在总结尖子生成功学习经验的基础上，精心编写了这套与教材完全同步的讲解类教辅书。本书不仅注重传授知识，更注重传播尖子生良好的学习习惯、方法、技巧。通过明确学习目标、精细研读教材、总结规律方法、提升思维能力、构建知识体系、把握中考信息等实用、高效、操作性强的学习环节，展现出本书与众不同的亮点。
本系列丛书综合了对教材的整体解读、单元解读和课节解读，并形成以下主要特色： 1．高屋建瓴。以“新、透、细、精”为编写原则，高屋建瓴地对教材知识点进行深入解读，系统总结教与学的规律方法，全方位拓展知识空间，融知识性、科学性、趣味性、针对性和实用性于一体，形成了基础与能力并重，综合与创新结合的科学体系。 2．点面结合。本书科学阐释了课节内容在整个单元或整套教材中的地位及《课程标准》对其相关内容的具体要求，精细梳理各知识点的知识关键，深入挖掘教材中的重点、难点、易错易混点及其突破方法，关注教材所述内容的背景材料，形成对学生思维过程的策略引导，全面提升综合素养。 3．活学活用。本书在拓展应用中，注重典型例题和综合练习的对应性，突出题目的鲜活和示范特点，用精练的题目、科学的题型组合
教材是学习之本，但由于篇幅所限，它并不能将知识点详尽阐述。教师在课堂教学中受教学时间限制，也不能弥补此缺陷。本书则填补了教材和课堂教学的不足。它有两个突出功能。 一、课前预习和课后复习整理之用，有助于提高课堂学习效果。对于上课没听懂的同学，使用本书等于把一个优秀教师请回了家。 二、中等水平以上的学生都有这样的感觉：平时学习感觉不错，可是一到考试，总是有一些题目做不出来。究其原因就是考试内容比教材要求要难一些。本书就是填补教材与考试之间的差距，以考试的要求，对教材知识进行全面的挖掘和提升，使同学们在考试时能居高临下，得心应手。 各个学科都有自身特点，我们力求体现个性化特征。
《课程标准》中强调：“学生是学习和发展的主人。”本书紧扣这一理念，知识与能力同步，过程与方法并行，着眼于创新意识和合作意识的培养，注重在学习过程中获得情感体验和情操熏陶，有利于自主、合作、探究学习方式的形成。 版本齐全——有人教、北师大、华东师大、西南师大、苏教、苏科、冀教、教科、湘教等版本； 特点突出——各学科体例结构符合不同版本的教材特点，栏目编写个性化； 划分合理——按照课时划分作业，与教学进度一致，方便老师安排作业； 层次明显——基础、综合、培优，课内、课外、中考层次分明，目的明确； 趣味浓郁——“学科世界”栏目寓知识于趣味之中，让学生们在快乐中学习！ 《A+优化作业本》是来自全国课改实验区一线特高级教师、课改专家、教改领航者呕心沥血的杰出之作，融入了先进的
在总结尖子生成功学习经验的基础上，精心编写了这套与教材完全同步的讲解类教辅书。本书不仅注重传授知识，更注重传播尖子生良好的学习习惯、方法、技巧。通过明确学习目标、精细研读教材、总结规律方法、提升思维能力、构建知识体系、把握中考信息等实用、高效、操作性强的学习环节，展现出本书与众不同的亮点。
本试卷经浙江省中小学教辅材料评议委员会2022学年评议推荐。 本试卷构思新颖，选题精心且有代表性，力求使学生领悟每道题蕴含的道德与法治学科的知识点与思想方法，提高学习效率。 本试卷适合七年级下学期使用。
本书分了五个板块，分别为“成长目标聚焦”、“名师伴你成长”、“在探究中成长”、“成长阶段盘点”、“相关链接”。有的学科根据自己的特点还设计了其他版块。 成长目标聚焦：“知识目标”“能力目标”“情感态度价值观”，让教材设计教学更加便捷，使学 生理解课程更加深入。 名师伴你成长：重点点击，直击重点挑战难点；经典题析，精选命题解析要点。 在探究中成长：达标测评，侧重“双基”加深理解，实践探究，拓展思维提升能力。 相关链接：引申教材内容；增加学习趣味。 成长阶段盘点：系统知识梳理，抓规律、抓联系、抓方法；由难到易转化，长技巧、长知识、长能力。
本书注重知识体系的构建、章节学习的指导，以及典型例题的解答分析。 课时练习、章节和期末形成性评价相结合，充分重视课内与课外探究性实践活动相结合。 给学生以有效的学习方法指导，在课程与学习之间构筑桥梁，帮助学生提高学习效率，培养学生的学习能力。
本书特点：本书在向学生进一步阐述教材知识、训练学生思维的同时，更加注重培养学生的创新能力、行为能力，始终努力把人性化的设计理念贯穿于此书始终，努力使其符合素质教育、的精神，也致力于为中学生编写一本好的辅导书，从而让他们多快好省地学习，更多地享受阳光，《倍速训练法》让你在学习的路上，事半功倍。 成长目标：我在学习本课之前就将你需要达到的学习效果和需要培养的能力依次罗列，让你一目了然，做到心中有数，要知道直接朝目标前进，可以少走很多弯路，这可是前辈们的经验之谈哦！ 玩转本课：我将复杂知识简单化，脉络化，让你对知识要点及相互联系一目了然，该怎么感谢我呢？ 热身探究：我巧妙设计问题和活动，通过你生活中常常遇到的事情、现象为背景，给你一个更真实、更亲切的答题环境，从而让你温故知新
以为核心，以课时作业为主线，以知识拓展提升乐趣，以中考为终目标。 《课程标准》中强调：“学生是学习和发展的主人。”本书紧扣这一理念，知识与能力同步，过程与方法并行，着眼于创新意识和合作意识的培养，注重在学习过程中获得情感体验和情操熏陶，有利于自主、合作、探究学习方式的形成。 版本齐全——有人教、北师大、华东师大、西南师大、苏教、苏科、冀教、教科、湘教等版本； 特点突出——各学科体例结构符合不同版本的教材特点，栏目编写个性化； 划分合理——按照课时划分作业，与教学进度一致，方便老师安排作业； 层次明显——基础、综合、培优，课内、课外、中考层次分明，目的明确； 趣味浓郁——“学科世界”栏目寓知识于趣味之中，让学生们在快乐中学习！
本书编写的宗旨是：在内容上紧扣教材，注重基础，题目新颖灵活，层次感强；在形式上做到跟课堂教学同步，方便教师课堂同步学习反馈和阶段测试使用。 本书与同类图书相比有几个显著特点： 一、真正跟课堂教学同步的课时练。 根据教学进程，练习同步到课时，按章(单元)配置测试与评估。另有期中、期末卷，层次清晰，安排合理。 二、提倡自主探究。 课程标准进一步强调了自主性学习和科学探究性学习的重要性，同时对课程资源的开发提出了新的理念。丛书紧跟课程标准，在一系列栏目中，设置了倡导自主学习和科学探究的题型和题目，拓展知识视野。 三、栏目功能体现学科特点。 【基础训练】立足于课内基础知识，联系生活实际，为本课时的教师课堂教学和学生课堂学习做好知识准备。 【综合运用】用不同类型的题目，多层次
《中学教材创新讲解》秉承新课程改革的*理念和要求经过全国重点中学一线名师倾力打造，品质全面升级，理念更新颖，体例更科学、实用。它在完全遵循学生认知规律的前提下，全面优化学习流程，全新设计讲练模式。它把助学、助考的理念贯彻学生学习的始终：讲前巧妙设置问题情境，设疑激趣，引导学生积极思考；讲中完全与教材同步，知识点的讲解注重讲解和例题的有机结合，层次分明，精准透彻；学后总揽全篇，及时训练反馈，总结提高，并紧密联系中考，让学生练在平时，考有目标。它采用双色印刷，版式清新，图文并茂，用纸和装帧更加考究。我们相信，经过倾力打造、全面升级的《中学教材创新讲解》一定会给您带来全新的感受，一定会成为您学习和教学的好帮手！
本书编写的宗旨是：在内容上紧扣教材，注重基础，题目新颖灵活，层次感强；在形式上做到跟课堂教学同步，方便教师课堂同步学习反馈和阶段测试使用。 本书与同类图书相比有几个显著特点： 一、真正跟课堂教学同步的课时练。 根据教学进程，练习同步到课时，按单元配置测试与评估。另有期中、期末卷，层次清晰，安排合理。 二、提倡自主探究。 课程标准进一步强调了自主性学习和科学探究性学习的重要性，同时对课程资源的开发提出了新的理念。丛书紧跟课程标准，在一系列栏目中，设置了倡导自主学习和科学探究的题型和题目，拓展知识视野。 三、栏目功能体现学科特点。 【基础梳理】 立足于对基础知识的梳理，本栏目对重点内容进行填空，帮助学生巩固对本课知识的记忆。 【综合应用】 用不同类型的题目，多层次、多
第三次全国教育工作会议后，颁发了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，2001年国务院又召开了全国基础教育工作会议，并颁布了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，*也颁布了《基础教育课程指导纲要》，这一系列文件的颁布，对我国基础教育的发展起到了极大的推动作用。 同时，也给我们的教育理念、教育方式、学习策略带来了深刻的变革。 为了帮助广大师生更好地使用人教版义务教育课程标准实验教材，我们组织编写了这套《新教材新学案》丛书。本套丛书体现了以下教育理念的渗透和运用： 关注教学中教师的导向，更关注学生的主体性。 关注学生的学业成绩，但更关注学生的品德、审美意识、科学精神和人文精神的培养和发展。 关注达标性内容和终结性学习成果的评价，也关注形成性和拓展性能力的
丛书主要展示了三方面的风采： 创设教学模式：传统教辅模式存在“重教轻学”的弊端，栏目设置往往忽视对学生学习积极性的培养，缺乏对学习方法的研究与指导。本丛书力求保留成熟而稳定的“优化设计”风范，在广泛听取一线广大师生的建议，吸纳*教研成果的基础上，融进了“学案式教辅”的研究成果，全新创设了科学的教育模式及学习模式。 渗透课标概念：倡导自主学习、合作学习、探究学习，充分体现以学生为本，教师引导的教育理念。为此，我们在栏目设置上充分融入了这三种学习方式，*限度地为下的教学提供操作性的指导。 尊重教学规律：同步教学辅导不同于中者综合复习，内容组织应由浅入深，循序渐进，步步为营。丛书以指导教材教学为目标，力求遵照同步教学的客观规律，在体例设置、内容安排、方法应用、能力考查等
