不知道该如何交朋友 不想被欺负了！ 不想去上学。 和兄弟姐妹合不来！！ 这是一本专门写给那些感到疲惫、心中有烦恼的孩子们的治愈系烦恼解决书。 本书紧密围绕孩子们日常面临的普遍困扰，内容切实贴近他们的生活体验，展现出很强的针对性和实用性。书中从心灵成长、人际交往、校内外生活、家庭生活等维度出发，详细罗列了孩子们的53种烦恼。对于每一项烦恼，作者精心准备了三种解决策略，细腻考虑了孩子们的性格多样性和需求差异，助力他们在探索中轻松找到最适合自己的解决之道，并让他们在阅读的过程中逐步培养独立思考和解决问题的能力。此外，书中巧妙地融入了可爱的毛茸茸动物朋友，使得阅读体验妙趣横生。即便烦恼已经解决，当孩子再翻开这本书时，可爱有趣的小动物们依然会在那里守候 这一定会成为一本孩子想永远放在

内容简介： 青少儿有声语言教学体系 由《青少儿播音主持与口语表达训练教程》的7个分册共同呈现，教学对象是3-15岁的青少儿。每册分为 基础训练、表达训练、参赛作品、即兴口语、形体礼仪、表演互动游戏 六大教学模块。 本套教材有以下特点：一是，共收录112个单元卷首语；3000个单音节、双音节、四音节字词练习，与小学语文识字量同步；245个基础发声及表达技巧分解练习；105篇古诗词练习；506篇有稿作品练习；105篇参赛作品练习；105篇即兴口语实例及手绘思维导图解析；86个形体礼仪及表演游戏练习；105组课后练习及综合测评。 二是，旨在提升青少儿有声语言学习的22项技能，内容涉及自我介绍、字词、古诗词、绕口令、儿歌、故事、看图说话、散文、现代诗歌、演讲、发言、朗诵、配音、主持、辩论、新闻播报、小记者采访、课本剧、相声、即兴

本书通过描写主人公Judy与父亲之间的亲子对话，向读者展示了潜藏在日常生活中那些细微的经济学常识。用孩子们读得懂的语言，解释了诸如品牌溢价、沉没成本、鲶鱼效应、资源禀赋等看似远离少儿知识范畴，实际却与生活息息相关的经济学小知识。从而引发孩子们对于经济世界的好奇与关心，引领其主动走进有关经济学的讨论中。 此外，在每一节小故事之后，都附有少儿财商教学建议，用来指导孩子们在日常生活中提升自己的财商素质，学会运用经济学思维重新认识世界。使他们在今后的成长过程中，能正确理性地看待金钱，树立健康的消费观念，培养储蓄、理财等意识。

《漫画生活中的经济学：买？不买？》是一本儿童经济学启蒙读物，通过5个有关购物的漫画故事，讲述日常生活中孩子因任性、攀比、喜新厌旧、自制力不强而产生的购物行为。 想买的东西太多，容易被新玩具诱惑，要拥有比朋友的更新更酷的玩具，想买的包很贵，想要收集齐一整套玩具 通过循循善诱、代入感极强的购物漫画，对这些孩子正在经历、就连大人也会苦恼的消费习惯问题提出切实可行的行为引导方法。同时拓展经济学知识，讲解价格与价值、相对剥夺感、机会成本、沉没成本等经济学名词。帮助孩子理性做出购物选择，学会管理零花钱，树立正确的金钱观、消费观，从经济学视角认识世界。

本系列是一套写给小学阶段孩子的经济学童话。涵盖小学生必知的经济原理、理财知识，帮助小学生理解日常生活中的经济现象、消费陷阱等，帮助家长引导孩子正确的经济、理财、消费观念。 对于儿童来说了解经济是非常重要的，但在学校中老师不会教孩子什么是经济，也不会教孩子怎么赚钱、怎么管钱、怎么用钱。本书通过讲述来自阿扎达凯星的宇宙最强经济特工和挥霍无度的地球人家庭之间的逗趣故事，轻松愉快地帮助孩子学习经济概念，让孩子初步总体地理解经济原理，建立日常理财观念，培养理财习惯，掌握经济、理财的知识，累积成为富翁的智慧。

内容简介： 青少儿有声语言教学体系 由《青少儿播音主持与口语表达训练教程》的7个分册共同呈现，教学对象是3-15岁的青少儿。每册分为 基础训练、表达训练、参赛作品、即兴口语、形体礼仪、表演互动游戏 六大教学模块。 本套教材有以下特点：一是，共收录112个单元卷首语；3000个单音节、双音节、四音节字词练习，与小学语文识字量同步；245个基础发声及表达技巧分解练习；105篇古诗词练习；506篇有稿作品练习；105篇参赛作品练习；105篇即兴口语实例及手绘思维导图解析；86个形体礼仪及表演游戏练习；105组课后练习及综合测评。 二是，旨在提升青少儿有声语言学习的22项技能，内容涉及自我介绍、字词、古诗词、绕口令、儿歌、故事、看图说话、散文、现代诗歌、演讲、发言、朗诵、配音、主持、辩论、新闻播报、小记者采访、课本剧、相声、即兴口

曾经在高校担任播音与主持艺术专业教师的我,对于幼儿语言启蒙没有太多关注,只是对大学生反复强调语言功底的重要性。后来,我进入陕西音乐广播,成为一名电台主持人,在与小主持人、小记者的接触中,我发现灵活敏捷的思维、丰富生动的语言应该从小培养。

本册为第6册，共16个单元。课程内容包括字词、古诗词、绕口令、现代诗歌、故事、发言稿、演说稿、解说稿、主持稿、朗诵稿、相声稿、参赛作品、自我介绍、即兴口语话题、形体礼仪、表演训练等。教学目标以学生掌握课本剧、演说、相声的基本表达方法为主。以演讲的主题分析、情感表达、演讲技巧等为课堂重点，结合即兴口语实例及思维导图等学生喜闻乐见的形式进行训练，使学生掌握主题演讲的各方面能力。通过童话课本剧的讲解，使学生解放天性，强化舞台表现力，同时巩固强化基础部分的训练，全面掌握此类文体表现形式。认知方面，注重精神层面的引导和培养，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的判断力和自我约束力，并提升其精神境界。

曾经在高校担任播音与主持艺术专业教师的我,对于幼儿语言启蒙没有太多关注,只是对大学生反复强调语言功底的重要性。后来,我进入陕西音乐广播,成为一名电台主持人,在与小主持人、小记者的接触中,我发现灵活敏捷的思维、丰富生动的语言应该从小培养

本书为 10岁就开始：学习一辈子的能力 系列丛书的分册。全书分三章：章解决笔记整理的观念问题，以及本书的使用方法。第二章以漫画故事帮助孩子分析各种问题的成因，以图表、问答、测评等多种手段提供丰富的解决对策。第三章提供一个情境习作，让孩子通过实操一份阅读笔记提高笔记整理的能力和水平。

青少儿有声语言教学体系 由《青少儿播音主持与口语表达训练教程》的7个分册共同呈现，教学对象是3-15岁的青少儿。每册分为 基础训练、表达训练、参赛作品、即兴口语、形体礼仪、表演互动游戏 六大教学模块。 本册为第7册，共16个单元。课程内容包括字词、古诗、绕口令、现代诗歌、故事、发言稿、演说稿、解说稿、主持稿、朗诵稿、新闻播报、参赛作品、即兴口语、辩论、形体礼仪、表演训练。该册涉及普通话语音、科学发声基础，语言表达内外部技巧和新闻播报、节目主持、即兴评述等播音主持专业内容，适合12岁及以上喜爱播音主持艺术的同学使用。本册的学习有助于学生发掘自身的兴趣和潜力，确定学习目标和方向，奠定专业学习的基础；树立正确的世界观、人生观、价值观，提高判断力、自我约束和自我管理能力。

本书为 10岁就开始：学习一辈子的能力 系列丛书的分册。全书分三章：章解决观念问题，提出口语表达术的意义和作用。第二章以漫画故事帮助孩子分析各种问题的成因，以图表、问答、测评等多种手段帮助孩子建立自信和提高口语表达方面的说服力和影响力。第三章提供一个切实可行的成长计划，让孩子可以在阅读之后的生活中实操演练，夯实能力。