到，掌握、运用语言是一个连续发展的过程，孩子从不知他人所云到理解他人所言，从“鹦鹉学舌”到“自主表达”，要经过漫长的过程。家长应付出足够的耐心去激发孩子学习语言的浓厚兴趣。只有多听、多说、多练，才能让孩子熟练掌握语言，运用自如。
