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本书亮点 本书亮点符合课程标准，与教材无缝对接紧扣《课程标准》和教材内容命题，科学设置单元同步练习，以帮助学生巩固所学知识，掌握基本学习方法。部分科目包含相关专题训练，有助于学生进行知识整合。 内容覆盖全面，基础能力双提高 每套测试题均是对本单元所学知识及重要内容的巩固检测，教材基础及重点知识设题考查，基础巩固与能力提高相得益彰，帮助学生举一反三，以提高学习能力。 练习题型多样，中考内容全梳理 由一线名师精心筛选、设计的多种题型组合，使学生可以在灵活多至的题型训练中更好地把握不变的知识点，也可使学生在平时的训练中感受中考的魅力，真正做到提前对接中考。 答案详解配套，解题思路精准点拨 书中试题均配有科学准确的参考答案及详解详析，点拨解题思路，帮助学

本书由人民教育出版社教学资源编辑室编写，配合义务教育课程标准实验教科书。从而达到学生掌握、领悟并延伸课本知识。

为适应新课程标准的教学理念：注重学习过程，强调知识的实际应用；给广大中学师生提供一套与之配套的测试题，我们编辑出版了这套《易错难解题全解》。这套丛书从近10年各类中、高考试题、竞赛试题精选出易错、难解之题，包括大量开放性、综合性、联系实际的探究性试题，按教材篇章顺序编辑而成。概论部分根据新课程的教学理念，详细分析了解难题的各个环节，给出了解难题的目的及注意事项。每章前都有本章知识在知识体系中的定位，图表形式，一目了然；学习目标与学习过程分别给出了教学大纲与对本章教学内容的具体要求，书后附有答案与详细解答，便于读者自学。 本书是教材习题的初充与提高，是学完每章知识后的综合测试，也是目前我们所能见到的*易错、难解之题。别指望解出本书中的每一道题，否则这本书不适合你。如果书中的易错

创办于1904年的湖北省黄冈中学，1953年就是湖北省重点中学，1986年被授予“全国教育系统先进集体”称号，2002年被评为“全国精神文明建设先进单位”……黄冈中学秉承“以人为本，以德立校”的办学思想，形成了“全面+特长”的育人特色，探索出“求实，求精，求异，求新”的教学风格。高考和竞赛成绩是她多年来实施素质教育的必然结果，也仅是其丰硕教学成果的某一个侧面。 培养学生，黄冈中学究竟有什么魔方？有什么聚沙成塔的功能？有什么点石成金的本领？这是我经常听到的提问。如果认为黄冈中学老是跟着高考的指挥棒转，被动地应试，那是不对的。黄冈中学并不提倡机械地记忆、被动地做题，如果说她有什么过人之处，恰恰在于她能充分领会命题者的意图，深刻把握其内在规律，成为一路上的领跑者，而不是盲目的跟进者。黄冈中学不反对教

《龙门新教案·同步测控》是龙门精品系列《龙门新教案·在线课堂》的姊妹篇。这是一套契合中高考知识能力目标，通过循序渐进的练习使学生牢固掌握所学知识的作业本，具有以下突出特点： 一、测控贴近教学，打破狭义“进课堂” 丛书是以课堂45分钟为重点，同时兼顾课后而编制的。每课包括课堂测控和课后测控等部分。其中，课堂测控部分将各课时细分为基干个知识点，并配备相应习题，既可以作为教师上课时的例题用，双可供学生随堂练习；课后测控部分安排科学规范，对题量、时限、分数、难度全程控制。题目均是根据中高考试题变化趋势而设，与中高考题型密切相关。 二、同步知识点，点点对应练习 丛书各课时作业的课堂测控部分将每每一个学习目标细分为若干个知识点，使每道题目都能有效地实现其学习和训练目标。且知识点全面，

《司马彦字帖：写字课课练·7年级（下册）（苏教版·全新防伪版）》在潜心研究书法理论的基础上，结合十几年字帖推广的实践经验，司马彦先生使司马彦字帖实现了编写科学、结构合理。其所有出版的同步字帖系列均由人民教育出版社编审顾振彪先生审定。其出版的字帖写法涉及：拼音、笔顺、结构、书写指导、写字基础知识；内容涉及：生字、组词、造句、近义词、反义词、课文片段、古诗词等众多板块。对于学生，既适合课后练习生字，又适合复习课堂知识；对于其它各界人士，既适合平时练习书法，又适合日常学习知识。

本书遵循“生活的语文，规范的语文，生命的语文”三个发展方向，配套现行人教版课标教材，结合学生的年龄、学段和生活，构建初中作文教学与训练的基础序列，给学生建立一个完整的、适用的、科学的作文训练体系。它涵盖了初中阶段写作基础教学与训练的“点”，分层递进，逐点突破，阶段达标。 本书突出阅读与作文结合、教师指导与学生训练结合、教案与学案结合、常规训练与应考训练兼顾、基础训练与创作训练兼顾，追求课堂教学好用、学生阅读易懂、导读导写高效 本书联系生活，突出课标，强调能力，栏目丰富，过程科学，方法具体，操作方便；选文强调示范性和适用性，明白晓畅，经典精美。 愿本书对初中作文教学有所助益。

*新课程标准的颁布突现了造就世纪创新人才的培养目标。当前，广大中学生除了希望拥有体现新课程标准精神的教材外，还希望拥有与之配套的练习卷。这样的卷子不应当加重课业负担，而只用较少的时间练习就能轻松获得综合运用知识的能力。现在，奉献于读者面前的就是这样的一套具有创新特色的测试卷。这套测试卷的经专家、名师精心构思编写而成的。它可用于学生课前预习、课内练习和课后复习同步自测，也可当作老师教学和家长辅导子女的参考资料。 本套试卷具有四大特色：全、轻、准、新。 全程同步：每册试卷包括课题（节节）练习卷、单元训练卷、期中检测卷、期末检测卷、答案与解析，与教材内容紧密同步。初中三年级（九年级）第二学期用书还附有总复习及毕业升学模拟试卷。 练习轻松：每份课课（节节）练习卷选题精要、典型，深

《龙门新教案·同步测控》是龙门精品系列《龙门新教案·在线课堂》的姊妹篇。这是一套契合中高考知识能力目标，通过循序渐进的练习使学生牢固掌握所学知识的作业本，具有以下突出特点： 一、分层设置，层层推进 按照学习语言的一般规律，丛书厘定为“预习积累·基础练习”、“整体感悟·重点品析”、“拓展阅读·技能迁移”、“生活时空·素养建构”四个层级，引导学生在多层次训练中掌握知识、运用知识，并在此过程中体验探究式的学习方法。丛书全面涵盖中高考的知识点，重点剖析易错、易混和疑难点，培养学生的解题技巧和发散思维能力。 二、测控贴近教学，培养良好习惯 丛书通过每课时的“小贴士”对典型习题进行总结归纳，或拓展视野，或轻松阅读，或提前感受考点。这样不仅使学生能更好地掌握基础知识，还可以帮助他们得到

本书每单元分三部分 部分 课堂10分钟,轻松随堂伴你行! 1、适当的随堂练习是巩固课堂学习成果的有效方式。在仔细研究的基础上，我们精选了少量的练习供随堂使用，让同学们拥有课堂学习的同步检测和评估手段，也拥有一个新的上升阶梯。 2、题目设置上注意贯彻精神，力求使练习过程成为一个新的师生互动平台，让同学们的学习形式“新知学习—问题引入—问题解答和拓展—深化理解”的良性循环，从单一的填鸭式灌输中解放出来，取得一个自主发展的思考空间。 3、练习注重基础知识的梳理，也适当锻炼同学们的分析和运用能力。题量和难度适中，适于在课堂内完成。 第二部分 课后30分钟，定位中考，对号入座，测测吧！ 1、试题以*素质教育要求为指导，以节（课）为编写单元，注重“基础”，全面服务“同步”教学，*程度地符合教学实

《课程标准》是实施新课程改革的蓝纲本，《优+金卷》是评价师教生学的风向标。 这套由全国著名品牌教辅《启东黄冈大试卷》原班编写人员编写的试卷，是在深入研读课程标准、全面了解全国各地课改实际的基础上，根据广大实验区需求而创制的。试卷紧扣课程新标准、面向全国大范围，它具有以下几个特点： 1．紧扣标准，难易适中。全国范围的课改实施不能与启东、黄冈的出类拔萃相比，《优+金卷》改变了AB分卷的做法，以恰当的难易程度诠释标准。课外与课内、难与易，基本以1：4为目标，兼顾多层次，并做到有一定量但不算难。 2．题型新颖，内容全面。《优+金卷》的作者以长期奋战在教学一线的特、高级教师和优秀教研员为主体。他们以新课程理念为指导，以*的教材为依据，提供*的训练方式，体现*的教学成果。《优+金卷》包括单元测试卷、

以为核心，以课时作业为主线，以知识拓展提升乐趣，以中考为终目标。 《课程标准》中强调：“学生是学习和发展的主人。”本书紧扣这一理念，知识与能力同步，过程与方法并行，着眼于创新意识和合作意识的培养，注重在学习过程中获得情感体验和情操熏陶，有利于自主、合作、探究学习方式的形成。 版本齐全——有人教、北师大、华东师大、西南师大、苏教、苏科、冀教、教科、湘教等版本； 特点突出——各学科体例结构符合不同版本的教材特点，栏目编写个性化； 划分合理——按照课时划分作业，与教学进度一致，方便老师安排作业； 层次明显——基础、综合、培优，课内、课外、中考层次分明，目的明确； 趣味浓郁——“学科世界”栏目寓知识于趣味之中，让学生们在快乐中学习！ 《A+优化作业本》是来自全国课改实

基础巩固提点 通过基础性题目涵盖本部分所有知识点，注重基础知识的考查和巩固。突出在掌握知识的基础上把握本课重点。 热点题型演练 紧跟课程改革和中考命题的方向，结合近年中考热点，设置易错题、创新题、综合题等新颖、独特、操作性强的题目。培养学生多方位认识问题的能力，实践应用能力。 思维拓展平台 精心设置探究题、开放题等综合性试题，把握中考命题方向，注重学科内和学科间的知识整合，培养学生发散思维和拓展运用的能力，以及分析问题、解决问题的能力。使学生在整合运用中体会学习的乐趣。 中考同步链接 通过对近两年来全国各地区*中考真题的练习，加强对每一单元重点内容的认识，把握命题的方向，加强对易错点、易考点的练习。让学生在训练中把握学习的方法，熟知答题的技巧。 单元＼章活页测

初中作文学习十分重要! 初中作文学习是初中语文学习的重要组成部分，是中考语文成绩的半壁江山。它集字、词、句、段、篇、语法、修辞、逻辑等知识和能力为一体，集智商、情商、生活阅历、生活经验、多学科知识背景及其能力于一身。 初中作文学习十分关键! 初中作文学习，是一个承上启下的关键阶段。它是小学作文学习的提升，又是高中作文学习的基础。如果学得好，既可以发挥小学作文学习的经验，改正小学作文学习的毛病，又可以为高中作文学习夯实基础，做好铺垫。 本书是对初中语文教材“作文学习”的一个补充。 作为正式教材，因为种种原因，不可能在课本中过多涉及作文教学的内容。事实也确实如此。现行的语文课本，往往只有对作文教学的要求、提示，包括一些作文练习题目。然而，仅仅依靠课本之中这类粗线条的指示，