课文作家作品《别了，语文课》收录了香港儿童文学作家何紫的作品。《别了，语文课》是统编语文教材六年级下册 习作例文 栏目的文章。 我 上语文课不认真，得知要与家人移民海外，再无机会学习汉语，在班主任的鼓励和帮助下，逐渐转变，后对语文课产生感情，决心移民后继续认真学习语文，不忘母语。此文表达了 我 对中文的不舍，也抒发了 我 对祖国的真挚感情。《别了，语文课》作者是中国香港儿童文学作家何紫，他是香港儿童文学开拓早、成就的作家。何紫先生出生于广东顺德，终生对大陆充满感情。他爱祖国、爱儿童，展现出香港经济腾飞时期下层人民和普通孩子的生活。这些作品选材不落窠臼，语言生活化，思想情感亲切感人，呈现出香港儿童的日常生活图景和可亲可爱的心灵世界。本书主编在选文时选取了适合六年级学生阅读的文章，如《水
包含四部分：高分、真题体验、模拟演练、资料汇集。使文言文阅读做到有规律可循，有技巧可找，有明显收获。既能帮助学生大大增强应试能力，也能切实提升学生的相关素养。
《小古文阅读分层训练 六年级》是新东方基于近30年的教学经验，结合大数据教研成果及学生的学习需求，专门为六年级学生打造的小古文阅读训练书。该产品立足于浅易文言文字、词、句等基础知识，讲练结合，兼顾诵读和应用。根据小学课程目标和教学目标的要求，提炼小古文涉及的重点知识，搭配形式丰富的练习题，将文言文识记与积累、诵读与品味、理解与运用灵活地结合，循序渐进，培养学生学习小古文的兴趣和热情，从而为他们进一步学习更高难度的文言文打下坚实的基础。 《小古文阅读分层训练 六年级》分为 内容导入 方法点拨 学以致用 练习巩固 和 知识卡片 五个版块，以课内小古文或其他简单易懂的小古文作为切入点，引出对文言文知识点的讲解，针对知识点点拨方法、传授技巧，并让学生在实际练习中灵活运用，做到举一反三，完成 讲解
本书是配合人教版小学语文教材的同步字帖练习册，字库提供者为著名硬笔书法家丁永康。全书遵循科学的练字方法，循序渐进，不仅练字，还在在习字过程中巩固语文课所学的基础知识。本书是配合人教版小学语文教材的同步
《阅读力测试 6B》延续 阅读力测试 丛书的特点，参照国际阅读素养进展研究（简称PIRLS）和国际学生评估项目（简称PISA）的研究成果进行策划编写，考查六年级小学生的四大阅读力：检索与提取的能力、推论与判断的能力、整合与解释的能力、评价与鉴赏的能力。本册共计16个单元，每单元采用 文学类测试题本 信息类测试题本 形式选择文本，更偏重批判性思维的训练。每篇文本后编制了测试题，通过多种题型、多种角度测评学生的阅读能力。
这是一本面向小学六年级学生的现代文阅读训练读物，是在语文教材改革的时间内组织多年从事小学语文研究的专家及有丰富经验的一线教师编写而成的。根据六年级全学年的语文学习目标和阅读能力的要求，书稿共分为历史、名人、科学、自然、外国文学、国学、非连续性文本
为了帮助学生更好地提升阅读能力，更快地掌握阅读技巧，我们根据各年级学生的学习特征及其认知水平的不同，精心打造了这一套囊括1 ~ 6年级阅读真题的 小学生阅读真题80篇 。3 ~ 6年级的阅读真题中每个单元均配置了3步解题技巧，高效地总结了相应的答题规律，帮助学生了解阅读文章的类型，抓住阅读关键，把握常考重点，快速掌握答题技巧，速取阅读高分。
