本字帖根据语文 要求,结合一年级学生的学习水平、练字需求,分写景篇、写人篇、写事篇、状物篇等四部分,内容涵盖广泛,收集以儿童的视角描述日常生活的优美词句,包括AA、ABB、AABB式词语,运用比喻、拟人等修辞手法的句子以及古诗名句等,供学生描红。
本知识手卡对标最新教材,涵盖7年级下学期语、数、英三科的核心知识点,包含重难点及易错点,采用问答形式,帮助学生精准把握学习重点,既可以预习也可以复习,有效解决记忆难题。卡片式设计,覆盖多种学习场景,充分利用碎片化时间,方便携带,语、数、英三科知识点随时随地随手学,知识随时记,成绩轻松提!采用每页1~3问及卡片式设计,可以每日学习,学习有规划,记忆更轻松。还可以使用卡片进行趣味问答的游戏形式,提高孩子的兴趣,在游戏中学习,寓教于乐。
《新教材速记卡.一年级 下册 同步》由学而思教研中心编著
《小白兔》是“课文作家作品系列”中的一本,收录了刘御先生的63篇经典儿歌,包括经典作品如《萤火虫》《要吃果果把树栽》《蜜蜂看花》等。市面上刘御的儿歌作品较少,本稿件是对市场空白的填补。刘御先生有专业的
丛书从不同学段的学生的年龄特征、心理特征和知识理解能力出发,注重从现实生活中选取真实案例,提炼出有针对性的议题,并以主题的形式,通过案例或者设置情景,对学生经常遇到的各种安全威胁和危险,进行深入浅出的分析和讲解,给出科学合理的应对措施,让孩子增强安全意识,提高应对危险的能力,学会保护好自己。本书适用于小学一年级,设有六个主题,包括预防溺水、预防校园欺凌、预防 、网络安全、交通安全、饮食安全、应急避险、常见病预防(如预防近视眼、预防传染病)等内容。
看图写话是一二年级小学生的主要写作形式,本书立足教学实际,紧密结合教材,为广大小学生提供了图文并茂的写作范本和大量的写话练习。本书从看图写一句话开始,教给孩子常用的句式,帮助他们写出完整的句子。然后, 孩子们围绕图片写出几句话,再逐渐过渡到写出一整篇。 全书分为写人、记事、写景、状物、写童话五大主题,小学生的日常写话题材全包括。一年级上册语文教材中的写话内容编入不同的主题,既练习了课内写作,又进行了拓展延伸。 书中每一单元的内容都做了阶梯式设计,先学习范文,再完成填空, 完成整篇写话。在每篇看图写话练习中,以提问的方式启发孩子思考,以选择和填空的形式降低学习难度,让孩子在简单的练习中逐渐学会看图写话。
\\\"《10分钟课课写》语文,二年级下册包含《看拼音写词语+生字注音》《词语+句子练习》两个分册。其中,《看拼音写词语+生字注音》包括看拼音写词语、生字注音两个题型,重点帮助学生掌握识字表及写字表中的生字。此外,为了帮助学生辨别多音字、形近字,特设“熊图图一点通”栏目,采用图文结合的方式进行汉字的分析与解读,力图使学生通过了解汉字的起源及发展,准确识记汉字。 《词语+句子练习》以教材课文为原点,编写了组词、选词填空、课文内容填空、仿写等题,重点帮助学生提升对课文的理解,掌握课文重难点。 本书在编排上强调夯实基础、提升专注力。夯实基础体现在题目紧扣教材,题量、难易度和梯度等方面也力求合适、精准,构成较为科学完整的训练体系,为学生巩固课堂所学,夯实语文基础提供途径。提升专注力体现在科学
内容简介●2020全新版本,全国通用●根据全新 版教材编写●学校 ,名师
\\\"《10分钟课课写》语文,一年级下册包含《看拼音写词语+生字注音》《词语+句子练习》两个分册。其中,《看拼音写词语+生字注音》包括看拼音写词语、生字注音两个题型,重点帮助学生掌握识字表及写字表中的生字。此外,为了帮助学生辨别多音字、形近字,特设“熊图图一点通”栏目,采用图文结合的方式进行汉字的分析与解读,力图使学生通过了解汉字的起源及发展,准确识记汉字。《词语+句子练习》以教材课文为原点,编写了组词、选词填空、课文内容填空、仿写等题,重点帮助学生提升对课文的理解,掌握课文重难点。本书在编排上强调夯实基础、提升专注力。夯实基础体现在题目紧扣教材,题量、难易度和梯度等方面也力求合适、精准,构成较为科学完整的训练体系,为学生巩固课堂所学,夯实语文基础提供途径。提升专注力体现在科学安排每课
青岛市教科院以建设“青岛市精品课程”为抓手,以推进学校课程特色发展、加强课程资源整合、构建开放多元的课程体系为重点,多措并举推进课程建设,搭建课程资源共享平台,供全市学校自主选用。 引导全市中小学(幼儿园)聚焦学生核心素养发展,深化课程建设与创新,为不同潜质的学生提供多样化、可选择的课程体系,促进学生的个性化发展。 本书是该系列之《成长与养成--起跑线(4年级)》,适合四年级使用。
青岛市教科院以建设“青岛市精品课程”为抓手,以推进学校课程特色发展、加强课程资源整合、构建开放多元的课程体系为重点,多措并举推进课程建设,搭建课程资源共享平台,供全市学校自主选用。 引导全市中小学(幼儿园)聚焦学生核心素养发展,深化课程建设与创新,为不同潜质的学生提供多样化、可选择的课程体系,促进学生的个性化发展。 本书是该系列之《成长与养成--起跑线(4年级)》,适合四年级使用。
青岛市教科院以建设“青岛市精品课程”为抓手,以推进学校课程特色发展、加强课程资源整合、构建开放多元的课程体系为重点,多措并举推进课程建设,搭建课程资源共享平台,供全市学校自主选用。 引导全市中小学(幼儿园)聚焦学生核心素养发展,深化课程建设与创新,为不同潜质的学生提供多样化、可选择的课程体系,促进学生的个性化发展。 本书是该系列之《成长与养成--起跑线(4年级)》,适合四年级使用。
青岛市教科院以建设“青岛市精品课程”为抓手,以推进学校课程特色发展、加强课程资源整合、构建开放多元的课程体系为重点,多措并举推进课程建设,搭建课程资源共享平台,供全市学校自主选用。 引导全市中小学(幼儿园)聚焦学生核心素养发展,深化课程建设与创新,为不同潜质的学生提供多样化、可选择的课程体系,促进学生的个性化发展。 本书是该系列之《成长与养成--起跑线(4年级)》,适合四年级使用。