这是《被讨厌的勇气》作者古贺史健专门为青少年写的心灵成长之书，有着小说的外表（奇妙的构思、有趣的语言）、心理疗愈的内容和励志的核心，让读者学会与自己的心灵对话。 拟人化的海洋世界里充满成长的迷茫和烦恼 当孤独又讨厌自己的章鱼小弟，遇上睿智、温暖但被打上 可疑者 标签的寄居蟹大叔，一段探寻自我的心灵之旅就此展开。在寄居蟹大叔的引领下，章鱼小弟通过倾诉和写作获得疗愈，在悦纳自我的基础上，勇敢地迈出了前进的步伐。
《漫画趣读小学生自信力》是一本适合6-12岁儿童阅读的漫画故事书，该书以小学生日常生活中的各种场景和情境为背景，通过有趣的漫画故事展现主人公们在面对挑战和困难时如何勇敢、自信地应对。该书形式生动有趣，文字简洁易懂，适合小学生的阅读需求和理解能力。针对小学生的成长与生活，通过代入贴近实际的故事，用趣味漫画帮助孩子学会挖掘自身优势，学会相信自己。通过阅读，读者将与主人公一同经历成长的过程，学习到积极的思考方式和应对方法，培养读者的自我认知和自我价值感，鼓励读者积极思考自己的优点和成就，提升他们对自己能力的认知和自信心的建立。
本书属于《设计师联名书系·K经典》全6册的其中一本。《变形记》是卡夫卡著名的中篇小说，完成于1912年，1915年出版面市。小说主人公格雷戈尔是一家公司的旅行业务员，他也是整个家庭的经济支柱。一天清晨醒来时，格雷戈尔变成了甲虫，自此他不仅丧失了生活和工作能力，还被视为家庭的负担和丑闻。父母、妹妹对他的态度骤然反转，由尊敬到嫌恶，露出一张张冷漠的嘴脸。最后，格雷戈尔在饥饿中孤独死去。
《判决》是卡夫卡在1912年9月22日晚间至9月23日凌晨一夜写就的小说，被视为卡夫卡写作风格形成的早期代表，讲述了父子之间一场可以把人推入深渊的判决。本书还收录了《司炉（一则断片）》，它是卡夫卡未完成的长篇小说《失踪者》（后更名为《美国》）的第一章，写于1912年年初，次年由德国科尔特·沃尔夫出版社出版。小说讲述了16岁的卡尔独自前往美国，为轮船上的司炉的不公待遇打抱不平的故事。
每个孩子都会问：我是从哪里来的？这本书就是用来回答这个问题的。它用孩子可以接受的语言，毫不避讳地描述了生命诞生的过程。通过一个又一个小问号、小机关，让孩子感受体生命的奇特。
数数是数学能力的基础，初学时，孩子往往会背出数字的顺序却无法理解数字与数量间的关系。《触摸数字》适用于刚刚开始数学启蒙的孩子，通过简单的故事情节和充满立体感的触摸材料，让孩子真正理解数字的含义，激发孩子对数学学习的兴趣。
我叫大辉雄，我和我的小伙伴们生活在一个充满未知的科学世界。 在这里，无论是身边日常的科学现象，还是遥远星空的奥秘，我们都怀着无限的渴望去发现、去理解。 科学不分你我，它属于每一个渴望知识的心灵。它跨越种族、肤色和性别，将我们紧紧相连。 加入我们，一起踏上科学的奇妙旅程吧！在这里，你将学会如何观察、思考和实验，培养你的好奇心和探索精神。让我们一起学习科学，用知识的力量点亮未来，让梦想照进现实！
《恐龙物语》是一套充满爱、梦想、勤奋、勇气的系列书籍。书中所有故事的主角是恐龙等动物，作者通过这些故事再现了青少年在现实中可能遇到的各种困惑。阅读这套书的过程是青少年直面自己、独立思考和解决困惑的过程，也是家长与青少年沟通对话的一道坚实的桥梁。 《恐龙物语：没有谁愿意孤独一生》的故事里有动物们纯真的感情、失恋后的痛楚、为爱组建家庭的温馨以及为了维护家族做出的牺牲 作者希望有更多的男生女生大方地和父母一起了解和探讨什么是爱，以及它背后真正的含义。
《沉思》是卡夫卡问世的作品集，1912年由德国莱比锡的恩斯特·罗沃特出版社出版，收录了作家早期创作的十余篇作品。《柏林日报》评论《沉思》时说：“卡夫卡所说的，仿佛是那些无人疼爱、安静无声的人在悄声低语。”这些作品不拘一格，长短不一，从中我们可以看出早年的卡夫卡已在写作上有了自己独特的风格，也可以感受到他敏锐的洞察力和异常细腻的内心世界。
全书以高屋建瓴的视角，准确清晰的脉络，饱含深情的语言，简洁清新的文字，实事求是、高度凝练地讲述了近百年来，中国共产党团结带领全国各族人民进行革命建设改革的光辉历程，以及为国家和民族建立的丰功伟绩、积累的宝贵经验、形成的优良传统和作风，充分展示了马克思主义在中国的指导地位、中国共产党的核心领导作用、中国走社会主义道路、实行改革开放，是历史的选择、人民的选择，从而进一步激励全党全国各族人民在以习近平同志为核心的党中央领导下，坚定不移沿着中国特色社会主义道路奋勇前进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。 作者以多年研究党史国史的丰厚积淀，以大家写小书的谨慎，深入浅出地讲述厚重的历史，深刻而不失亲切，严谨而不乏生动。 在内容编排上，该书沿用“伟大也要有人懂”系列的风格，采用一问一
《恐龙物语》是一套充满爱、梦想、勤奋、勇气的系列书籍。书中所有故事的主角是恐龙等动物，作者通过这些故事再现了青少年在现实中可能遇到的各种困惑。阅读这套书的过程是青少年直面自己、独立思考和解决困惑的过程，也是家长与青少年沟通对话的一道坚实的桥梁。 《恐龙物语：战争没有胜利者》中，作者将很多关于动物战争的故事写给青少年，希望通过丛林法则的残酷，让他们知道应该如何看待身边可能出现的暴力以及为何要远离暴力。
我叫大辉熊，我们又见面了！ 人们常说： 人无精神则不立，国无精神则不强。 我们也要用这些精神财富来充实自己聪明的小脑袋啊！ 请大家和我一起回到过去的岁月，重温一下前辈们的斗争历程和奋斗经历，他们的事迹和精神一定会给我们带来感动、激励和启示。 让我们现在就出发。
郭洋老师运用多年的教学经验，本着新、奇、特的教育观点，将孩子们必须了解的知识和必须具备的思想道德观念融入其中，使本书具有很强的实用性和教育性。本书分为基础知识篇和表演篇，其下又由普通话语音练习、气息练习、声训练习、绕口令、儿歌、古诗词、 诗词、儿童诗、散文、故事、快板、即兴模拟主持、表演练习、讲述、即兴说话练习等部分组成。本书图文混排，全彩印刷，每篇都配有富有童趣的插画，形式活泼生动。
为了让天底下所有312岁想读书而又不知读什么书的孩子找到他们的喜欢、他们的爱好。为了让天底下所有不知给孩子读什么书的年轻爸爸和妈妈们，甚至是老师们，找到一个方向、一种归属，一个诗情画意的梦工场。
本书以戴尔·卡耐基所著的《人性的弱点》为蓝本，通过“漫画情境导入、趣味故事、心理困境、心理暗示分析、纠正错误总结”以图文结合的方式帮助青少年克服自身的性格缺陷，提升与人沟通的技巧与情商魅力， 终找到破除生活与学习困境的 解。 本书用漫画和故事引导孩子习得为人处世的方法，不断提高语言沟通的能力，克服生活中的问题与不足，推动人生走向成功之路。
《恐龙物语》是一套充满爱、梦想、勤奋、勇气的系列书籍。书中所有故事的主角是恐龙等动物，作者通过这些故事再现了青少年在现实中可能遇到的各种困惑。阅读这套书的过程是青少年直面自己、独立思考和解决困惑的过程，也是家长与青少年沟通对话的一道坚实的桥梁。 《恐龙物语：下一站也许更美好》中的动物们因为各种各样的原因，不得不放弃现有的生活，转而寻找新的生活。作者希望青少年明白一个道理：放弃和改变都需要莫大的勇气，因为在抵达下一站的美好之前，我们都需要走过一段漫长的、孤寂无助的路。
