配套上海版英语二年级第二学期课本,收入课本所学核心词汇。本选题为原上海版生词图片卡的更新版,拟更改包装,替换一些陈旧的图片。卡片为扑克牌大小,便于携带,可用于课堂词汇教学活动,也可用于课后记背单词,是学生学习的好帮手。
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配套上海版英语二年级*学期课本,收入课本所学核心词汇。本选题为原上海版生词图片卡的更新版,拟更改包装,替换一些陈旧的图片。卡片为扑克牌大小,便于携带,可用于课堂词汇教学活动,也可用于课后记背单词,是学生学习的好帮手。
本系列丛书按教师讲课和学生学习的顺序对教材进行全方位讲解。每课的题目、背景讲深讲透,为深入理解课文内容做准备;每课内容进行详尽分析、讲解,难点、重点进行逐一梳理归纳,升华对教材内容的理解和感悟;每课练习题逐一进行精心指导,科学地点拨并给出合理的答案。
《英语综合读物》是专门为小学生编写的综合性书籍,其中包括歌曲歌谣、故事和戏剧三种体裁,从不同角度激发学生对英语的兴趣。每篇文章都针对重点知识精心选取,能辅助学生更好地复习、运用所学知识。《英语综合读物:国家1级1(新标准)(点读版)》也可以作为补充教材使用。
"配套《英语》(牛津上海版)的同步默写本。按学期分册。从一年级上册至五年级下册,共分10册。 每册按单元编排。每个单元3 4页(一、二年级3页,三至五年级4页)。每个模块或每册的后是总复习的练习。书后配参考答案。 每个单元的默写练习要求学生描写单词、根据图片或中文词义默写单词、描写句子、根据中文意思默写句子,循序渐进,难度逐渐上升。一、二、三年级在四线三格内默写,四五年级在横线上默写。学生通过反复练习,巩固对单词词形、词义的理解和记忆,以及句子的正确表达和书写。 "
英语是获取世界科技、文化信息,加强国际交往与合作的重要工具。《国家英语课程标准》强调:“在英语教学中,通过大量的语言实践活动,切实提高学生综合运用英语的能力。”培养学生“说”的能力已成为英语学习初始阶段的主要教学目标之一。 中学阶段英语教学对语言技能中“说”的目标要求是: (1)能就简单的话题提供信息,表达简单的观点和意见,参与讨论; (2)能与他人沟通信息,合作完成任务; (3)能在口头表达中进行适当的自我修正; (4)能有效地询问信息和请求帮助; (5)能根据话题进行情景对话; (6)能用英语表演短剧; (7)能在以上13语活动中做到语音、语调自然,语气恰当。 我们依据*《国家英语课程标准》中对中小学英语教学的分级要求,结合现行教材中课文的难易程度,编写了这套“英语随堂口
本套系列为 清华大学大、中、小学英语一条龙 读物,是清华版小学英语二年级套装,包括清华版小学英语一年级教材两册(上册和下册)和配套的CD两张(上册和下册),另外还有练习题 活动手册和活动手册配套的CD(上册和下册)。
能力靠训练形成,素质教育的硕果通过考试呈现。启东、黄冈等地优质教育的成功在于适应学生素质的发展,帮助学生有效学习和系统整理内化所学知识,形成能力素养。“单元测试”“月月考核”是启东、黄冈优质评价的重要内容,“分类复习”是科学学习方法的精华。《启东·黄冈大试卷》是两地教学测试的预设,是强强联手中的生成。它以新课程改革理念为指导,以*的教材为依据,提供*的训练形式,体现*的教学成果。 内容新活——紧扣新课程要求,充分体现教学要点、重点和难点。既有助于掌握基础知识,又有利于启迪思维。 训练系统——单元测试和每月考核的思路,构成了“难度逐渐加深,思维逐渐开放”的有效梯度;“分类复习”系统内化,培养智能,促进素养达标。 能力提高——题型注重提高能力,注重基础性与阶段性、综合性与创造性
1、功能明确,针对性强。 本丛书按单元分A、B卷设计。A卷“两基”训练题;B卷迁移拓展。功能明确,具有实用性、针对性。 2、图文并茂,题境新颖。 本丛书遵循各层次学生的认知规律,图文并茂,形象生动,注意创设新情景,启迪创造性思维,重视与生活、科技和环保的有机结合。激发学生的解题兴趣,提高学生的解题能力。 3、选题典型,举一反三。 本丛书旨在培养学生分析问题及解决问题的能力,根据教材的重点难点精选练习题,把学生从茫茫的题海中解救出来,真正做到练一题而懂一类,举一反三,触类旁通。 4、点拨到位,实效性强。 每题后都有准确的答案,有些题目并详细给出了解题的思路和过程以及运用的解题方法,让学生通过问题学解题。本丛书采用16开4页试卷形式出版,便于学生使用。
阅读是语言学习的一个重要方面。培养学生的英语阅读理解能力,使学生养成良好的英语阅读习惯,掌握正确的阅读技巧,是为其终身学习打下坚实基础的种必要的课程训练。 本套书紧扣英语的要求,着重培养学生搜集和处理信息,获取新知识和分析解决问题的能力。所选短文和练习题均由经验丰富的一线教师精心设计完成,切合学生的实际需要。
《新教材全解》按教师讲课和学生学习的顺序对教材进行全方位讲解。每课的题目、背景讲深讲透,为深入理解课文内容做准备;每课内容进行详细分析、讲解,难点、重点进行逐一梳理归纳,升华对教材内容的理解和感悟;每课练习逐一进行精心指导,科学地点拨并给出合理的答案。 总之,《新教材全解》做到了教材内容全解、教材习题全答、教材资料全有。