《小学英语从听开始一年级（修订版）》是适合一年级小学生使用的听力练习辅导书。本书根据《义务教育英语课程标准》设置话题，适用各版本英语教材。全书共16个单元，每个单元集中练习与某一话题有关的常用词汇。习题形式多种多样， 基础练习 提供简单的单词、对话和篇章练习； 拓展练习 设置了培养动手能力的练习，让孩子在涂涂画画中轻松学习英语； 魔法语音 跳开枯燥的音标教学，从字母（组合）的发音入手，提供发音规范的典型示例； 文化长廊 介绍与中西方文化有关的知识，在潜移默化中扩大孩子的知识面。书后提供练习题的答案。随书附赠听力光盘，还可以微信扫码在线听。

一个农夫种了一颗萝卜种子，一夜之间它长成了一个巨大的萝卜！可是，他和家人一起用尽全力拔呀拔，还是无法将萝卜从地里拔出来。读读这篇有趣的故事，看看一只小老鼠是如何令剧情反转的。后所有人都享用到美味的大萝卜餐。

《无图国际音标卡》根据英语国际音标标准编写,提示国际音标发音要诀、列举代表单词，扫描二维码即可听音标及单词诵读。与此同时，卡片还设置了发音规律、音标对比、单词读写等环节，让孩子学会总结和积累，掌握拼读和书写，提升听、说、读、写等多个方面的能力。

"配套《英语》（牛津上海版）的同步默写本。按学期分册。从一年级上册至五年级下册，共分10册。 每册按单元编排。每个单元3 4页(一、二年级3页，三至五年级4页)。每个模块或每册的后是总复习的练习。书后配参考答案。 每个单元的默写练习要求学生描写单词、根据图片或中文词义默写单词、描写句子、根据中文意思默写句子，循序渐进，难度逐渐上升。一、二、三年级在四线三格内默写，四五年级在横线上默写。学生通过反复练习，巩固对单词词形、词义的理解和记忆，以及句子的正确表达和书写。 "

配套上海版英语一年级*学期课本，收入课本所学核心词汇。本选题为原上海版生词图片卡的更新版，拟更改包装，替换一些陈旧的图片。卡片为扑克牌大小，便于携带，可用于课堂词汇教学活动，也可用于课后记背单词，是学生学习的好帮手。

英语好学 系列是新东方历时2年，匠心打造的小学英语系列辅导书。 小学英语词句边学边练 系列共包含6级，每级别分上、下两册。全系列共包含978个基本英语单词及短语，350组句型，72篇主题范文，72个思维导图和800幅趣味插图，可以帮助小学生轻松应对剑桥YLE、KET等考试。 《小学英语词句边学边练1》是一本专为小学一年级学生编写的英语书写及写作教辅书。该书分为上、下两册，共包含120个基本英语单词、54组实用句型、12篇主题范文、12个思维导图和212幅趣味插图，用图文并茂的形式帮助学生积累写作素材，提升英语写作水平，激发学生的学习兴趣。 每个主题均设置单词描写及抄写、句子描写及抄写、看图写句子、段落描写、思维导图等题型，引导学生一步一步积累写作素材，提升英语书写水平及表达能力。

每课主要有语言点归纳，学习策略指导和研究性学习，语言技能训练。

一、课前预习 学前试练，培养自学能力。 1．先尝试自己解答例题，再阅读教材上的解法，理解或推导新课前概念、方法、公式等。 2．学有余力的同学尝试做一做《5-3天天练》，检查预习效果;遇到不会做的题目，仔细审题，对比教材上的例题，再次尝试解答;如果还是不会做。就作为疑问标记出来,听老师在课堂上讲解。 二、课后巩固 自我检测,提高灵活运用知识的能力。 1．做作业前。先结合教材复习重点知识。 2．认真做《5-3天天练》，学有余力的同学一定要做提升题。 3．注意:遇见不会做的题目，多读两遍题后再做。如果还是做错，可以查看答案，理解后改正过来。第二天将做错的题目在错题本上再做一遍，加深巩固。 三、期末复习 综合应用，提高三、复习重点、易错点的能力。 1．结合单元知识梳理，复习教材中的基础知识，梳理知识体系。 2．结

《新教材全解》按教师讲课和学生学习的顺序对教材进行全方位讲解。每课的题目、背景讲深讲透，为深入理解课文内容做准备；每课内容进行详细分析、讲解，难点、重点进行逐一梳理归纳，升华对教材内容的理解和感悟；每课练习逐一进行精心指导，科学地点拨并给出合理的答案。 总之，《新教材全解》做到了教材内容全解、教材习题全答、教材资料全有。

本书特色： 1、立体导入。单纯的记忆，效果不佳，怎样走出传统的词汇记忆模式呢？我们把单词放到情境之中，让孩子身临其境，使平面的单词成为立体的存在，从而事半功倍。 2、简约练习。大量的练习容易让孩子产生疲惫和厌烦心理，学习目标难以达成。我们精选包含各个层面、各个角度的词汇练习题目，以一当十，让孩子从乏味的练习中抽身，有更多的时间全面发展。 3、系统编排。《小学生每日10分钟英语：单词（3年级）》关注小学生的认知特点，每一系列练习之后有一节复习课，总结前面所学的重点，承前启后，使全书成为一个完整的知识系统。

本书特色： 1、立体导入。单纯的记忆，效果不佳，怎样走出传统的词汇记忆模式呢？我们把单词放到情境之中，让孩子身临其境，使平面的单词成为立体的存在，从而事半功倍。 2、简约练习。大量的练习容易让孩子产生疲惫和厌烦心理，学习目标难以达成。我们精选包含各个层面、各个角度的词汇练习题目，以一当十，让孩子从乏味的练习中抽身，有更多的时间全面发展。 3、系统编排。《小学生每日10分钟英语：单词（3年级）》关注小学生的认知特点，每一系列练习之后有一节复习课，总结前面所学的重点，承前启后，使全书成为一个完整的知识系统。