本书平装，精选 科学儿童诗绘本系列 （4本）的内容，选取儿童常见的动、植物，按照一种生物一首诗歌来写，将生物*能展示特征的身体结构、生活习性等写成诗歌。以儿童的眼光去观察，以儿童的心理去感受，语言凝练，充满童趣。每种生物配上可爱的卡通形象，构图上充分考虑儿童的年龄特点，画面简洁，突出主题。每首诗歌后配上 作者的话 ，对诗歌中涉及的生物知识做说明，把深奥的科学现象、道理说明白。
这是一本神奇的书，也是一本绝美的经典绘本。 本书以艳丽的色彩、神奇曼妙的图画，讲述一本无字书的故事。 每当雨季来临的*天，王公苏卡都要听自己的老仆人曼迪亚讲述一个优美的故事。曼迪亚是一位诗人，也是一位智者，他的故事总能让王公苏卡着迷，所以苏卡非常期待这一天。 今年的这一天，曼迪亚如约而来，但他并没像往年那样给王公讲故事，而是赠送给王公一本大书。这本书的封面用洋槐叶和蓝色羽毛精心缝制，无比独特和珍贵。王公兴高采烈地翻开书，却意外地发现这本书的每一页都是空白的，这竟然是一本无字书！ 王公非常生气，要知道，作为一个仆人，捉弄主人是要获罪的。曼迪亚老人请王公允许他讲述这本无字书的故事，讲完这个故事，听凭王公处置。原来，这本无字书是一本神奇的书，只属于那些能够懂得它的人。那
分册《丰收的秋天》令孩子从七个小精灵的眼中看到了绚丽多彩的秋天。秋天是收获的季节，池塘、果园、农田、公园、菜园等都呈现出不同的景象，能够让孩子多角度地了解秋天，感受秋天与其他季节的不同之处。 缤纷四季 围绕着春夏秋冬写的故事。另外，在每本书的后面，还增加了一些有趣的成长小百科和益智小游戏栏目，对各分册的科学知识做了一个总结。 分册《缤纷的春天》主要讲述了春天的特点：春暖花开。春天是播种希望的季节，一切从寂静中苏醒过来。孩子将童话故事中描述的景象与自身对春天的感受相结合，对春天的理解更加深刻。 分册《蛙鸣的夏天》以一只北极熊作为主角，讲述了与北极完全不同的夏天。炎热的夏天、鲜花盛开的夏天、绿树成荫的夏天、阴晴无常的夏天对于北极熊来说是那么新奇，原来夏天可以这样美丽多彩，孩子会跟着
这套《亲子版我*堂自然课》，分《春天的脚步》《夏天的味道》《秋天的颜色》《冬天的秘密》四册，它根据3-6岁小朋友的兴趣爱好和认知理解能力编写而成，每册的内容都选取与我们日常生活息息相关的、贴近小朋友生活的各种自然现象，用动物或人物童话故事的形式来讲述，配以形象生动，充满童趣的画面，将小朋友们带到大自然中，感受季节和万物的变化，寻找、发现和认识我们周围的花草树木、鸟兽虫鱼、香甜的水果和各个季节、各种各样的新鲜蔬菜等。这本书是系列书中《春天的脚步》，春天来了，冰雪融化，万物复苏，草木发芽；百花齐放，百鸟争鸣，大自然变成五颜六色的了；鸭子在水里游，燕子飞回来了，小熊苏醒了，青蛙呱呱叫；春风轻轻吹，春雨淅沥沥，河水哗啦啦，春耕开始了！
20世纪五六十年代俄罗斯儿童科普文学作家伊林是中国广大青少年读者所熟悉的名字。在译者的印象中，20世纪50年代初，伊林的科普著作《十万个为什么》是当时风靡一时的少儿读物。后来，中国人自己写的科普著作逐渐丰富起来，而且有了中国人写的《十万个为什么》，伊林的名字才渐渐淡出新生代小读者的视野。近年来，伊林的著作又陆续在中国出版，重新与中国的小读者见面。在这样的背景下浙江文艺出版社重新选译伊林的作品集《你身边万物的故事》(我国曾有以《在你周围的事物》为书名的中文本行世)，于是就有了现在这个选本《大自然的文字》。 本书现在这个选译本是根据1962年苏联国家儿童出版社俄文版《你身边万物的故事》翻译的。全书分为三辑，分别涉及城市的衣食住行、与日常生活有关的各种物品、人与自然三个方面。每一篇都以生动
这套《亲子版我的*堂自然课》，分《春天的脚步》《夏天的味道》《秋天的颜色》《冬天的秘密》四册，它根据3-6岁小朋友的兴趣爱好和认知理解能力编写而成，每册的内容都选取与我们日常生活息息相关的、贴近小朋友生活的各种自然现象，用动物或人物童话故事的形式来讲述，配以形象生动，充满童趣的画面，将小朋友们带到大自然中，感受季节和万物的变化，寻找、发现和认识我们周围的花草树木、鸟兽虫鱼、香甜的水果和各个季节、各种各样的新鲜蔬菜等。这本书是系列书中《夏天的颜色》，夏天到了，鸟语花香，绿树成荫，色彩缤纷；蝉儿歌唱，鱼儿欢喜，鸟儿纵情，花儿芬芳；白天变长，夜晚变短，酷热难当，热情似火；火烧云出现了，雨后现彩虹，风吹得池塘荷花笑。
这套《亲子版我的*堂自然课》，分《春天的脚步》《夏天的味道》《秋天的颜色》《冬天的秘密》四册，它根据3-6岁小朋友的兴趣爱好和认知理解能力编写而成，每册的内容都选取与我们日常生活息息相关的、贴近小朋友生活的各种自然现象，用动物或人物童话故事的形式来讲述，配以形象生动，充满童趣的画面，将小朋友们带到大自然中，感受季节和万物的变化，寻找、发现和认识我们周围的花草树木、鸟兽虫鱼、香甜的水果和各个季节、各种各样的新鲜蔬菜等。这本书是系列书中《冬天的秘密》，冬天来了。寒冷的北风刮过来，树上的叶子全落了，只剩下光秃秃的树枝。一场大雪过后，厚厚的积雪遮住了一切，到处都是白茫茫的，真干净。
这套《亲子版我的*堂自然课》，分《春天的脚步》《夏天的味道》《秋天的颜色》《冬天的秘密》四册，它根据3-6岁小朋友的兴趣爱好和认知理解能力编写而成，每册的内容都选取与我们日常生活息息相关的、贴近小朋友生活的各种自然现象，用动物或人物童话故事的形式来讲述，配以形象生动，充满童趣的画面，将小朋友们带到大自然中，感受季节和万物的变化，寻找、发现和认识我们周围的花草树木、鸟兽虫鱼、香甜的水果和各个季节、各种各样的新鲜蔬菜等。这本书是系列书中《秋天的味道》，秋天到了，金黄的玉米，紫色的茄子，庄稼成熟了；香甜的苹果，成熟的葡萄，瓜果飘香迎宾客；秋高气爽好天气，枫叶红似火，菊花迎风笑；草丛中的蟋蟀忙歌唱，中秋的月亮大又圆！
来自北京的少年因为妈妈在车祸中丧生而极度伤痛并失语，他跟随父亲前往中国北方的大兴安岭。因为极其偶然的机会，少年偶遇在大兴安岭原始森林中生活的驯鹿鄂温克老人秋鸟，少年和老人一起经历了驯鹿鄂温克人的六季 驯鹿鄂温克人常年生活于森林之中，一直沿用古老的自然历法，一年共有六个季节。少年有幸见识到中国北方原始森林中*后的隐秘世界 无边的针叶林，鄂温克人的驯鹿营地，浩荡的驯鹿群，在森林深处潜行的生灵。从小生活在城市里的少年从未如此亲近自然与森林，他跟随鄂温克老人学习森林中的生活智慧，学会尊重森林中生灵，学会与自然和谐相处，同时少年也能以新的角度看待周围的世界，内心变得更加强大。*终，终于少年能够对母亲的逝去释然，也终于原谅父亲，与父亲和解。 这是一部能进一步拓展当下中国儿童的阅读视野，进一
这是一部描写身边花木与人事的散文集。字里行间彰显出作者细致敏锐的观察力以及对奇妙的大自然，对美好生活的赞颂与喜爱之情。作品以雅致的语言、精准的用词、巧妙的修辞，描摹出不同植物的款款身姿；古诗词与近现代诗歌的引用，更增添了文气与韵味。在状写自然之余，作者通过写落花、落叶、浇水、伐木等一系列小事，由花草树木引发出诸多人生道理，引人深思。
这是一部叙写四季风物的散文集。作者用细致的观察、奇妙的想象、活泼的文字细细地记录下春夏秋冬四季的不同景致。在作者对自然的赞美与歌颂中，还蕴藏着不少人生感悟。这些短小精炼、充满童真童趣的散文，将激发出你对自然的喜爱与探索的兴趣！
本系列图书带我们走入生物的世界，揭开大自然的奥秘。从鸟类捕食的致命一扑，到海滨动物奇妙的家；从动植物特征到动植物分类。针对生物界神秘的语言、复杂的生存环境，将它们的生长、繁育、捕猎、防御、迁徙、共生等生活细节以精美的插画形式充分展现，帮助小读者形成较完整、准确的生物知识架构，建立学科思维。
金波主编的《自然笔记(1昆虫印象)》是一本关于虫虫的散文集。作者叙写他与日常生活中所见的油葫芦、蝉等可爱的鸣虫加书虫、米虫等小虫的点滴趣事。作品以平朴、冲淡、简洁而饶富诗意的语言，通过鲜活的细节，来状写那些小虫各异的体貌和 性格特征 ，且处处流露出作者对微小生命的细致体恤和温婉关爱的慈善惰怀，宇里行间激荡着浓郁的诗情诗意。
这是一部关于江南地区花草树木的散文集。作者通过细腻的观察，将楠竹、香樟、柳树、芦花、枸杞头等颇具江南特色的草木，以亲切的口吻、生动的笔触一一摹写。穿插于描景状物之中的民间传说与历史故事，让人在品读美文的同时，又收获别样的生活趣味。在展现江南草木繁盛美好的字里行间，体现出作者对自然万物的喜爱，对每一个生灵的尊敬，更传达出作者希望大家能够一起保护绿色，保护地球家园的美好心愿。
本系列图书带我们走入生物的世界，揭开大自然的奥秘。从鸟类捕食的致命一扑，到海滨动物奇妙的家；从动植物特征到动植物分类。针对生物界神秘的语言、复杂的生存环境，将它们的生长、繁育、捕猎、防御、迁徙、共生等生活细节以精美的插画形式充分展现，帮助小读者形成较完整、准确的生物知识架构，建立学科思维。
这是一部关于大自然的趣味散文集。书中既描写了海豚、牵牛花、蒲公英等孩子们熟悉的自然生灵，也介绍了孩子们比较陌生的黄鼬、戈壁蒿等动植物，这些不同习性、不同样貌的动植物，都是大自然的精灵。在作者的笔下，它们既充满妙趣，又能够使人感悟到一些人生哲理。童真与理趣，都藏在这些 大自然的精灵 里。
这是一部颇具云南地域特色的散文集。作者怀着对故乡热切的爱，对身边的自然进行细致描摹。或以灵动轻快的笔触描写四时之景，展现家乡多姿多彩的美；或以充满童真童趣的笔调，摹写高黎贡山上的松鼠、懒猴、珍珠伞等，展现云南动植物的灵气；或以细腻的观察，记录云南特有的少数民族节日，展现独特的风土人情；或以巧妙的构思、生动天真的语言与花草对话。让我们跟随作者去感受云南的美好！
这是一本记录校园里各种奇趣小动物的散文集。作者怀着对大自然、对生灵的喜爱与敬畏之心对待校园里出现的每一种小动物，以敏锐的目光、敏感的心、敏捷的手，去寻找，去感知，去记录这些小生命。在充满童真童趣的文字中，展现了全校师生与校园动物共处的和谐气氛，表达了众生平等，万物和睦的美好心愿。
