《小白兔》是 课文作家作品系列 中的一本，收录了刘御先生的63 篇经典儿歌，包括经典作品如《萤火虫 》《要吃果果把树栽 》《蜜蜂看花》等。市面上刘御的儿歌作品较少，本稿件是对市场空白的填补。刘御先生有专业的教育背景，他在为孩子写作时是用孩子的眼光来看世界，写出来的儿歌首首都充满童心童趣，首首都朗朗上口，充满诗意。

本书以小学教育的实际特点为依据，强调针对性和实用性，是一套课堂开得起，学生学得懂，教师教得清的传统文化教材。

《中华优秀传统文化教育读本（一年级）》共分5个单元，每个单元包括4课并辅以 文化大观园 ；每课由 揭秘汉字 品味经典 诗文吟诵 阅读延伸 艺术欣赏 牛刀小试 词句积累 几个板块构成；书中插图则以中国画、印染、木刻、剪纸、年画等艺术形式呈现，充分展示了中华文化的丰富繁荣与博大精深。阅读此书，对于传播中华文明、培植文化信仰、创新德育机制具有重要意义，有助于少年儿童认识和掌握传统文化的精髓。

为协助家长朋友快速地与老师形成合力，共同帮助孩子轻松地适应小学生活，我们组织了一批具有丰富经验、长年从事幼小衔接研究的一线班主任教师，根据*颁发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，紧扣入学阶段儿童的心理发展规律，精心编写了这本《宝贝上学啦：小学生入学适应指导》。本书涵盖了新生家长普遍关心、渴望了解的问题，围绕孩子入学的环境适应、学习适应、行为适应、情绪适应等方面编写教育策略与指导，优秀班主任、成功家长从不同角度解读孩子入学前后的变化并介绍教育经验。同时，本书还配有关于入学适应方面的、富有童趣的童谣供亲子、师生共读。希望《宝贝上学啦：小学生入学适应指导》能协助您更好地了解孩子，智慧育儿。让我们家校携手，帮助孩子从容面对即将到来的、丰富多彩的小学生活。

本书是由著名书法家卢中南先生结合自身多年的书法实践和书写心得，亲笔书写的课文生字范本。 本字帖具有描红、摹写、临写三大功能，内容规范、实用、易学，是一套全面、权威、实用的小学生钢笔字帖。用本书这种练字方法，可以达到事半功倍的效果，让你写出名师一样端正、规范、漂亮的字体。

本套教材依据*《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，按照中小学地方课程、校本课程开设的要求编写，也可作为中华优秀传统文化的课外读物。 br 教材围绕家国情怀、人格修养、社会关爱，根据不同学段学生特点，精选和安排学习内容。 br 小学一至二年级，以绘本形式，让学生在 我的一天 我的一年 等具体活动情境中，体验感受身边的传统文化，增强对中华优秀传统文化的亲切感。 br 小学三至六年级，以传统文化元素组织学习单元，培养学生对中华优秀传统文化的感受力。精选名家名篇，通过有趣的故事、生动的小品文、经典的古代诗同，引领学生走进丰富深厚的传统文化;精选300句段体现传统文化元素的经典名言，让学生熟读成诵，终生受益;设计32个儿童生活中可感受到的文化意象，唤醒学生的文化意识，激发学生对身边文化现象由象到意探究

本书结合 语文教材中对6年级学生阅读素养的评价要求，参考欧美小学语文课堂实用阅读策略，用游戏化、活动化的全新方式设计阅读任务，融合思维导图以及读、写、演、说、实践相结合的跨界阅读模式，陪伴和引领孩子们进行阅读，让他们能够享受真正的、深层次的读书之乐。 本书按照6年级学生的阅读习惯，从读前、读中和读后三个阶段出发，在内容和结构上安排了“兴趣导读”“作品扫描”“阅读计划”“作品研读”“作品延展”五大板块： ·兴趣导读——以一段趣味十足的文字进行话题导入，激发学生对作品的好奇心，引发他们的阅读兴趣。 ·作品扫描——主要内容是所选书目的基本信息，帮助学生了解作品的作者信息和主要内容，初步感受作品的魅力。 ·阅读计划——阅读前通过一张阅读计划表，引导学生浏览全书，找到自己的

☆与小学课程同步，囊括小学一~三年级教材与地理相关的全部知识点。 ☆每一套包含一张860mm*600mm大尺寸世界地图、一张860mm*600mm大尺寸中国地图，一本与小学教材同步、包含近千条知识点的小学生地理学习手册。 ☆市场较早的一套针对小学生一~三年级课程学习的教材同步地理读物，是目前国内少数从地理角度辅助小学生课程学习的地图。 ☆《小学生学习地图》采用精准的地图、明了的示意图、精美的手绘图片、真实的特色照片和科学有趣的文字等多种方式呈现地理知识点，知识丰富、赏心悦目。 ☆《小学生学习地图》依据小学生课程知识点，选取侧重小学一~三年级阶段重要的地理事物，以国家地理信息局公布的《中国政区》、《世界政区》为依据进行修改和绘制，特色鲜明，基本覆盖小学教材中提到的知识点，是小学生学习的地图。 ☆《小学生学习

本书为 中小学法治教育读本 系列套书中的一本，该套读本根据*、司法部和全国普法办制定的《青少年法治教育大纲》的核心内容进行编写，将法治教育与道德教育相结合，以社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位，贴近青少年的实际。全套读本围绕青少年的身心特点和成长需求，结合青少年与家庭、学校、社会、国家的关系，按不同的层次和深度，由浅入深地为青少年系统讲解法治知识。体例和内容的安排上也注重知行合一，采取实践式、体验式和参与式等教学方式，与法治事件现实案例和常见法律问题紧密结合 ， 既能提高学生的学习兴趣，也能有效提高教师的课堂教学效果 。 本书结合一年级小学生的特点，介绍一些基本的法律知识，让他们从了解什么是法律开始，进而树立起尊重法律的意识，了解法律与道德的关

本书紧扣教材练点，关注教师讲点，围绕教参讲点，强化考试考点。 基础达标练：夯基础，强记忆，点点对应；能力提升练：求拓展，提能力，道道精彩；实验探究练：重实践，测动手，题题实用。材料分析练：从整体，到部分，各个击破；综合探究练：温旧识，纳新知，融会贯通。思维提升练：寻规律，找方法，项项落实； 本书特色 三大栏目亮点： 基础达标练，夯基础，强记忆，点点对应；能力提升练，求拓展，提能力，道道精彩；思维提升练：寻规律，找方法，项项落实； 三大栏目的组合： 课时单元分层练，意在课堂反馈。归类复习整合练，着意纵深提高。期中期末综合练，立足学后检测。 课时练 基础达标练，夯基础，强记忆，点点对应；能力提升练，求拓展，提能力，道道精彩；思维提升练：寻规律，找方法，项项落实； 单元练 根据学科

为贯彻国务院、* 足球进校园 的部署，在大量研究和论证的基础上，我们汇集各方力量，由足球教育专家、中小学教研员、一线体育教师共同编写这套《中小学校园足球教材》。 本套教材除了对足球知识、战术技能进行基础性讲授之外，根据足球运动的特点，教材突出体现在竞争中培养学生的团队意识、合作意识、规则意识，培养学生吃苦耐劳、乐观向上、拼搏进取的精神，充分体现足球的教育价值。 在内容编排上，教材根据学生认知水平和运动技能形成规律安排相应内容。比如在所有学段的教材中，都涵盖熟悉球性、踢球技术、接球技术、运球及运球过人的章节，但具体内容又各有不同。比如在熟悉球性章节，三至四年级以揉球、踩球、脚背正面颠球等基本技能为主，五至六年级则学习多种部位颠球等 相对复杂的技能。

本书以《弟子规》中的一部分内容为纲，内容以礼义为核心。本书共十二讲，每讲包括主课文、六个主栏目和一个附加栏目。主课文为《弟子规》章句。六个主栏目具体如下：“释大意”和“说内涵”是对《弟子规》章句的解读，通过翻译原文以及用通俗、有趣的历史故事对《弟子规》章句进行解读，帮助学生理解章句内容；“赏诗文”和“开眼界”是围绕主课文内容拓展传统文化知识，介绍相关古文、诗词、雕刻、绘画、音乐、民间艺术等；“辩深义”是通过两个孩子创创和奇奇在学习过程中联系当代理念、实际问题展开的讨论与思考，对以上栏目的思想观点进行补充、强调或进行现代诠释；“养正行”是为践行传统文化，孩子与家长、老师一起展开的活动。附加栏目“国学小辞典”是用简要的文字对六个栏目中的某些知识点进行拓展和延伸，为孩子们深入

本书结合 语文教材中对1年级学生阅读素养的评价要求，参考欧美小学语文课堂实用阅读策略，用游戏化、活动化的全新方式设计阅读任务，融合思维导图以及读、写、演、说、实践相结合的跨界阅读模式，陪伴和引领孩子们进行阅读，让他们能够享受真正的、深层次的读书之乐。 本书按照1年级学生的阅读习惯，从读前、读中和读后三个阶段出发，在内容和结构上安排了“兴趣导读”“作品扫描”“阅读计划”“作品研读”“作品延展”五大板块： ·兴趣导读——以一段趣味十足的文字进行话题导入，激发学生对作品的好奇心，引发他们的阅读兴趣。 ·作品扫描——主要内容是所选书目的基本信息，帮助学生了解作品的作者信息和主要内容，初步感受作品的魅力。 ·阅读计划——阅读前通过一张阅读计划表，引导学生浏览全书，找到自己的

本书与《义务教育教科书日语七年级全一册》对应，包括四个单元十六课。每个单元前设置“单元要点梳理”，并在各单元的 后编排单元测试题。每课包括“基础知识”和“同步练习”两部分内容。“基础知识”主要就本课的语音项目、主要交际项目和语法项目进行整理和讲解，并设置“难点解析”，就本课交际项目、语法项目中的重点、难点项目进行举例分析和辨析。“同步练习”由“基础训练”和“能力提升”两部分组成。练习题紧扣本课学习内容，由易到难、由简单到综合，不仅有利于学生巩固语言基础知识， 有利于培养学生的综合语言运用能力。 此外，本书还配有上、下学期期中、期末测试题，便于学生阶段性地综合检测自己的日语学习情况。