云岩区《公共安全教育读本》（一至九年级）丛书的编写以国务院转发的《*中小学公共安全教育指导纲要》为依据，内容包含了预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件等多个方面。本套教材适用于基础教育义务教育阶段，本册分6个单元进行编写，每单元分2-3个模块，每个模块由安全警示录、安全小专家、警钟长鸣、安全训练营组成。教材强调内容与学生生活的紧密联系，特别关注所学知识与提高学生安全意识、防范技能之间的关系。教师可根据本地实际、学生实际，因材施教。
《社会主义核心价值观教育读本（初中一年级·下册）》围绕爱国与敬业展开。爱国篇从爱国观念的变迁、爱国无地域、爱国无尊卑等方面，探讨了爱国是一个人对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感和尊严感、荣誉感的统一的综合情感。敬业篇立足于公民职业道德，引导学生从价值追求的角度，认同敬业精神，为实现中国梦而努力。通过职业与人生阶段、何谓职业、职业与人生发展、职业与社会发展、职业的变迁等基本涵义的探析，聚焦职业道德、职业理想、恪尽职守、敬业与乐业。
亲爱的同学们： 快乐的寒假生活又开始了，你的好伙伴——《寒假作业》又来到了你的身边。它将给你带来快乐而充实的假期生活，你一定会喜欢它的，不信，咱们一起看一看。 这份作业对同学们本学期所学的知识进行了回顾与复习，帮助你为以后的学习作准备。我们设置的习题以巩固基础知识和提高基本技能为主，还精心为你安排了“知识乐园”“绕口令”“猜谜语”“开心一笑”“智力测试”“名人小故事”“文学常识”等栏目，这些题型既有趣，又能让你在轻松快乐之余掌握一些课本上没有的知识。你每天做一做，读一读，既能把学过的知识进行系统的复习，同时还能知道许多新鲜有趣的事情。怎么样，听了我的介绍，赶紧做做里面的习题，读一读小故事，小笑话吧! 除了这份作业，你还可以把自己的假期生活安排得丰富多彩一些，比如
本书是根据*现行的《中小学信息技术课程指导纲要》，并参照*2003年颁发的《全日制普通高中技术领域（信息技术）课程标准》有关精神编写的信息技术（初中版第1册）课程教材，并于2005年4月通过中国教育学会中小学计算机教育专业委员会审定。 本书内容：全书由两个单元15课组成。第1单元为“用计算机画图”，通过用“画图”软件制作一些有趣、实用的美术作品，学习“画图”软件的使用，使学生会用计算机画面；第2单元为“用计算机写文章”，主要学习字处理软件Word的使用：用Word编辑文档、设置文字格式、设置段落格式、添加艺术字和自选图形、插入图片、建立表格、修饰表格、使用文本框进行文稿的排版和打印，使用学生会用Word写文章，制作简单的电子报刊。 本书特点：采用“知识性与技能性相结合”的模式，从零开始、由浅入深、循序渐进、
根据*颁布的《中小学信息技术课程指导纲要》和辽宁省教育厅下发的《关于全省中小学开设信自、技术课程有关问题的通知》精神，结合辽宁省中小学信息技术教育实际，我们组织了信息技术学科的专家、教研人员和一线教师编写了这套初中信息技术教材（四册），供七年级、八年级（初二）使用，每学期一册。 本套教材在编写中充分体现了课程改革的新理念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，让学生掌握信息技术的基本知识，了解信息技术的创新发展过程和应用及其对社会的影响，并具有收集信息、传输信息、处理信息、应用信息的能力，为学生在信息社会的发展打下必要的基础。 本套教材是将培养学生对学习信息及信息技术的兴趣放在首位；并将信息技术与学生的生活实际紧密相连；将信息技术与学生的其他学科学习紧密相连，充分发挥学生
中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中明确指出“学校教育要树立健康的指导思想”。我国政府一贯重视学校健康教育的发展，制定了相应的政策和法规。1990年，国务院批准颁发的《学校卫生工作条例》中规定，对学生进行健康教育是学校卫生工作中的重要任务，要求“普通中小学必须开设健康教育课”。1991年，吉林省教育委员会和卫生厅联合下发的通知中提出“贯彻条例要以健康教育为突破口”。同年，卫生部颁布的文件中要求：中小学健康教育开课率要达100％，基础知识知晓率要达60％～90％，基本健康行为形成率要达50％～80％。1992年，卫生部、国家*和全国爱卫会联合颁布了《中小学健康教育基本要求》，阐述了中小学健康教育的目的、意义和内容。1994年，国家*下发的《实行新工时对全日制小学、初级中学课程（教学）计划
是一套将同步知识与学科学习方法完美结合。夯实基础与开拓视野并行，趣味讲解与精妙点评共存的辅导丛书。每本书成功地将科学的学习方法融入到同步学习中。既提供总体的学习策略，又给出具体的学习要诀，让方法在实践中运用。让学生在愉快的学习中反思方法。 自主学习：概括本节要点，指明学习方向，让你整体把握，有的放矢，对本节知识的学习做到心中有数。 新知识全解：采用“讲、例、练”三结合的方式，系统梳理和剖析每节知识，对误区进行点拨，从教材出发又适当拓展延伸，让你事半功倍，轻松突破重点难点。 综合问题探究：针对本节知识与科技发展、生活实际相联系的问题，或是学科内、学科间的综合问题，进行探究讨论，举例说明。 中考展望：再现本节知识在中考中曾经出现过的考查类型、角度和深度。只有知道过去曾经考
《中学安全教育（初1）》旨在教育学生提高安全意识，掌握必要的安全知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成安全应对日常生活和突发事件的习惯。同时，帮助学生树立和强化安全意识，正确处理各种关系和解决各种矛盾，切实保障自身安全，使学生充分认识到个人安全和社会公共安全的重要意义，做好防范敲诈勒索等恐怖事件的心理、思想准备，并掌握必要的应对办法。教育学生不参加影响和危害社会公共安全的活动，树立国家安全意识和社会责任感，自觉维护公共秩序，维护社会稳定。抵制抽烟、酗酒、赌博、吸毒等不良行为习惯，预防违法犯罪。培养和教育学生树立正确的人生观、价值观、道德观，使学生更加热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，努力成为社会主义的建设者和接班人。
《课标时代de学》体例设计先进、科学，具有鲜明的时代特征。 《课标时代de学》让学生学会学习。丛书依据“学习内容”和“学习过程”将每节课设计成“学什么”和“怎样学”相辅相成的两大板块，它摒弃机械灌输的知识传授模式，将学习探究过程引入助学读物，让学生在学会知识的同时学会学习。 《课标时代de学》让学生自主学习。丛书突出学生的主体地位，作者只是引导读者走进学习乐园的向导。丛书通过“点悟”、“点评”、“提示”等画外音与学生互动交流，点到为止，授人以渔。 《课标时代de学》让学生高效学习。丛书体例设计符合学生的认知规律，学习内容与学习过程循序渐进，科学高效。“学什么”包括知识、能力、迁移、拓展，“怎样学”包括阅读、讨论与探究、总结与反思、强化练习，单元（章末）综合练习包括基础题、综合题
本书是七年级科学辅导教材，遵循 课程标准，立足学科核心素养要义，紧紧围绕课本内容和课堂教学，按照复习要求进行编写。 本书主要包括知识回顾、单元回顾和期末模拟试卷三个板块。知识回顾按章节规划知识点，并对知识点进行归纳整理，帮助学生掌握基础知识，轻松应对每一次检测；单元回顾兼顾各类常考题型，帮助学生复习巩固单元知识点，掌握单元学习要点；期末模拟卷素材新颖，题型紧扣考试要求，兼顾各地期末考试出题特色，有的放矢，全面提升学生的综合实践能力。学生通过解题操练，可以迅速掌握题型的测试特点，把握答题策略，增强解题能力。
本丛书有如下特点： 实用性——依据*教材和实际教学进度编写，与教学同步，使用方便。 完备性——“温故知新”栏目，帮助学生回顾学习新课将会遇到的相关知识，并指导学生预读新课，培养学生良好的预习习惯；“内容全解”栏目，对教材内容进行全面、细致的分析和解读，帮助学生顺利突破障碍；“作业指导”，帮助学生轻松完成老师批改之外的作业，养成良好的复习习惯。 资料性——设“迁移发散”栏目，提供学习过程中涉及到的相关知识及信息。 指导性——设“方法点拨”栏目，针对学习中遇到的问题，提供有效的学习方法。 便查性——丛书根据学科需要，备有两个目录，可通过问题进行检索，查指方式。
本套书以 义务教育课程方案为编写依据，强化课程综合性和实践性，注重培养学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力，符合 课程标准倡导的教育理念。内容由方法导航、主题实践、自主实践、学业评价四个模块组成，其中，方法导航根据本册选取的主题实践活动，进行活动前的方法指导；主题实践则根据学生发展特点，重点围绕学生与自然的关系、学生与他人和社会的关系、学生与自我的关系这三方面开展实践活动，以促进学生核心素养的发展；自主实践通过设计不同主题活动，引导学生亲身经历、自主实践各项活动，发展学生的实践创新能力；学业评价结合学生开展跨学科主题学习和主题实践活动的综合评价标准进行学期总评，充分发挥评价功能，让学生获得全学期跨学科主题学习过程的反馈，不断激发学生的潜能。本册适合七年级下学生使用。
亲爱的同学们，新的学期又开始了，我们精心为你们编写了这套《小学英语写字课课练》(新标准外研版)，帮助大家更好、更快、更熟练地写好英语、运用英语。 本套字帖严格与新标准外研版小学英语教材(三年级起始)同步，并在词汇和英语知识上做了相应的扩展，旨在培养同学们对英语的兴趣，帮助你们轻轻松松地掌握英语书写要领，提高英文水平。请同学们按照新课程标准中的要求，在四线三格本上正确、熟练、清楚地书写英语，做到大小写、笔顺、连笔、词距、标点和格式正确，养成良好的书写习惯。 兴趣是学习好的老师。因此，我们力求让同学们在书写英语的时候乐在其中。内容上，针对同学们好奇、好动、好玩的性格特点，把读、写、画、玩有机地结合在一起，做到了知识性与趣味性并重。我们还根据书写内容配有大量富有情趣的卡通插画，图文并茂，
一、字体设计 司马彦字体是针对全国读者现状，根据十几年全国书法函授教学反馈的大量信息，融入传统的名家毛笔书法韵味，潜心研究而设汁的字体。司马彦字体运笔平正雄健，结构雍容大方，点画规范流利，苍浑朴茂淡雅，端庄火秀丽，刚健含婀娜，非常富行节奏感，适宜学习书法者临习速成。正因为如此，司马彦字帖被选人人民教育出版社语文课本，作为写字规范全国推广，同时作为汉字书写分级考核训练用书。 二、编写科学 在潜心研究书法理沦的基础上，并结合十几年字帖推广的实践经验，司马彦字帖做到了编写科学、结构合理，其中的同步字贴大系由人民教育出版社编审周正逵审定，内容包括生字、拼音、笔顺、结构、组词、造句、近义词、反义词、课文片析、课文古诗、书写指导、写字基础知识等众多板块，即适合学生课后练字，又适合
云岩区《公共安全教育读本》（七年级）的编写以国务院转发的《中小学公共安全教育指导纲要》为依据，内容包含了预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件等多个方面。本册分6个单元进行编写，每单元分2-3个模块，每个模块由安全警示录、安全小专家、警钟长鸣、安全训练营组成。教材强调内容与学生生活的紧密联系，特别关注所学知识与提高学生安全意识、防范技能之间的关系。教师可根据本地实际、学生实际，因材施教。
为了配合课程改革并适应课标教学的需要，我们组织了一批教改试验区的优秀教师和教研人员，以课标教材为依据，编写了这套《初中15分钟课堂过关训练》系列丛书。由《5分钟课前预习》和《15分钟课堂巩固》两部分组成。 本丛书以实施素质教育、切实减轻学生过重的课业负担为前提，以培养学生的创新精神和实践能力为基本点，以优化学习过程、提高学生的自主学习能力为目标，在编写中力求使抽象内容形象化、复杂内容简单化、枯燥知识趣味化、能力训练系统化，努力使它成为教师指导下学生自主学习和探究的精品同步教辅书。 本丛书具有以下特点： 同步性 根据要求，紧紧围绕新版课标教材编写。各年级按学期分章（单元）、节（课或框）编排，并配有期中、期末测试题，完全与教学同步。 梯度性 在内容编排上遵循由易到难、由浅入深、循序渐
《全国六五普法教育学生读本?法制教育:7年级(上册)》的语言深入浅出，形式多样，其中还涉及具体案例的分析，知识性与趣味性兼具，理论性与实用性俱有。其内容包括地方各级人民代表大会和地方各级人民政府、全国人民代表大会及其常务委员会等。
本册为《义务教育教科书艺术音乐（五线谱）七年级下册》，教材内容依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》编写，以落实立德树人为根本任务，发挥课程美育功能。本册分为6个单元，围绕学科核心素养，对照学习任务设置了教学内容。通过“演唱”“欣赏”栏目设置，学习经典、 中外音乐作品，培养学生增强爱党爱国、爱社会主义的态度，增强文化自信；“实践与创造”的栏目设置，以对学生学习成果进行及时评价。艺术教材是艺术课程内容的重要载体。艺术教材的编写，充分体现艺术课程标准的基本理念和各项要求，成为教师创造性地开展教学和学生进行主动学习 基本的教学资源。本书通过多种形式的学习任务组织教学。根据义务教育阶段学生的身心发展特点和教育教学规律，音乐学习任务的设置具有进阶性。
