《小学语文课文同步拓展阅读：五年级上册（人民教育教材适用）》根据语文新课程标准编写，使得《小学语文课文同步拓展阅读：五年级上册（人民教育教材适用）》内容与课文同步是《小学语文课文同步拓展阅读：五年级上册（人民教育教材适用）》编写的重要目标。突出语文课程的基本理念是它的特点。旨在发挥语文的多重功能和奠基作用，为学生全面发展和终身发展奠定坚实的基础。同步、拓展、阅读这三个关键词凸显了语文的学科属性，形成了《小学语文课文同步拓展阅读：五年级上册（人民教育教材适用）》的鲜明特色。
《新思维儿童数学》系列图书通过“重组结构、更新内容、滚动发展”的方式在数的概念、数学运算、图形和几何的学习上为发展学生数学思维提供了一些新的材料，引导儿童在学习数学中学习思考，激发儿童潜能，打开思维闸门，促成创新活动，滋养创新意识。全套系列图书按照小学数学课程标准要求的内容进行编写，共分为12册，本册为5B，适合五年级学生下学期学习数学时使用。
本书试图通过对日常生活的剖析，让孩子们在看似简单的吃饭睡觉、上学回家、春风夏雨、父母家庭中，发现它们的复杂性、趣味性、程序性和科学性，发现它们的美，从而提高他们的观察能力和感悟能力，为以后的作文打下坚实的生活基础。全书分为6个分册，供到的小学生使用。本书为读本。 《大鼻子李教授——新体验作文》所涉及的所有内容都是发生在孩子们身边的事情，也就是说，就是日常生活。只有这些事情在孩子们看来（甚至在许多有长看和教师看来）是那么简单明了、无甚特殊，因而也就仿佛根本不能成为作文的材料。 《大鼻子李教授——新体验作文》所设计的诸多项目的素材或者信息收集，往往不是几分钟、几小时、几天能够完成的，有的需要经过数天、数星期、甚至于数月才
《从课本到奥数》每个年级包括两本图书：A版和B版，其中A版为每天使用的天天练，B版为周末使用的周周练。这套丛书在结构安排上与教材同步，紧扣教学大纲所囊括的知识要点，信息丰富，覆盖面广；在难度设置上，从每一课时中选取中等偏难的问题进行讲解和训练，以达到对课本知识的深入掌握，然后过渡到奥数的中低难度问题，由浅入深，循序渐进，从而快速达到奥数入门的目地；在题型内容上，选取典型且趣味性强的题目，符合每一学年段学生的认知水平。 《从课本到奥数》A版每学期安排了15周(初中段按章分)，每周5小节，每天只需25分钟，轻松实现从课本到奥数的学习。A版的设计分为以下五个栏目： [题型概述] 从课堂教学内容中提炼出典型问题，并详细解析、巧妙引导，简单通俗、易于掌握。 [典型例题] 挑选新颖独特、趣味性强的例题，
