心理学家鲍尔比提出0~3岁婴儿期是人依恋关系形成的重要时期，而依恋关系是影响一个人在漫长人生中成长、发展、幸福与否的重要心理特质。阅读本书，能够实现亲子之间的良好互动。本书是日本婴儿图书畅销作品，并被国内幼教专家朱家雄盛赞为极富创意的婴儿书。
本套丛书选取中国传统文化中颇具特色的 传统节日为主题，以一本图画书一个主题的形式展开，以故事为主线，中间穿插中国传统故事、神话、诗词与谚语等叙述与解说节日的来历，刻画节日的形象，并以生活化的故事及语言介绍与传统节日相关的生活习俗、农业习俗，让小朋友在故事的氛围中不知不觉实现了对传统文化的学习与个人品质的完善与提升，实现了心灵启迪、故事欣赏、传统文化学习等的融合。本套丛书不局限于讲述传统节日、中国传统文化等的来历，非知识读物，而是以生活故事为主线自然渗透，实现了心灵启迪、故事欣赏、传统文化学习等的融合。
本册书一共包含了11种儿童熟悉的交通工具，出租车、消防车、救护车等，图片由插画师原创手绘，精美可爱，并在旁边配有儿歌。中英双语设计，文字朗朗上口，每种交通工具的特点鲜明突出，可以辅助孩子更好地记忆交通工具。书中将交通工具的车轮巧妙地设计成半圆形的洞洞，通过触摸洞洞大小，观察洞洞位置等变化，既能锻炼孩子的手、眼、脑协调能力，又可以促进孩子手部精细动作发展。有趣的创意洞洞，趣味的情景联想，激发宝宝的好奇心和想象力。 br 本册书一共包含了14种儿童熟悉的动物，绵羊、奶牛、猴子、小猫、小猪等，图片由插画师原创手绘，精美可爱，并在旁边配有儿歌。中英双语设计，文字朗朗上口，每种动物的特点鲜明突出，可以辅助孩子更好地记忆动物。书中将动物的耳朵巧妙地设计成半圆形的洞洞，通过触摸洞洞大小，观察洞洞位
本书专为3-6岁学龄前儿童量身制作，精选近40篇家喻户晓的经典故事，有经典童话 阿凡提种金币 梦想飞翔的小象 皇帝的新装 ，有成语故事 负荆请罪 囊萤映雪 ，还有寓言故事 狼和小羊 ，更有中华传统故事 苏轼立志 大禹治水 端午节的传说 ，等等，篇目类型丰富多样，孩子可随意挑选自己喜欢的故事阅读，减轻阅读的疲累感。而每篇故事都加注了汉语拼音，并配有多幅纯手绘彩色大图，为孩子提供了轻松愉悦的阅读氛围。更贴心的是，每篇故事都录制了音频，手机扫描书中的二维码即可轻松听故事，即使孩子的识字量有限，也能自主阅读故事。
苗家女孩花衣生活在一个满是吊脚楼的寨子里，这里的人们穿着手工制作的麻布衣裳。故事从一片青青麻地开始，到牵出一条条麻线，再到织出一块块麻布，最后制成一套花衣裳，全景展现了绚丽的苗族服饰文化。绘本借民间传说的魅力打开一个又一个想象空间，引出一个又一个美好梦幻的故事，呈现一个又一个繁花盛开般的绚烂画面。
京剧道具又叫作 砌末 ，是舞台上大小用具和场景的统称，如一桌二椅、马鞭、船桨等等。不同于服饰的繁复，传统京剧舞台上的布景非常简单，很多种场景只用桌椅摆放就可以表达。还有各种用具，有的写实，比如烛台、砚台、毛笔之类；有的是代指，比如马鞭代表马、船桨代表船；还有一些演化的道具，比如舞台上不适合表现水、火，就演化出了水旗、火旗。就像中国画的大写意，恣意想象，适当留白。 我们这本《京剧的道具》就笼统地介绍了一些舞台上常用的道具以及使用场景，可以帮助朋友们更了解京剧。
京剧服饰又叫 行头 ，是京剧舞台上演员表演时穿用的服装、饰品。京剧服饰的美在于繁复，层层叠叠的衣裙，配色和谐的各种绣花，还有各类串珠、穗子，常常让观众眼花缭乱，但在表演时每一处繁复都会变成表现人物性格、故事情节的帮手。 京剧服饰是类型化的，一般以人物身份的不同以及情节需要来决定穿什么服装。比如帝王将相在正式场合的时候要穿蟒袍，而书生们经常穿褶子，底层百姓会穿茶衣、老斗衣等等。这样固定样式的服装，能演绎出各个朝代的故事，而不用因为时间背景而单独制作符合这个时代的服饰。 我们这本绘本就是对京剧常见的服饰做一个简介，以服装类型为顺序，介绍了褶子、蟒袍、帔、靠等服饰以及穿着人物的身份。图案明快、文字清晰，适合读者阅读。
内容简介： 好饿的小蛇扭来扭去散步的时候，发现了一个圆圆的苹果， 啊呜 真好吃；第二天，好饿的小蛇扭来扭去散步的时候，发现了一根黄色的香蕉， 啊呜 真好吃 第六天，好饿的小蛇扭来扭去散步的时候，发现了一棵结满红苹果的树，你猜猜好饿的小蛇会怎么样呢？特别的翻页方式，重复而有趣的结局。幼儿在认知数字、事物的同时享受乐趣，爱上阅读。
我是公主，我最漂亮我最高，我最厉害我最棒，周围的小朋友会怕我，但其实我也很自卑，总会躲在房间里偷偷地哭，我想改变自己，我到底该怎么办？《我不是坏小孩 成为更好的自己》是 儿童心理健康自助图画书 系列的其中一本，该系列关注学龄前儿童刚上学后常见的心理问题：被霸凌、被孤立、分离焦虑、害怕新事物、被误解以及如何交朋友。每当出现这些问题时，书中会出现一只情绪导师小老鼠露西，它的责任就是带领小朋友做情绪体操消除自己的恐惧，并帮助小朋友进行想象训练增强自信，然后再指导小朋友去和家长、老师沟通，最终顺利解决这一头疼的问题。
