书中150首乐曲都是作者根据孩子们和家长们所熟悉和喜爱的歌曲编配 而成的钢琴曲，涵盖了从初学(零起点)至中级水平(约车尔尼299)的程度， 可以伴随大多数孩子从初学开始约四、五年的使用时间。 编曲以简单、规范、易弹、好听为原则，全部带有歌词，亦弹亦唱。 书中乐曲是以弹奏方法作为一条线索展开的，每首乐曲之间都具有知识 上的连贯性，但并非**由简至难，因为在每一种弹奏方法中都安排了一些 简单乐曲供教学使用。
《少年儿童笛子教程》是我国迄今较系统的一部少年儿童笛子教程，作者许国屏是著名笛子演奏家、儿童笛子教育家。几十年来，曾在全国各地培养指导过几万名小笛手，培训过上千名教师。其发明的“多功能笛子”在国际上荣获金奖。《少年儿童笛子教程》是作者在李岚清副总理讲话精神鼓舞下，按照新的笛子普及教学的需要编写而成，分笛子常识学习、笛子启蒙练习、气息控制练习、指法技术练习、用舌技术练习、笛子独奏曲精选等几部分。教学由浅入深，条理分明，非常适宜初学笛子的少年儿童选用。
《新版世界儿童钢琴曲集》由A、B、C三册组成，曲目涵盖了17世纪巴洛克时期到20世纪近、现代各种风格的作品；从地域上讲，限度地吸纳了欧洲、美洲、亚洲等世界各国的作品，特别是作为世界音乐文化一部分的中国钢琴作品；精选的每一首作品或是标题、内容具有儿童特点，或是音乐语言具有儿童特色。A、B、C三册的乐曲基本上按照由浅入深的原则排列，适合于初级、中级程度的琴童学习、演奏
《中国歌剧舞剧院朗诵考级培训教材：少年儿童朗诵表演与主持艺术》由浅入深，全面系统地讲述了主持、朗诵和表演的基础知识、基本技巧，并配有相应的实践练习作品，适合从5岁到18岁的儿童、青少年以及成人的学习。
本册中，笔者用有趣的音乐素材来教授小提琴技法和相关的音乐知识。配套的音频提供了不同的音乐练习方式，同学们可以在家里先欣赏并且熟悉歌曲，然后再进行练习。其中，有不少作品是笔者在原作基础上进行改编的，并且有一部分音乐和伴奏是笔者本人专门创作的，希望亲爱的家长们和孩子们能够喜欢。 当孩子们年幼的时候，音乐艺术熏陶 。 本册包括了不同风格的音乐，如古典音乐、世界范围内的民歌、爵士乐歌曲等。此外，本册中的每首乐曲和 册一样也提供了不同的练习方式。
小提琴的启蒙教学是应该仅仅以技术训练展开，还是过于乐感式的培养，都是比较面片的。本系列教程恰好在兴趣培养的同时，融入一些基础的练习方法，以获得两者之间的平衡，这也是本书的编写宗旨。 同时，教程还配有相关讲解视频，以技术点作为教学的划分，将原有的曲目中融合相关的基础训练，并以“小课堂”的形式呈现，体现本书的编写理念。这套教材是专门为小提琴启蒙学习编写，也适用于小提琴集体教学。教程1中引入“拇指画”的元素来帮助儿童 好地学习音符。教程将趣味性与技术训练紧密结合，使幼儿的小提琴学习 加多元有趣。
随着我国人民文化生活水平的提高，越来越多的幼儿开始了学龄前的手风琴训练。孩子通过拉琴，开发了智能，启迪了思维，增强了记忆。孩子们迫切需要一本为他们编写的、适用的教材。蔡福华同志有感于此，根据多年来致力于幼儿教学的经验，编写了这本教材，以适应这方面的需求。 此收有四个特点： 一、针对性强，适合幼儿学习； 二、注重基础训练，循序渐进，将音乐知识与演奏技术有机地糅合，进行同步训练，同时采用五线谱教学，为孩子们进一步学习打下良好的基础； 三、自学性强，如无教师指导，也能结合CD（音带）自学； 四、教程中所选的练习曲优美动听，乐曲丰富多彩，容量较大，为教师、学生的选用提供了方便。
在传统的幼儿园音乐教学中，歌唱教学一直被认为是最容易进行的一只要教师自己会唱，幼儿自然会跟着模仿。随着教育实践和音乐教育科学研究的不断深入发展，新的教育评估标准对教学质量的具体要求越来越高，教师和幼儿对教与学的效果也越来越“挑剔”。在《歌唱活动（第2版）/幼儿园音乐教育活动丛书》中，作者将近年来广大研究人员和幼儿园教师共同探索的相关成果奉献给大家，以期能够为广大幼儿教师的自我提高提供一些参考。在《歌唱活动（第2版）/幼儿园音乐教育活动丛书》提出的作品中，有一些确实有难度的歌曲，幼儿园可作为欣赏教学的教材，也可提供给兴趣小组活动时使用。
![小老鼠学五线谱 [澳] 葛登·斯彼里特,[澳] 罗宾娜·斯彼里特 著,杨沐 译 人民音乐出版社【正版可开发票】](http://img3m0.ddimg.cn/95/19/11720584850-1_l.jpg)
《幼儿歌曲赏析与创编》在欣赏、分析儿歌的基础上，严格按照幼儿歌曲创编的脉络设计编写，使之相互补充、相互支撑，摒弃以往传统教材中沿用专业音乐创作、表演的概念及艺术技能，在结构体例、内容谱例、练习题量、实际操作上均有创新与突破，特别注重在经典作品与幼儿时尚元素和现代理念的创编手法的有机融合上做到相得益彰。本教材体现了幼儿音乐结构的系统性、案例分析的科学性、欣赏作品的趣味性、儿歌创编的新颖性，确保欣赏创编教学的高效性和实用性，是幼儿园教师不可多得的工具书。
《我要学钢琴：儿歌启蒙版》的主旨是为了提高孩子们的学琴兴趣，将家喻户晓的儿歌和乐曲进行了更适合孩子们弹奏的编配。 《我要学钢琴：儿歌启蒙版》还针对儿童的特点，用图画来展现每首乐曲的主题情景，将视觉和听觉地结合起来，让乐谱变得生动、有故事，从而引导孩子们喜欢上弹钢琴。 儿歌启蒙版曲调比较简单，而且是单音练习，并配有歌词，学生可以自弹自唱。为了避免学生单手弹奏过于单调，《我要学钢琴：儿歌启蒙版》为每首曲目特别设计了老师弹奏部分，学生熟练弹奏后可以与老师或者家长一起四手联弹，师生间通过互动可以增强学生酌学习兴趣。 学生练琴时，在熟练弹奏后也可以与音频伴奏一起演奏。音频伴奏分为：慢速、中速、快速三种速度，建议从慢速开始练习。 《我要学钢琴：儿歌启蒙版》在每首乐曲的当页提供
本书选取了一些节奏轻松愉快，弹奏难度较低的作品作为儿童钢琴的练习曲，从而能提高孩子的学习兴趣，快速提高弹奏水平。
书中一百首乐曲都是作者根据孩子们和家长们所熟悉和喜爱的歌曲编配而成的钢琴曲，涵盖了从初学(零起点)至中级水平(约车尔尼299)的程度，可以陪伴大多数孩子从初学开始使用约四五年时间。本书采用大多数教师所
本书精心选编了中外幼儿歌曲210首，是专门为幼儿教师、幼师学生以及幼儿家长们编写的。这些歌曲大都是多年来深受孩子和家长们喜爱的，尤其编入了近年来在各种大赛中获奖的歌曲和新创作的歌曲。经典、、新鲜、实用是本书的显著特点。 本书主要从六个方面进行的选编。一、情感品质方面，侧重爱祖国、爱妈妈等。二、知识能力方面，从认识、启迪智慧入手。三、热爱大自然，大自然陶冶孩子们的性情。四、可爱的小动物，感悟动物带给孩子们的欢乐。五、传统经典民歌，传承历史文化。六、外国歌曲，感受不同异国风情。我们还根据幼儿的生理以及心理特点，把以上内容分为幼儿园音乐小班、中班和大班歌曲，以便于家长、幼儿教师的选材和使用。
我们精心准备了与阿尔弗莱德的《快乐钢琴启蒙教程》课程内容相匹配的技巧练习，毫无疑问，这些练习将加快学生的学习过程。本教程中包含的24首练习与《课程·A级》中的内容逐页一一对应。在布置作业时，应当遵从本教程每一页右上角的要求。 本教程中的“热身练习”不仅会提高技巧，而且会强化《课程·A级》中的每一条原则。另外，它们也增加了学生的读谱经验。这些练习提供节奏训练，提高乐感，并且通过加强较弱的手指的练习来平衡所有手指的技巧和灵活性。正是由于对课程同步引入的材料提供了额外的训练，使得课程上的曲子掌握起来容易很多。 完成这些练习只需要花费很少的时间。相对于所获得的益处来说，这些时间是值得付出的。
