《晨诵课》，为小学一到六年级的学生量身定制，依据儿童的身心发展和认知规律，先儿歌童谣，再自由童诗，接着唐诗宋词，最后现代诗歌。 12册《晨诵课》，犹如12种颜色的彩虹，折射出整个人类精神世界的光芒，把人性中的纤弱与伟大，宇宙的浩瀚与悠远，大自然的瑰丽与神奇，尤其是中国文化中儒的担当、道的逍遥、禅的空灵、民俗的醇厚与先民们的悲欢，逐一奉献给孩子们。
选取历年国际计算思维挑战赛小学一二年级组为经典的题目，共102道；在呈现形式上，尤其在"解析 和"涉及的计算思维相关知识 模块，将重点提升其趣味性、直观性、简洁性，让更多的师生容易上手；内容上着重介绍专家解决问题的思路及思维方式，带来的启示等。
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《文言趣读入门（修订本）?》是为现代青少年编写的文言启蒙读物。全书分成上中下三编：上编是基础，侧重基础知识点的传授；中编主要讲授语法知识；下编则对前面的知识点重复标示以加深印象。这些知识点的载体是近九百则文言小品文，有的据经典寓言、笑话、故事改造而成，有的属作者原创。小品文内容新颖，文字流畅，短小活泼，饶有情趣。《文言趣读入门（修订本）》对孩子文言阅读兴趣的培养、文言理解能力增强均有着非常好的功用，对促进中华传统文化的传承有着积极的意义。
本书是作者继《教育原理》（华东师范大学出版社1993年版、2000年第二版）、《学校教育原理》（湖南教育出版社2000年版）之后，有关教育基础理论探究的成果。所谓“普通教育学”，虽为“普通教育”之作，实际属于“一般（普通）教育学”，即关于基础教育的基础理论。《教育原理》一书先后获得上海市哲学社会科学优秀成果（1986—1993）著作类一等奖（1994年）、普通高等学校优秀教材一等奖（1996年）、普通高等学校*教学成果一等奖（1998年）。本书是对《教育原理》、《学校教育原理》批判性的自我反思的成果。
《文言趣读入门（修订本）?》是为现代青少年编写的文言启蒙读物。全书分成上中下三编：上编是基础，侧重基础知识点的传授；中编主要讲授语法知识；下编则对前面的知识点重复标示以加深印象。这些知识点的载体是近九百则文言小品文，有的据经典寓言、笑话、故事改造而成，有的属作者原创。小品文内容新颖，文字流畅，短小活泼，饶有情趣。《文言趣读入门（修订本）》对孩子文言阅读兴趣的培养、文言理解能力增强均有着非常好的功用，对促进中华优秀传统文化的传承有着积极的意义。
这是一套“作业变形记”，机械刷题不见了，枯燥练习消失了，每一道题目都成了故事，每一次做作业都像在逛游乐园；这是一组“创意探秘记”，文字可以裁剪，数字可以化装，知识可以耕种，字母可以驯养，每一章都有悬念，每一页都是惊喜；这是一部“成长历险记”，有趣是你的翅膀，思考是你的灵魂，丰富多彩的生活是你翱翔的蓝天，飞着飞着，你的视野 广了，你的头脑 活了，你的心灵 美了。 “创意玩转三点半”作业课程，倾注了一群有梦、有爱、有福、有才的教师研究的热情与智慧。它用项目化的方式带领儿童探究和学习，让儿童的天赋得以展现，潜能得以发挥，素养得以提升，也让儿童的好奇心、想象力和创造力得以充分施展。
