《听，小蜗牛艾玛》是一本奇妙的音乐启蒙绘本，讲述了小蜗牛艾玛在旅途中看到了蚂蚁行进、毛毛虫变戏法、蜻蜓炫舞 大家都有特别的天赋，艾玛终于找到了独一无二的自我。音乐在这个故事中扮演着举足轻重的角色。德国联邦总统奖作曲家史特凡 马尔采夫为此书量身定制了乐曲，这些乐曲不但表现了发生在艾玛和形形色色的动物之间的故事，更让我们感知，艾玛何时悲伤，何时欢乐，成功诠释了艾玛成长的美好过程。

榕树创作的《孩子们的哈农·修订版》是专门为学钢琴的孩子们编写的，分为五指练习和音阶、和弦、琶音练习两部分。哈农的《钢琴练指法》涉及勒钢琴常用的基本技术，包括了五指练习，音阶，琶音，双音，和弦，颤音，六度，八度等基本技巧的练习。它能够使手指轻巧敏捷，灵活独立，结实有力，平均发展，还能使手腕放松平稳，自然柔顺，富有弹性。《孩子们的哈农(修订版)》在钢琴教学中，一直是一本很有练习价值的普及教材。哈农是19世纪法国著名的管风琴、钢琴、声乐教师，他的练指法成为他的代名词，现已风靡世界，甚至被改编为吉他、手风琴练指法。

本书是 关键期语言训练专家 的一种。本书通过语音发声、诗文朗诵、看图说话、讲故事、曲艺表演、角色扮演、配音、节目主持等训练，达到能够说标准规范的普通话，朗诵文章和自由表达，表达有逻辑性，能较自然地进行人际沟通，说话用词准确，初步掌握晚会主持、班会主持等活动主持技巧，掌握初步的表演技巧。每一篇内容的数字资源扫码即得，让父母在伴读时不再担心自己的发音不准，也不会在宝宝面前暴露自己表达的短板哦，互动变得生动有趣，千万别告诉宝宝，你也在和他（她）一起偷偷地学习表达哦。

内容简介： 为了更好地贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，建设社会主义文化强国，加强全民美育，弘扬中华美育精神，进一步推动社会美育事业的健康发展，为青少年创造专业、综合的素质教育平台，中国艺术职业教育学会组织相关语言艺术表演专业的专家学者和十多名一线口语训练教师，根据不同年龄段学生的特点，编写了这套《少儿语言艺术表演训练教程》，旨在与学校教育统一化、体系化、标准化，并以此为基础，构建少儿语言艺术表演考级体系。 本套教材一共5本，根据不同年龄段学生的特点，分为：萌芽计划（一/二级），以培养学生的语言兴趣为主，通过丰富有趣的教学内容和形式，提升学生对口语表达的关注和热爱；自信计划（三/四级），以培养学生的健全性格为主要教学目标，通过语言技巧、音乐素养、能力训练、诗歌朗诵等教学手段

认识五线谱，是每一个琴童的*课。就像无论多么伟大的文学家都要从认字识字开始一样，没有一个音乐家不是在五线谱上学着数 小蝌蚪 长大的。很多孩子会觉得认谱是一个枯燥乏味的过程，而且有的琴童就算是在理论上理解五线谱的内容，也不能非常快速、准确和本能地运用在新曲的学习上。这两本让孩子 边玩边学 的画册就是试图通过绘画、涂色、连线和找故事等看似与 认谱 无关的游戏，来加强和巩固孩子对五线谱的熟悉和了解。琴童们学习音乐的压力很大，希望这两本画册能为孩子减压；在争做 小画家 、 小侦探 的同时，孩子们潜移默化地成为了更成熟的小音乐家！

榕树创作的《孩子们的哈农(修订版)》是专门为学钢琴的孩子们编写的，分为五指练习和音阶、和弦、琶音练习两部分。哈农的《钢琴练指法》涉及勒钢琴常用的基本技术，包括了五指练习，音阶，琶音，双音，和弦，颤音，六度，八度等基本技巧的练习。 它能够使手指轻巧敏捷，灵活独立，结实有力，平均发展，还能使手腕放松平稳，自然柔顺，富有弹性。 《孩子们的哈农(修订版)》在钢琴教学中，一直是一本很有练习价值的普及教材。哈农是19世纪法国 的管风琴、钢琴、声乐教师，他的练指法成为他的代名词，现已风靡世界，甚至被改编为吉他、手风琴练指法。

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《儿童趣味乐理2》是专门为5～8岁儿童学习音乐而设计的彩色乐理练习册；集彩图、贴纸、游戏于一身，融启发性、趣味性、实用性为一体；动手、动眼、动嘴、动脑，快速记忆，提高学习效率。课程内容涉及音符、节拍、节奏、升降记号、音程、音乐符号等知识。

但昭义编的《孩子们的肖邦》从肖邦各种体裁形式的作品中选出了一些适合孩子们演奏的、旋律优美、富有诗意的短小作品。这些作品对于教师而言，无疑会给教材增添新的品味；对于孩子们而言，它则是为他们更早地亲近肖邦音乐提供了切实的途径。为了让较小年龄段的孩子也能演奏肖邦作品，在维护肖邦作品原貌的原则下，本书以加注的形式对部分艰难之处作了演奏提示或降低难度的技术处理。编者注以“*”或以小音符附加于原作。当然，只要孩子条件许可，能按原作演奏则更好。愿包括孩子们在内的钢琴音乐学习者和爱好者们，通过本书能更早地接近心中久已景仰的肖邦！

书中150首乐曲都是作者根据孩子们和家长们所熟悉和喜爱的歌曲编配而成的钢琴曲，涵盖了从初学(零起点)至中级水平(约车尔尼299)的程度，可以伴随大多数孩子从初学开始约四、五年的使用时间。 编曲以简单、规范、易弹、好听为原则，全部带有歌词，亦弹亦唱。 书中乐曲是以弹奏方法作为一条线索展开的，每首乐曲之间都具有知识上的连贯性，但并非**由简至难，因为在每一种弹奏方法中都安排了一些简单乐曲供教学使用。

书中150首乐曲都是作者根据孩子们和家长们所熟悉和喜爱的歌曲编配而成的钢琴曲，涵盖了从初学(零起点)至中级水平(约车尔尼299)的程度，可以伴随大多数孩子从初学开始约四、五年的使用时间。 编曲以简单、规范、易弹、好听为原则，全部带有歌词，亦弹亦唱。 书中乐曲是以弹奏方法作为一条线索展开的，每首乐曲之间都具有知识上的连贯性，但并非**由简至难，因为在每一种弹奏方法中都安排了一些简单乐曲供教学使用。