教室就是让我们学习的地方，别害怕说错，别笑别人说错。尽管安心的举手，尽管安心的表达吧。小时候，大家都有过这样的经验：当老师问问题时，很想要举手发言，可是又不敢举手。作者莳田晋治在《在教室说错了没关系(精)》中大声的告诉小朋友：「别害怕说错，别笑别人说错。每个人都要勇敢的表达，说出自己的想法。这样才能在热烈的讨论中，一步一步找出答案。在相互激荡的过程中，大家一起共同成长。」相信作者的这段话，也是所有老师的心声，课堂上师生热络的互动，更是师生双赢的关键。
在一座小镇的广场上住着五只动物。但是，这五只动物的身体是透明的，所以谁也看不见它们。动物们开心地生活在一起，但是对于不被人们知道这件事还是会感觉有一点儿落寞。直到有一天，它们遇到了一个能看见它们的男孩。男孩在纸上把动物们画了出来，并给它们涂上了颜色。就这样，镇上的人也能看到这五只动物了，大家感到很惊讶也很高兴。
一头小猪在山下的厕所拉便便，拉完后要擦屁屁时，发现卫生纸用完了。小猪大声喊住在山上的兔子给他送些纸。呼的一声，兔子从山上扔下来一卷纸。第一次见世面的纸骨碌碌地滚来滚去，兴奋地看周遭神奇的景色，一时忘记了自己要去哪里。好奇的卫生纸在山上与松鼠开心地玩耍，给没有巢穴的鸟儿当家。然而小猪还在焦急地等待卫生纸。小猪能顺利拿到纸吗？为什么兔子不给小猪送纸呢？
如银白的雪地里有一颗小雪球。它不停的滚动，想变得跟他见过的那颗大雪球一样又大又圆。一路上，它遇见破掉的大雪球、凹凸不平的怪雪球和正在融化的雪球…… 小雪球好失望，因为它们看起来都和他见过的大雪球不一样。它也曾有过短暂的迟疑、担心：如果它撞上了岩石怎么办？如果它被太阳晒化了怎么办？如果粘在那个凹凸不平的大雪球上，是不是会轻松一点？……彷徨之时她曾向小伙伴小乌鸦分享这些心事。有了小伙伴的鼓励，它对于自己前进的方向，非常明确，不会为路上遇见的这样那样的诱惑而迷惑了双眼，也不会因为一时的困难而迟缓了脚步。它最终坚定地沿着梦想的轨迹继续往前，因为她心中始终有个远方。
小航在杂物间找到了一块旧手表。手表越走越快，小航的心里也滴答滴答地响了起来，动作越来越快，飞快地起床、上学。小航的爸爸妈妈、邻居、街上的人，学校里的老师和同学、坐飞机、坐轮船的人，心里都滴答滴答地响了
小男孩准备去洗澡，可是衣服卡在头上脱不下来了。他努力地脱啊脱，怎么都脱不下来，要是一直脱不下来怎么办？好在透过衣服勉强看得见，干脆不脱了，他开始想象今后衣服卡在头上的生活……
