本书由北京市西城区教育研修学院教研员、正高级教师吴东老师担任主编，北京四中、北京八中、北京师大附中、北京师范大学附属实验中学、北京市三帆中学、北京市育才学校的骨干教师负责各册编写工作。 根据 2022 年颁布的《义务教育语文课程标准》要求：初中学生每学年阅读两三部名著，探索个性化的阅读方法，分享阅读感受，开展专题探究，建构阅读整本书的经验。统编语文教材3个年级6册语文书，每册有名著 阅读 2 部、自主阅读推荐4部，共计36部。名著阅读不再是可有可无的锦上添花，而是作为教材的一部分、课程体系的一部分设置的必不可少的学习内容。 全国很多地区的学业考试也把名著阅读纳入其中。以2020年为例，全国各地的40套中考试卷样本中，考查名著阅读的共有36套，占90%。其中只考一部名著的，占40%；考两部名著的，占20%
本书包含120篇课外文言文阅读篇目，每篇阅读包含经典选文、重难点字词注释、阅读训练题目、参考译文和答案详解五大部分。120篇阅读文章选自全国各地近几年中考语文真题和模拟题，选文科学，文章难度适中，题目典型，针对性较强。每一篇都附带参考译文，彻底解决文言文读不懂读不透的问题。体例上采用每天一篇的周计划模式，题量不大，便于坚持，以达到循序渐进的训练目的。
为更好地帮助学生培养 整本书阅读 能力并顺利应对升学考试，特邀请了北京市西城区教育研修学院中学部副主任吴东担任主编，来自北京四中、北师大实验中学、三帆中学等名校的多位名师执笔，针对七年级**的四部名著，系统全面地归纳了名著知识要点，精心遴选了中考真题及模拟题，并附参考答案及详细解析，希望能够帮助学生更好地备战中考。
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本书采用主题形式编排文章，每一本书共包含100篇中考不同热点主题的文言短文。每篇阅读包括文言选文、注释、习题、全文翻译四大部分。这套书和市场上已出版的同类书相比有如下优势：一是选文经典，从古代典籍中精选适合初中生阅读的篇目；二是根据中考热点主题编排文章。同一主题的文章放在一起，便于学生总结规律，掌握答题技巧。三是题目典型，严格按照中考语文文言文阅读题型设题。四是附全文翻译，可以让学生学习翻译的方法和技巧，全面理解文章内容。
本书收录了统编本教材七年级所有文言文。书中介绍了作者的生平事迹与作品的写作背景，以引领学生全面、深刻地理解课文，储备中考古代文学常识。本书文言文与现代文上下对照，字字、句句对应，以"信""达""雅"为原则，帮助学生夯实文言文基础。本书精辟的结构分析概括了文章主题和写作特点，有利于培养学生理解、归纳文章主旨和把握写作思路的能力，有利于提高学生对古诗文的综合分析与赏析水平。本书全面梳理了要求掌握的基础知识，以构建系统的知识网络。另外，本书还搜集整理了各地历年中考试题等资料，分析命题规律，附录中精选了多篇课外文言文，也根据考纲设置了练习题及参考答案，以*限度地提高学生阅读文言文的能力。
一、图书出版背景 书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。书法（包括写字）教育，作为基础教育的重要内容，不仅是提高学生书写能力、审美能力和文化品质的重要基础，更是培养学生良好生活学习习惯、珍视祖国优秀文化、增强文化自信和爱国情感的重要途径，也是深入贯彻落实党的二十大精神，传承和弘扬中华民族优秀文化，全面实施素质教育的要求。 2013年，JY部正式出台了《中小学书法教育指导纲要》，要求将书法教育纳入中小学教学体系，小学一至三年级着重培养学生硬笔书写能力,三年级开始过渡到硬笔软笔兼学。三至六年级的语文课程中,每周安排一课时的书法课。通过对一线教学需求广泛深入的调研得知，目前我国专职书法师资力量严重缺乏，专门的书法课时也难以保证，把语文学习与书法、写字练习有机结合、相互促进是目前最符
