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《孟子节选（下 五年级下）》全书共七篇，记录了孟子的语言、政治观点和政治活动。孟子主张德治，提出“仁政”、“王道”思想，书中提出的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫精神及“民贵”、“君轻”的思想，都是中国古代珍贵的思想遗产。
这是一本*小学5年级学生每天记录课后作业的本子，一页记录一天的作业，每页都设计有语文、数学、英语及其他固定的记录位置，当页下面还设计有老师评语、家长评语（签字）栏，页脚处设有对应年级学科小知识（或古诗词、或数学规律技巧公式、或英语单词等），利于学生复习掌握。*后还专门设计了假期作业记录页。
本套教材依据*《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，按照中小学地方课程、校本课程开设的要求编写，也可作为中华优秀传统文化的课外读物。 br 教材围绕家国情怀、人格修养、社会关爱，根据不同学段学生特点，精选和安排学习内容。 br 小学一至二年级，以绘本形式，让学生在 我的一天 我的一年 等具体活动情境中，体验感受身边的传统文化，增强对中华优秀传统文化的亲切感。 br 小学三至六年级，以传统文化元素组织学习单元，培养学生对中华优秀传统文化的感受力。精选名家名篇，通过有趣的故事、生动的小品文、经典的古代诗同，引领学生走进丰富深厚的传统文化;精选300句段体现传统文化元素的经典名言，让学生熟读成诵，终生受益;设计32个儿童生活中可感受到的文化意象，唤醒学生的文化意识，激发学生对身边文化现象由象到意探究
学霸课堂系列丛书，全书彩色印刷颜色亮丽，涵盖广泛内容丰富，包括趣味故事、知识总结、图文结合等，优质纸张让孩子轻松阅读，轻松趣味学数学，拓展思维！
《小学生作业记录本（5年级）》是一本作业记录本，主要用于小学5年级学生记录每天的语文、数学、英语等学科的作业情况，以便按时完成。每项作业对应其完成情况，方便家长督促、检查并签字。本书作为记载每日各科家庭作业之用，目的是让学生 清楚地把作业逐项完成，起到自我检查的作用，同时给家长一个监督的依据。另外，本书设计有“课程表”“老师联系方式”“家长联系方式”，页脚位置还专门梳理了5年级相关的重要知识点。
《中小学公共安全教育》从不同学段的学生的年龄特征、心理特征和知识理解能力出发，注重从现实生活中选取真实案例，提炼出有针对性的议题，并以主题的形式，通过案例或者设置情景，对学生经常遇到的各种安全威胁和危险，进行深入浅出的分析和讲解，给出科学合理的应对措施，让孩子增强安全意识，提高应对危险的能力，学会保护好自己。本书适用于小学五年级，设有六个主题，包括预防溺水、预防校园欺凌、预防 、网络安全、交通安全、饮食安全、应急避险、常见病预防（如预防近视眼、预防传染病）等内容。
《奥数教程》系列丛书王元院士担任顾问，数学奥林匹克国家队领队单墫和熊斌教授任主编，由国家集训队教练执笔联合编写。作者队伍中有 5 位中国数学奥林匹克委员会委员，其他均为研究员、特级教师或数学奥林匹克高级教练员。这么多的作者联合为读者奉献一套好书，对读者来说实属一件幸事。 《奥数教程》系列丛书符合相应年级学生的数学认知和智力发展水平，内容安排上从课本知识出发，由浅入深，逐步过渡到竞赛，内容涵盖了竞赛的考点和热点。丛书每年级一本，每本共有 30 讲左右，每讲分为“内容概述”、“例题精解”、“读一读”和“巩固训练”四个部分。 《奥数教程》系列丛书的第五版在继承和发扬前四版品质的基础上，我们的数学智优教育专家精益求精，为《奥数教程》配套了《奥数教程学习手册》和《奥数教程能力测试》，其中 《奥数教
《中华 传统文化教育》依据 《完善中华 传统文化教育指导纲要》，按照中小学地方课程、校本课程开设的要求编写，也可作为中华 传统文化的课外读物。教材围绕家国情怀、人格修养、社会关爱，根据不同学段学生特点，精选和安排学习内容。 本书是5年级下册，为小学阶段教材。它以传统文化元素组织学习单元，培养学生对中华 传统文化的感受力。精选名家名篇，通过有趣的故事、生动的小品文、经典的古代诗同， 学生走进丰富深厚的传统文化；精选几十句段体现传统文化元素的经典名言，让学生熟读成诵，终生受益；设计4个儿童生活中可感受到的文化意象，唤醒学生的文化意识，激发学生对身边文化现象由象到意探究的兴趣；设计4个体现儿童生活情境和心理特点的文化活动，让学生在文化参与和文化探究中，加深对传统文化的体验、感受和理解。
金星全解系列丛书全面体现素质教育的思想，全心全意帮助同学们解疑解难。正确使用金星全解，将更有助于提高同学们的学习成绩。 课前预习 金星全解立足于教材、对教材进行全面解析，同学们可以用全解明确学习目标，掌握关键知识点，加深对作者的了解以及对背景的理解，提高课堂学习的目的性。 课文理解 金星全解不仅能帮助同学们全面解析字词，掌握识字规律和方法，还能促进同学们对课文的理解与思考，培养阅读、鉴赏和品味的能力。 篇章感悟 通过理层次、议主题、悟写法、解疑难等对篇章整体的剖析，同学们能了解课文思路，学会布局谋篇，养成质疑问难的良好习惯，表达自己独特的阅读体验与感悟。 知识拓展 金星全解突出语文的实践性与开放性，立足文本主题，帮助同学们多角度、全方位地拓展知识面，从
《晨读晚诵：小学生阅读进阶测试（5年级）》为有效地引导学生阅读，为学生阅读、家长辅导、教师教学搭建沟通交流的平台，编者组织广州市部分市、区级教研员与市小学语文中心组成员及部分骨干教师编写的。 兴趣是动力之源。《晨读晚诵：小学生阅读进阶测试（5年级）》力图以阅读兴趣为先导，选择孩子们喜欢的阅读内容。为适应信息化社会的需要，《晨读晚诵：小学生阅读进阶测试（5年级）》借鉴了发达国家儿童阅读的经验，选取表格、图表、地图作为阅读材料的一部分，使得孩子们的阅读范围更为广泛，体裁更加多样，与社会的沟通更为密切。
