作业训练是教学的一个重要环节。 作业训练不仅要以巩固知识作为目的，更要以能力的培养和思维的开拓作为价值取向。 作业训练不能让简单的、机械的、重复的微效劳动所充塞，而要成为精心设计的效能俱佳的学习载体。 编写学生作业训练不能闭门造车，而要组织广大老师精心策划，集思广益，使之贴近教学实际，反映师生心声。 作业训练不能封闭于课堂上、书本中、学科内，而要向学科综合展延，向社会生活贴近，向科学前沿靠拢，展示其综合性、探讨性、实践性和开放性特点。 作业训练不仅是学生增加知识储量的途径，更重要的是使之成为学生掌握学法、学会学习的工具。 基于以上目的，我们尝试把学生的作业训练改革作为全面实施素质教育的一个重要举措，改变了作业训练的编写体例，向广大教师征集作业训练设计方案，并
以为核心●以课时作业为主线●以知识拓展提升乐趣●以中考为终目标 《课程标准》中强调：“学生是学习和发展的主人。”本书紧扣这一理念，知识与能力同步，过程与方法并行，着眼于创新意识和合作意识的培养，注重在学习过程中获得情感体验和情操熏陶，有利于自主、合作、探究学习方式的形成。 版本齐全——有人教、北师大、华东师大、西南师大、苏教、苏科、冀教、教科、湘教等版本； 特点突出——各学科体例结构符合不同版本的教材特点，栏目编写个性化； 划分合理——按照课时划分作业，与教学进度一致，方便老师安排作业； 层次明显——基础、综合、培优，课内、课外、中考层次分明，目的明确； 趣味浓郁——“学科世界”栏目寓知识于趣味之中，让学生们在快乐中学习！ 《A+优化作业本》是来自全国课改实验
以为核心●以课时作业为主线●以知识拓展提升乐趣●以中考为终目标 《课程标准》中强调：“学生是学习和发展的主人。”本书紧扣这一理念，知识与能力同步，过程与方法并行，着眼于创新意识和合作意识的培养，注重在学习过程中获得情感体验和情操熏陶，有利于自主、合作、探究学习方式的形成。 版本齐全——有人教、北师大、华东师大、西南师大、苏教、苏科、冀教、教科、湘教等版本； 特点突出——各学科体例结构符合不同版本的教材特点，栏目编写个性化； 划分合理——按照课时划分作业，与教学进度一致，方便老师安排作业； 层次明显——基础、综合、培优，课内、课外、中考层次分明，目的明确； 趣味浓郁——“学科世界”栏目寓知识于趣味之中，让学生们在快乐中学习！ 《A+优化作业本》是来自全国课改实验
《物理教学目标和测试(学习指导系列)》包括学习目标、要点概述、形成性测试和总结性测试等栏目，内容针对性强，对不同水平的学生均有帮助，它关注学生学习所要达到的目标，重视教材学习要求，凸显思维方法的训练，通过有效的指导和训练切实提高学生分析问题和解决问题的能力． 《物理精练与博览(一课一练系列)》包括供学生学习各阶段的习题精练(课后精练、单元精练、期中精练、期末精练)、丰富多彩的博览材料(物理史话、学习方法、解题技巧、实验制作等)，力求使学生在做题的同时还能开阔视野、陶；台情操，从而全面提高学生的素质． 《物理能力训练与提高(能力提高系列)》按章节编写，包括范例精讲和训练两部分，其中的例题难度为中上，通过对例题的评注，用以指出例题本身的特点，并挖掘出其中物理思想方法和解题规律，从而
中小学学科奥林匹克竞赛（简称学科奥赛）是我国覆盖面广、参加人数多、影响*的一项中小学生学科竞赛活动。学科奥林匹克借鉴、引申而来。国际数学奥林匹克（简称IMO）、国际物理奥林匹克（简称IPHO）、国际化学奥林匹克（简称ICHO）等是国际上影响较大的中学生学科竞赛活动，每年都受到了千百万青少年学生的向往与关注。之所以受到如此关注，究其原因是奥赛具有很强的创新性、灵活性、综合性以及注重培养学生的探索能力和启示学生的创新意识，而这些也恰恰是素质教育的核心内容。这也正是未来发展的需要。 中小学学科奥赛编辑部在精心研究了多年国内外这项活动及大量该类优秀图书的基础上，邀请了全国各地一些潜心耕耘于这块园地的优秀园丁，陆续编写出版了《金牌奥赛》、《金牌奥校》等一系列有关数学、语文、英语、物理、化学、生物、
创办于1904年的湖北省黄冈中学，1953年就是湖北省重点中学，1986年被授予“全国教育系统先进集体”称号，2002年被评为“全国精神文明建设先进单位”……黄冈中学秉承“以人为本，以德立校”的办学思想，形成了“全面+特长”的育人特色，探索出“求实，求精，求异，求新”的教学风格。高考和竞赛成绩是她多年来实施素质教育的必然结果，也仅是其丰硕教学成果的某一个侧面。 培养学生，黄冈中学究竟有什么魔方？有什么聚沙成塔的功能？有什么点石成金的本领？这是我经常听到的提问。如果认为黄冈中学老是跟着高考的指挥棒转，被动地应试，那是不对的。黄冈中学并不提倡机械地记忆、被动地做题，如果说她有什么过人之处，恰恰在于她能充分领会命题者的意图，深刻把握其内在规律，成为一路上的领跑者，而不是盲目的跟进者。黄冈中学不反对教
随着课程改革的的推进，使用教材的地区越来越多。为了更好地适应新一轮课改和素质教育的要求，使课标教学获得及时、有效的测评和指导，我们组织教改实验区教学一线经验丰富的教师，依据《全日制义务教育课程标准》及不同版本的课标教材，编写了这套《初中同步测控优化训练》系列丛书，供2004年秋季教材实验区广大师生使用。 本丛书在注重基本知识和基本技能的前提下，引导学生进行探究性学习，倡导科学实用的教学评价方式；在训练过程中，潜移默化地使学生接受课程标准的学习方式和理念；材料鲜活，贴近实际，可读性强，有助于培养和激发学生的学习兴趣。实现课程标准的的“三维”目标，提高学生的学习能力的综合素养，让学生终身受益，是本丛书的*追求。主要特色如下： 同步性：依据实验教材，循序渐进、科学合理地设置单元测试题、
以为核心，以课时作业为主线，以知识拓展提升乐趣，以中考为终目标。 《课程标准》中强调：“学生是学习和发展的主人。”本书紧扣这一理念，知识与能力同步，过程与方法并行，着眼于创新意识和合作意识的培养，注重在学习过程中获得情感体验和情操熏陶，有利于自主、合作、探究学习方式的形成。 版本齐全——有人教、北师大、华东师大、西南师大、苏教、苏科、冀教、教科、湘教等版本； 特点突出——各学科体例结构符合不同版本的教材特点，栏目编写个性化； 划分合理——按照课时划分作业，与教学进度一致，方便老师安排作业； 层次明显——基础、综合、培优，课内、课外、中考层次分明，目的明确； 趣味浓郁——“学科世界”栏目寓知识于趣味之中，让学生们在快乐中学习！ 《A+优化作业本》是来自全国课改实
本书是根据上海市二期课改新教材即初级中学《物理》(试验本)编写的同步辅导与测试，供八年级学期使用。在内容表现形式上，采用“一周一练”的形式。 本书主要面向广大中等以上水平的学生．编者从学生需要掌握初中物理知识、技能和方法出发，设计了难度适中、数量充足、形式多样的习题。通过这些有针对性的训练，对初中学生掌握物理知识、提高物理解题能力定会有所帮助。
内容新活 紧扣新课程要求，充分体现教学要点、重点和难点。A卷有助于掌握基础知识，B卷有利于启迪思维。 训练系统 单元测试和专项练习的思路，构成了 难度逐渐加深，思维逐渐开放 的有效梯度； 综合复习 系统内化，培养智能，促进素养达标。 能力提高 题型注重提高能力，注重基础性与阶段性、综合性与创造性相结合，以求达到举一反三，提高学生综合素质。 ? 《启东黄冈大试卷》由江苏启东和湖北黄冈的特高级教师和优秀教研人员联合奉献，从两市多年测试精华中选萃，是两地成功教育的结晶，让您充分享受优质教育资源的科学性、开放性和先进性。
本书是现代学习科学研究的成果，成功地将科学的方法融入到同步学习中。既提供总体的学习策略，又提出具体的学习要诀，让方法在实践中加速学习，让学习在进行时反思方法。 特点1：全程跟进的学习方法。特点2：生动形象的知识演绎。特点3：有效率的学习方式。特点4：循序渐进的内容编排。 书径：有效学习是自我调节、自我调控的学习。根据不同学习阶段的特点，提供科学的学习策略和方案，全程帮助你高效学习。 总览全章：从初中物理全局的高度点评本章，先入为主，让你对本章的主要内容、知识分布、重难点了然在胸。 漫画释义：用漫画的形式表达概念的实持，让核心知识深入心里，让物理情境印入脑海，让你具有专家的物理思维。 知识网络结构：以模块化的形式把每节的知识呈现在你面前，突出重点难点，明确知识脉络。有地图导
