《拼音描红》由吉霞,蔡文文,徐雯婷 等编
本套书遵循幼儿认知学习的发展规律，按照“认知-描写-练习”的顺序对描写内容进行科学化编排，有助孩子更好地掌握学习内容。
《拼音描红》由吉霞,蔡文文,徐雯婷 等编
《聪明宝宝心智启蒙读本》以有趣的故事形式讲解国学知识，共六册，分别为：趣味诵唐诗、趣味识汉字、快乐学成语、快乐知礼仪、开心三字经、开心弟子规。每本由多个小故事组成，分别讲了10首诗词、10个成语、8条生活礼仪、8则弟子规、8个三字经中的故事和8个简单生活常见汉字的典故。以《趣味诵唐诗》为例，《春晓》这首唐诗内容虽然简单，但是对于孩童来说，理解起来还是有一定难度的。在作者的笔下，小鸟和孟浩然成了朋友，拜托孟浩然把它们写进诗里，风姑娘和雨娃娃变成了淘气的孩子，它们和孟浩然打赌写……如此生动的故事将春晓的诗意解释得淋漓尽致，浅显易懂。
诸华、邓启铜注释的《大学中庸》介绍： 《大学》原是小戴《礼记》中的一篇，是孔子的得意门生曾参所作。大学指博大而高深的学问，是成就大人一一道德上的巨人的学问。其核心内容是三纲一一明明德、亲民、止于至善和八目一一格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。元代以来，它和《论语》《孟子》《中庸》一起作为四书，成为士子 的经书和各类私塾的基本教材。儿童读了《大学》，就等于进了大学。 《中庸》也是小戴《礼记》中的一篇。孔子说：“中庸之为德，其至矣乎！民鲜久矣。”孑L圣人的孙子孔伋，字子思，是曾子的学生，是“亚圣”孟子的老师。子思将“诚”说成是世界的本原，将“中庸”作为其学说的核心。中庸不是“温吞水，和稀泥”，而是讲究“至诚”，“诚心诚意”，“君子诚其意”。诚哉，中庸！
本套书根据《幼儿园教育指导纲要 (试行)》及《3-6岁儿童学习与发展指南》编写, 全系列共有拼音、识字、数学、英语、看图说话10个分册, 每个分册按照上下册难度进阶认知的规律帮助孩子掌握学前知识, 为孩子顺利进入小学、适应小学的学习方式打下基础。本套书编排新颖、色彩丰富, 系统知识学习的过程中融合健康、语言、社会、科学、艺术五大儿童发展需求, 适合作为幼小衔接阶段孩子的家庭辅导用书, 也可作为幼儿园、幼升小培训机构的教材。
《少儿益智启蒙丛书：唐诗300首》结合当今时代孩子们的阅读习惯，从我国唐诗宝库中精选出经典诗歌300首左右，汇编到一起，每一首诗都做到浅显易懂，朗朗上口，极富韵律感。我们给大部分诗篇都配上了优美的插图，用画来传达诗歌的意境，同时配上注释和译文，可以帮助孩子们更好地理解诗歌的含义，提高他们的审美情趣。
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廉东星主编的《365夜晚安好故事(葡萄卷彩绘本)/宝宝喜欢听的好故事》讲述了很多优美动听的睡前小故事，每个故事独立成篇，都有一定的教育意义。我们将孩子平时枯燥地去学习语言、安全、认知、生活等方面的相关知识巧妙地融入一个个故事中，每个故事都配有各种活泼可爱的卡通图画，让孩子带着欢快的心情听故事，带着探索的目光看图画，这比单纯的说教 易于让孩子接受，同时获得良好的教益。本书收录了《玻璃门》《爱攀比的咪咪》《谁打碎了花瓶》等小故事。
《代代相传的国学经典：弟子规》有大量精美彩色插图使小读者能触摸到故事人物的质感。衷心希望广大儿童读者能够从中领略到中国古典文学的艺术魅力，走进这座神奇瑰丽的文学殿堂。
《熊猫派派成长记》主人公派派带孩子回到历史，读故事，学美德。30个历史故事折射出中华传统美德，自然而然地落实很好品质的养成教育。 本册绘本的故事主题为严世期乐善好施，在熊猫派派的引导下，通过讲述严世期虽然家境一般却乐善好施，专做济困扶危的事的故事，体现了仁爱的中华传统美德，并在“亲子乐园”中通过现代日常生活情境中对人仁爱的事例，给学生以启发，促进学生养成仁爱的良好习惯。
《熊猫派派成长记》主人公派派带孩子回到历史，读故事，学美德。30个历史故事折射出中华传统美德，自然而然地落实很好品质的养成教育。 本册绘本的故事主题为严世期乐善好施，在熊猫派派的引导下，通过讲述严世期虽然家境一般却乐善好施，专做济困扶危的事的故事，体现了仁爱的中华传统美德，并在“亲子乐园”中通过现代日常生活情境中对人仁爱的事例，给学生以启发，促进学生养成仁爱的良好习惯。
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本套书用心挑选了学龄前儿童在日常生活中常用1500左右个基础汉字，按照由易到难、由简到繁的规律，循序渐进，帮助孩子更好的识字。每个汉字都配有拼音、组词、造句、笔画和精美的插图，并且每个字都配有二维码，可以用手机扫码看动画，跟读拼音汉字，方便教师在幼儿园以及家长在家教，全方位的加深孩子的记忆。
本书内容同步人教版小学一年级数学教材，附加扫码跟写、听读功能。全书采用虚点线描写的形式，锻炼孩子的控笔能力，培养良好的书写习惯，为今后学习打牢基础。
《弟子规》是供幼童学习为人处世所要遵循的一些基本规范。篇幅极短，却包含了很丰富的内容，产生了极为深远的影响。至今仍然是启蒙养正、教育子弟的上佳读物。 《弟子规》原名《训蒙文》，由清朝康熙年间的秀才李毓秀编写，意为教育童蒙的文字。后来经过清代学者贾存仁修订，改名为《弟子规》。
