本书将数学奥林匹克竞赛的内容以精讲和测试的形式系统地组织起来,目的是为学生提供一套强化知识、提高数学素养和能力的教材,让学生通过对这套教材的学习,具备和提高参加各种数学竞赛的知识和能力,使学生不仅能把
本套教材摆脱了概念堆积、理论先行的传统样貌,从生活情境出发,结合实际应用,以深入浅出的语言将人工智能的基础原理、历史沿革、前景发展等方面进行准确、 的描述;将 的人工智能研究成果纳入,丰富案例内容,以提高教材的时代性;结合项目式学习方法,让学生通过实践去理解人工智能中相对复杂的概念,培养人工智能思维,提高人工智能素养。每册教材配套活动手册,将教材中的探究思考问题拓展为活动项目,进一步锻炼学生的批判性思维和综合实践能力。此外,本套教材还配备数字资源包,包含教材中所涉及的编程项目和完整的程序模块,便于学生使用。 本册适用于七至九年级学生。
本套教材摆脱了概念堆积、理论先行的传统样貌,从生活情境出发,结合实际应用,以深入浅出的语言将人工智能的基础原理、历史沿革、前景发展等方面进行准确、 的描述;将 的人工智能研究成果纳入,丰富案例内容,以提高教材的时代性;结合项目式学习方法,让学生通过实践去理解人工智能中相对复杂的概念,培养人工智能思维,提高人工智能素养。每册教材配套活动手册,将教材中的探究思考问题拓展为活动项目,进一步锻炼学生的批判性思维和综合实践能力。此外,本套教材还配备数字资源包,包含教材中所涉及的编程项目和完整的程序模块,便于学生使用。 本册适用于七至九年级学生。
\"四个少年在图书馆偶尔得到一本神奇的预言书,预言书预言2032年将会是世界末日,为此,四个少年开始了拯救未来计划,然而 他们发现,这个预言书是有人故意放在那里被他们发现的,他们发现,有关末日预言的谣言竟然是一起有组织、有预谋的反社会计划,并 终成功阻止了阴谋的发生。然而事情还没有结束,他们偶然在一家按摩店,听到了有生以来, 匪夷所思的童话故事,原本美好的童话故事竟然有黑暗的一面,这一切似乎跟预言有关系,四个少年 终依靠自己的勇气和智慧, 终击败强敌。不过,游戏才刚刚开始……\"
本套教材摆脱了概念堆积、理论先行的传统样貌,从生活情境出发,结合实际应用,以深入浅出的语言将人工智能的基础原理、历史沿革、前景发展等方面进行准确、 的描述;将 的人工智能研究成果纳入,丰富案例内容,以提高教材的时代性;结合项目式学习方法,让学生通过实践去理解人工智能中相对复杂的概念,培养人工智能思维,提高人工智能素养。每册教材配套活动手册,将教材中的探究思考问题拓展为活动项目,进一步锻炼学生的批判性思维和综合实践能力。此外,本套教材还配备数字资源包,包含教材中所涉及的编程项目和完整的程序模块,便于学生使用。 本册适用于七至九年级学生。
\"四个少年在图书馆偶尔得到一本神奇的预言书,预言书预言2032年将会是世界末日,为此,四个少年开始了拯救未来计划,然而 他们发现,这个预言书是有人故意放在那里被他们发现的,他们发现,有关末日预言的谣言竟然是一起有组织、有预谋的反社会计划,并 终成功阻止了阴谋的发生。然而事情还没有结束,他们偶然在一家按摩店,听到了有生以来, 匪夷所思的童话故事,原本美好的童话故事竟然有黑暗的一面,这一切似乎跟预言有关系,四个少年 终依靠自己的勇气和智慧, 终击败强敌。不过,游戏才刚刚开始……\"
本套教材摆脱了概念堆积、理论先行的传统样貌,从生活情境出发,结合实际应用,以深入浅出的语言将人工智能的基础原理、历史沿革、前景发展等方面进行准确、 的描述;将 的人工智能研究成果纳入,丰富案例内容,以提高教材的时代性;结合项目式学习方法,让学生通过实践去理解人工智能中相对复杂的概念,培养人工智能思维,提高人工智能素养。每册教材配套活动手册,将教材中的探究思考问题拓展为活动项目,进一步锻炼学生的批判性思维和综合实践能力。此外,本套教材还配备数字资源包,包含教材中所涉及的编程项目和完整的程序模块,便于学生使用。 本册适用于七至九年级学生。
本套教材摆脱了概念堆积、理论先行的传统样貌,从生活情境出发,结合实际应用,以深入浅出的语言将人工智能的基础原理、历史沿革、前景发展等方面进行准确、 的描述;将 的人工智能研究成果纳入,丰富案例内容,以提高教材的时代性;结合项目式学习方法,让学生通过实践去理解人工智能中相对复杂的概念,培养人工智能思维,提高人工智能素养。每册教材配套活动手册,将教材中的探究思考问题拓展为活动项目,进一步锻炼学生的批判性思维和综合实践能力。此外,本套教材还配备数字资源包,包含教材中所涉及的编程项目和完整的程序模块,便于学生使用。 本册适用于七至九年级学生。
生涯规划教育是一种新的教育哲学,将生涯的概念统合在学习的过程中,其内容包括自我认知、生涯探索、生涯准备、价值观澄清、生涯决策、生涯发展等等,时间由幼儿到成人,涵盖人的一生的每个阶段。为了推动生涯规划的教育, 颁布了系列文件。本书为老师提供一个可操作的手册,引导学生对内进行自我探索,对外进行环境探索,帮助孩子不仅关注眼前学业的发展,而且面向未来,关注他们的终身发展,培养他们的幸福感知,培养孩子如何去建立自己的梦想,“帮助想走自己路的孩子,找到自己的路”。