在如今的英语课堂教学活动中，部分教师片面强调培养学生的语言交际能力，误认为语言基础知识的教学，特别是语法教学已经不重要了，甚至简单地认为实施新课程标准就要淡化语法教学。而事实上，熟练掌握正确的语法知识和语法规则对每个中学生来说都是非常必要的。 本套语法丛书由黄冈中学特级教师陈明星老师主编，其作者全部是来自湖北省重点中学的一线教师，他们根据新课程标准和考试大纲及初中词汇的相关要求，综合自己平时的教学经验编写而成，在编写过程中，充分考虑到中学生的实际知识水平和教学进度安排。 本套丛书以学期来进行划分，对每学期的语法学习重难点进行了深入的阐述，循序渐进地讲解了初中生所需要掌握的各类语法知识。书中对涉及到的每一种语法知识都进行了详细的剖析，对其定义以及各种变化都做了充分的说明

《青苹果教辅·同步时间：初中英语同步评价手册（初1上）》是对学生进行形成性评价的一个重要组成部分，采用了与教材主题相同材的模块化设计，每个模块涵盖听、说、读、写四项语言技能及所学语言知识，与教材同步。

本书亮点 本书亮点符合课程标准，与教材无缝对接紧扣《课程标准》和教材内容命题，科学设置单元同步练习，以帮助学生巩固所学知识，掌握基本学习方法。部分科目包含相关专题训练，有助于学生进行知识整合。 内容覆盖全面，基础能力双提高 每套测试题均是对本单元所学知识及重要内容的巩固检测，教材基础及重点知识设题考查，基础巩固与能力提高相得益彰，帮助学生举一反三，以提高学习能力。 练习题型多样，中考内容全梳理 由一线名师精心筛选、设计的多种题型组合，使学生可以在灵活多至的题型训练中更好地把握不变的知识点，也可使学生在平时的训练中感受中考的魅力，真正做到提前对接中考。 答案详解配套，解题思路精准点拨 书中试题均配有科学准确的参考答案及详解详析，点拨解题思路，帮助学

《聚能闯关·期末复习冲刺卷：英语（7年级上）（人教版）》特色： 知识梳理复习：将单元或章节所学内容系统化，以练习题形式归纳与梳理，提炼和升华重点难点考点。 阶段评估检测：针对单元或章节综合学习目标，进行阶段性知识与能力要求的测评，夯实基础，培养智能。 专项技能突破：归类整合学习内容，形成不同的专题测试，全面提高学生灵活运用所学知识的能力。 期末冲刺验收：内容呈现有效梯度，便于学生通过综合性与创造性练习，快速提高应试水平和考试成绩。

中小学学科奥林匹克竞赛（简称学科奥赛）是我国覆盖面广、参加人数多、影响*的一项中小学生学科竞赛活动。学科奥林匹克是由体育奥林匹克借鉴、引申而来。国际数学奥林匹克（简称IMO）、国际物理奥林匹克（简称IPH0）、国际化学奥林匹克（简称ICHO）等是国际上影响较大的中学生学科竞赛活动，每年都受到了千百万青少年学生的向往与关注。之所以受到如此关注，究其原因是奥赛具有很强的创新性、灵活性、综合性以及注重培养学生的探索能力和启发学生的创新意识，而这些也恰恰是素质教育的核心内容。这些也正是未来发展的需要。 中小学学科奥赛编辑部在精心研究了多年国内外这项活动及大量该类优秀图书的基础上，邀请了全国各地一些潜心耕耘于这块园地的优秀园丁，陆续编写出版了《金牌奥赛》、《金牌奥校》等一系列有关数学、语文、英语、

《聚能闯关·期末复习冲刺卷：英语（7年级上）（外研版）（进阶版）》特色： 知识梳理复习：将单元或章节所学内容系统化，以练习题形式归纳与梳理，提炼和升华重点难点考点。 阶段评估检测：针对单元或章节综合学习目标，进行阶段性知识与能力要求的测评，夯实基础，培养智能。 专项技能突破：归类整合学习内容，形成不同的专题测试，全面提高学生灵活运用所学知识的能力。 期末冲刺验收：内容呈现有效梯度，便于学生通过综合性与创造性练习，快速提高应试水平和考试成绩。

随着新课程改革的不断深入、“课标教材”实验的逐步推广、新的教育教学方式的不断推进，学生的学习已不再完全倚赖课堂教学和老师的课程教授，主动自学、合作学习等成为新的学习观。在此改革背景下，本书编写组特邀请全国一线教师精心策划和打造了一套符合课改理念和要求、与教学实际高度配合、与考试实际要求衔接紧密的复习材料——《对接中考·单元专题双测卷》，来帮助学生进行训练和测评。 本书亮点 符合课程标准，与教材无缝对接 紧扣《课程标准》和教材内容命题，科学设置单元同步练习，以帮助学生巩固所学知识，掌握基本学习方法。部分科目包含相关专题训练，有助于学生进行知识整合。 内容覆盖全面，基础能力双提高 每套测试题均是对本单元所学知识及重要内容的巩固检测，教材基础及重点知识设题

本书是依据《英语》（新标准）初中教材开发的配套阅读教材，全面贯彻国家《英语课程标准》对中学英语学习所提出的阅读技能发展要求。特色是：吸收先进阅读和学习理论，依据语言学习规律，科学合理安排学习内容，借鉴“任务型学习”原则，注重学用结合；采用读前、读中和读后多种思考与练习模式，充分调动学生观察力、想象力，在语言输入基础上锻炼输出能力； 阅读材料真实、自然；语言地道、精确；内容活泼、清新，具有时代气息；关爱学生学习情感，选材及活动设计充分考虑学生认知水平及心理需求，激发学生学习兴趣，增强学习自信心和成就感。

《轻巧夺冠直通书系：月测月考直通中考》系列图书精讲巧练，共由三部分组成。 1. 讲解手册 根据*教材编写，对教材知识点精辟解读，简明清晰，去除繁杂，高效学习。全面解析考试动态，精选中考经典题型，分类解析，在知识的应用中促进理解和迁移，注重解题方法与规律，提升解题能力。 2. 周测月考卷 根据教学实际需求科学安排周内课时练、阶段测试、综合测试、专题测试，试卷根据考试说明的要求编写，精选试题，集新颖性与实用性为一体，为学生学习提供反馈与评价。 3. 试题详解 答案科学完备并配有详细的解析，恰当点拨解题方法，展现专家式的解决问题图式，从而培养学生科学缜密的思维模式，在未来的中考实战中从容应对。

本书由人民教育出版社教学资源编辑室编写，配合义务教育课程标准实验教科书。从而达到学生掌握、领悟并延伸课本知识。

为配合人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书英语（新目标）》的推广使用，使学生的英语水平和听、说、读、写技能达到课程标准规定的要求，形成一定的综合语言运用能力，我们组织北京市人大附中和北大附中的教师编写了《初中英语跟我学》丛书。丛书紧密配合教材，包括：《同步听力》《同步阅读》《同步写作》和《同步词汇语法》。 丛书编排形式新颖，体现一定的指导和辅导作用；训练题型多样、有新意，体现能力的培养；选材语言地道、题材广泛、信息量大，体裁多样，具有知识性、欣赏性和趣味性，体现时代气息。 丛书突出综合语言运用能力的培养，坚持素质教育与适应应试教育相结合的原则，有以下特点： 1.权威性。丛书作者系长期从事教学工作的线实验区的著名教师。既熟悉课程标准和教材，又有多年的研究成果

本书亮点 符合课程标准，与教材无缝对接 内容覆盖全面，基础能力双提高 练习题型多样，中考内容全梳理 答案详解配套，解题思路精点拨

*《英语课程标准》明确要求学生应具有适合各阶段要求的识字、写字能力，我国的基础教育已经将写字教育作为学生的一项基本技能和一门必修课程。 书写天下工作室组织编写的这套字帖系列是专门为学生量身定做的，具有以下特点： 此套字帖着眼于学生的英语同步学习，把书法练习与课内作业紧密结合，学用并轨，让他们在练习书法的同时，又能掌握课内知识。内容注重实用，板块设计合理，体例科学新颖。从单词、短语、句型、对话到短文，内容丰富，循序渐进，层次清晰。字体规范，笔画圆润，线条流畅，结构匀称；字体美观大方，符合大众审美情趣。读者可以从中领略书写技巧，先描红再临写，找到进行英文书法创作的感觉。相信通过本套丛书的练习，读者的书法技巧和能力会上升到新的台阶。

本书是人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书英语（新目标）》的配套用书之一。这套教材是在（美国）汤姆森学习出版集团*出版的Go for it！教材的基础上，由人民教育出版社与汤姆森学习出版集团合作改编而成的。它采用任务型语言教学（Task-Based Language Teaching）模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。在修改过程中，编者依据国家*颁发的《英语课程标准》（实验稿），对原书的结构与内容作了适当的调整，增加了复习单元、文化背景知识和学习策略等部分，并增加了任务型学习成份和完整的语篇输入。 本书与此套教材的练习册配套设计，侧重于综合能力的测试。每一个单元包括学生在本单元所学的单词、语法及相关功能。练习的形式灵活多样。值得一提的是，本书除设计了一类要求学生作出准确答

教材单元同步 科学应用 基础提高双测 组合出击 优质试题精选 提升能力

本书是“锦囊妙解中学生英语系列”的《单项选择与情景交际强化训练七年级》分册。全书共有25个单元，每个单元分为基础达标型、能力提高型和思维拓展型三部分，每部分分别包括15个单项选择和1篇短文改错。练习题由易到难，使学生循序渐进地掌握知识并逐步提高。书后的参考答案中给出有关习题的详细解析。本书注重对高一年级学生单项选择和短文改错两方面能力的培养，在学中练，在练中发现问题，力求从本质上提高学生的英语水平，达到信息的真正交流。

《红魔英语》丛书依据《全日制义务教育英语课程标准》《普通高中英语课程标准》、针对*人教版英语教材、配合年级教学进度，分七年级、八年级、九年级、高一年级、高二年级和高三年级六册进行编写。按各册教材的顺序，以单元（Unit）为单位依次设置语法项目，九年级分册和高三年级分册还列出附录，分别对中考、高考的主要语法项目进行讲解。每册共分七大版块：每个语法项目包含知识梳理、要点透视、方略点拨、妙法助记、误区跨越、典题精练和效果反馈七大版块（个别版块下还有具体的子栏目）。

根据*《中小学教材编写审定管理暂行办法》，学生作业等必要的教学辅助资料纳入中小学教材建设统一管理，其编写必须先经省级教育行政部门的教材管理单位核准立项，完成后须经省中小学教材审定委员会审定，方可供中小学选用。本册学生作业经核准立项，并经省中小学教材审定委员会审查通过，依学生自愿、学校自主的原则，供选用。 使用本册学生作业时，应注意紧密配合教材，结合实际，体现基础性、普及性、发展性的深程目标，促进学生科学文化素质的全面提高，突出对学生创新精神、实践能力的培养。