《阅读力：文学作品的阅读策略》 小学阶段文学类图书的阅读策略。该书由加拿大温哥华学区资深教师、学区读写导师阿德丽安 吉尔依据其近20年阅读教学心得创造性总结而成，为小学及幼儿园教师提供了一套具有强大实操性的阅读策略教学系统。自*本《阅读力：文学作品的阅读策略》2006年面世以来，吉尔提出的联系、提问、形象化、推测和改变五大 阅读力 风靡加拿大和美国，赢得众多学校和教师的追随。之后吉尔再接再厉，很快又推出了同样针对小学阶段教学，但面向知识类阅读教学的策略书《阅读力：知识读物的阅读策略》和面向文学类写作教学的 《写作力：创意思考的写作策略》 ，后两者同样获得广泛的支持。吉尔的作品在北美小学及学前教师中受到热烈欢迎，除了她所推崇的阅读策略及写作策略能够理论联系实际，贴近孩子和教师的切身经验之外
让孩子品读世界各国经典儿童文学名篇，并对这些名篇进行精当、易懂的解读，是开阔孩子阅读、认知视野，培养孩子的文学素养和语文素养*有效的方式。 本套书由文学史家、诗人、学者、翻译家、教授韦苇老师编著，由韦苇老师精心挑选全球范围内的各类儿童文学精品，并配上精当、独到、易懂的解读文字，美文与解读文字相辅相成，灵动的文字与彩色插图相辉映，既能对孩子进行美感教育、思想教育、情感教育，又能提升孩子的整体素养，让经典给孩子的人生打底，让经典点亮孩子的心灯，让经典夯实孩子的阅读、写作基础，奠定孩子一生成长的基石。 全套书包含《煎饼帽子》《米夏煮粥》《小熊找爱》《潘多拉的盒子》《小鸭游大城》《金色的草地》等六册图书。
【分册简介】 《花仙子的隐形翅膀》 小女孩花雨晴长到快两岁时，爸妈才发现，她是个聋孩子。价格昂贵的人工耳蜗让爸妈心力交瘁，可是更难的还在后面 聋儿学说话，难比登天！所幸雨晴在特殊教育学校遇到了一位优秀的老师，而妈妈，也成为她坚实的后盾，做她辛苦的陪练员。雨晴的语言能力有所恢复后，家里人鼓起勇气，让她进入了普通的小学。而这，也是另一段考验的开始 在成长中，花雨晴克服了种种困难，终于发出了自己的光芒。 《立交桥上的水孩子》 乡村少年陈益乐在出生那年，遭遇一场百年不遇的大洪水，一只眼睛因细菌感染而失明，从此走上一条坎坷的人生之路。他的父母都是不安分的农民，他们进入到了进城的打工大军队伍，只为了让两个孩子能享受到更好的教育，能拥有一个更好的未来。而乡村和省城的生活，在孤独的少年陈益
根据儿童语言发展关键期的理论以及相关研究表明，3～6岁幼儿时期是掌握语言最快的黄金时期。基于此，我们在尊重幼儿认知规律的前提下，结合各年龄段幼儿的认知特点，广泛抓取散落在幼儿生活中的语文要素，系统开发了这套《语文素养启蒙分级训练》。 本书将语文能力细分为观察力、想象力、倾听力、说话力、记忆力、阅读力、思维力和表达力八大能力，包含了儿歌、成语、谜语、民谣、绕口令、古诗、国学、童话、神话、历史故事等多种语文元素和素材，以丰富的图片、音频为载体，用智力游戏的方式带领幼儿沉浸在语文环境中，在积极愉快的氛围中完成语文启蒙的任务，激发幼儿语文学习的兴趣。 学习内容分级呈现，该书分为6个等级，入门1级、2级，进阶1级2级，高阶1级2级，可以帮助孩子一步一阶梯地往上走，实现循序渐进的语文素养启蒙。
