素质超群的优等生绝不止步于课本，门类广泛、文理合编、准确。简短、快捷的方式给您传递大量自然科学和社会科学的信息。
《小学生优秀传统文化每周一课》系列丛书的内容分四大板块： 1.国学小知识爱祖国从了解祖国做起，所以，在这个版块我们把中国风俗、风土、风景、风貌、物产、物品、人物、事件等分为“神州大地”“华夏名人”“中华文艺”“九州风俗”四个类别介绍给学生，基本上涵盖了小学生需要掌握的所有传统文化知识，可以说是一本小小的传统文化百科全书。 2.德育小故事传统文化的教育最终还是要落实在学生德行修养上。所以归纳了小学生应该养成的德行，让学生通过他们喜闻乐见的故事、成语、名言等形式，潜移默化地了解和最终养成这些传统美德。 3.诗文小链接这个版块就是把和国学小知识及中华美德相关的诗文进行介绍，既对国学知识和美德内容进行了补充说明，也可以增加学生古诗文的积累。 4.通关小检测巧妙的基础题帮助学生更好
本书以教科版小学科学教材内容为基础，将教材相关的科学知识、科学探究进一步拓展延伸，联系生活中的科学，帮助学生了解一些科学史，促进课外探究，学好科学课程。 本书配教科版小学科学教材，按单元分课编写。每一课、每一单元都有相应的阅读资料，内容丰富多样，突出科学性、探究性和趣味性；设置了疑难解答、知识链接、实践园、万花筒、知识梳理等栏目。在每个单元的 还设有单元闯关题，可以检验学生从阅读内容中获取有效信息的能力。本书既可以在课外阅读，也可以结合课堂教学阅读，教师和学生可灵活使用。 本书为二年级上分册。
丛书从不同学段的学生的年龄特征、心理特征和知识理解能力出发，注重从现实生活中选取真实案例，提炼出有针对性的议题，并以主题的形式，通过案例或者设置情景，对学生经常遇到的各种安全威胁和危险，进行深入浅出的分析和讲解，给出科学合理的应对措施，让孩子增强安全意识，提高应对危险的能力，学会保护好自己。 本书适用于小学二年级，设有六个主题，包括预防溺水、预防校园欺凌、预防 、网络安全、交通安全、饮食安全、应急避险、常见病预防（如预防近视眼、预防传染病）等内容。
“计算题+应用题每日一刻钟”紧贴现行小学数学教材，与教学同步，所选的计算题和应用题既有实用性、典型性，又有新颖性、综合性。从基础到提高、从课内到课外、从校内到家庭，本套书适合作为课堂练习、家庭作业，是老师们的参考资料、同学们的补充资源。 这本由69所名校教研室编写的《计算题+应用题每日一刻钟(2年级全1册升级版)》是其中一册。
《中华 传统文化教育》依据 《完善中华 传统文化教育指导纲要》，按照中小学地方课程、校本课程开设的要求编写，也可作为中华 传统文化的课外读物。教材围绕家国情怀、人格修养、社会关爱，根据不同学段学生特点，精选和安排学习内容。 本书是2年级下册，为小学阶段教材。它以绘本形式，让学生在“我的 ”“我的一年”等具体活动情境中，体验感受身边的传统文化，增强对中华优秀传统文化的亲切感。 本书由陆志平主编。
本书是针对小学二年级孩子选编的经典古诗文，每学期约25首古诗，包括入选 版二年级语文课本的全部古诗，如《墨梅》《舟夜书所见》《登鹳雀楼》，以及其他文学 诗人的代表诗作，如王安石的《登飞来峰》《江上》、秦观的《还自广陵》、李白的《峨眉山月歌》、《声律启蒙》节选。每首诗都有注音和详细解释，帮助小学低年级孩子准确诵读、理解古诗文，在记忆的黄金时期，通过吟诵 经典的诗文不知不觉提高文学修养，传承 传统文化。
本书是针对小学二年级孩子选编的经典古诗文，每学期约25首古诗，包括入选 版二年级语文课本的全部古诗，如《墨梅》《舟夜书所见》《登鹳雀楼》，以及其他文学 诗人的代表诗作，如王安石的《登飞来峰》《江上》、秦观的《还自广陵》、李白的《峨眉山月歌》、《声律启蒙》节选。每首诗都有注音和详细解释，帮助小学低年级孩子准确诵读、理解古诗文，在记忆的黄金时期，通过吟诵 经典的诗文不知不觉提高文学修养，传承 传统文化。
本书以教科版小学科学教材内容为基础，将教材相关的科学知识、科学探究进一步拓展延伸，联系生活中的科学，帮助学生了解一些科学史，促进课外探究，学好科学课程。 本书配教科版小学科学教材，按单元分课编写。每一课、每一单元都有相应的阅读资料，内容丰富多样，突出科学性、探究性和趣味性；设置了疑难解答、知识链接、实践园、万花筒、知识梳理等栏目。在每个单元的 还设有单元闯关题，可以检验学生从阅读内容中获取有效信息的能力。本书既可以在课外阅读，也可以结合课堂教学阅读，教师和学生可灵活使用。 本书为二年级上分册。
本书是针对小学二年级孩子选编的经典古诗文，每学期约25首古诗，包括入选 版二年级语文课本的全部古诗，如《墨梅》《舟夜书所见》《登鹳雀楼》，以及其他文学 诗人的代表诗作，如王安石的《登飞来峰》《江上》、秦观的《还自广陵》、李白的《峨眉山月歌》、《声律启蒙》节选。每首诗都有注音和详细解释，帮助小学低年级孩子准确诵读、理解古诗文，在记忆的黄金时期，通过吟诵 经典的诗文不知不觉提高文学修养，传承 传统文化。
《中华 传统文化教育》依据 《完善中华 传统文化教育指导纲要》，按照中小学地方课程、校本课程开设的要求编写，也可作为中华 传统文化的课外读物。教材围绕家国情怀、人格修养、社会关爱，根据不同学段学生特点，精选和安排学习内容。 本书是2年级上册，为小学阶段教材。它以绘本形式，让学生在“我的 ”“我的一年”等具体活动情境中，体验感受身边的传统文化，增强对中华优秀传统文化的亲切感。 本书由陆志平主编。
《中华 传统文化教育》依据 《完善中华 传统文化教育指导纲要》，按照中小学地方课程、校本课程开设的要求编写，也可作为中华 传统文化的课外读物。教材围绕家国情怀、人格修养、社会关爱，根据不同学段学生特点，精选和安排学习内容。 本书是2年级上册，为小学阶段教材。它以绘本形式，让学生在“我的 ”“我的一年”等具体活动情境中，体验感受身边的传统文化，增强对中华优秀传统文化的亲切感。 本书由陆志平主编。
刘敬余主编的《木偶奇遇记（彩图注音版）》讲述了： 红鼻子樱桃师傅得到了一段木头，它会说话，把樱桃师傅吓坏了。而老雕刻师傅杰佩托正好需要一段木头做一个木偶，樱桃师傅就把那段木头给了他。在杰佩托的手里，那段木头变成了一个会跑、会跳、会笑的木偶人。杰佩托把木偶当成自己的儿子，给他取名叫匹诺曹，还在大冬天里卖掉自己身上 的厚外套，给匹诺曹买来识字课本让他去上学。可贪玩的匹诺曹却卖掉了识字课本去看马戏，由此，他开始了一段悲惨而又。奇异的遭遇……到 ，他终于回到了爸爸身边，实现了自己的愿望，变成了一个真正的人类的孩子。
本书与 教材二年级语文同步，按照 、二学期各八个单元编排，将每一单元对学生的写话要求进行单独指导，以提高学生的写话能力。本书在体例上分“说写内容”“说写要求”“说写指导”“佳作选评”“习作选编”“课外拓展与训练”等栏目，既适合学生自己阅读训练，又适合老师与家长进行辅导。本书与 教材二年级语文同步，按照 、二学期各八个单元编排，将每一单元对学生的写话要求进行单独指导，以提高学生的写话能力。本书在体例上分“说写内容”“说写要求”“说写指导”“佳作选评”“习作选编”“课外拓展与训练”等栏目，既适合学生自己阅读训练，又适合老师与家长进行辅导。
《中华 传统文化教育》依据 《完善中华 传统文化教育指导纲要》，按照中小学地方课程、校本课程开设的要求编写，也可作为中华 传统文化的课外读物。教材围绕家国情怀、人格修养、社会关爱，根据不同学段学生特点，精选和安排学习内容。 本书是2年级上册，为小学阶段教材。它以绘本形式，让学生在“我的 ”“我的一年”等具体活动情境中，体验感受身边的传统文化，增强对中华优秀传统文化的亲切感。 本书由陆志平主编。
刘敬余主编的《木偶奇遇记（彩图注音版）》讲述了： 红鼻子樱桃师傅得到了一段木头，它会说话，把樱桃师傅吓坏了。而老雕刻师傅杰佩托正好需要一段木头做一个木偶，樱桃师傅就把那段木头给了他。在杰佩托的手里，那段木头变成了一个会跑、会跳、会笑的木偶人。杰佩托把木偶当成自己的儿子，给他取名叫匹诺曹，还在大冬天里卖掉自己身上 的厚外套，给匹诺曹买来识字课本让他去上学。可贪玩的匹诺曹却卖掉了识字课本去看马戏，由此，他开始了一段悲惨而又。奇异的遭遇……到 ，他终于回到了爸爸身边，实现了自己的愿望，变成了一个真正的人类的孩子。
“计算题+应用题每日一刻钟”紧贴现行小学数学教材，与教学同步，所选的计算题和应用题既有实用性、典型性，又有新颖性、综合性。从基础到提高、从课内到课外、从校内到家庭，本套书适合作为课堂练习、家庭作业，是老师们的参考资料、同学们的补充资源。 这本由69所名校教研室编写的《计算题+应用题每日一刻钟(2年级全1册升级版)》是其中一册。
“计算题+应用题每日一刻钟”紧贴现行小学数学教材，与教学同步，所选的计算题和应用题既有实用性、典型性，又有新颖性、综合性。从基础到提高、从课内到课外、从校内到家庭，本套书适合作为课堂练习、家庭作业，是老师们的参考资料、同学们的补充资源。 这本由69所名校教研室编写的《计算题+应用题每日一刻钟(2年级全1册升级版)》是其中一册。
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《中华 传统文化教育》依据 《完善中华 传统文化教育指导纲要》，按照中小学地方课程、校本课程开设的要求编写，也可作为中华 传统文化的课外读物。教材围绕家国情怀、人格修养、社会关爱，根据不同学段学生特点，精选和安排学习内容。 本书是2年级上册，为小学阶段教材。它以绘本形式，让学生在“我的 ”“我的一年”等具体活动情境中，体验感受身边的传统文化，增强对中华优秀传统文化的亲切感。 本书由陆志平主编。
