《尖子生夺冠 四边形 八年级 全国版 交大之星》是为学有余力的优秀生进一步提高水平、冲击奥赛奖牌服务的。 《尖子生夺冠 四边形 八年级 全国版 交大之星》共分7节，围绕正方形、矩形、菱形、平行四边形、梯形、三角形中的中位线和极值问题，设置了各种典型训练题，题型全面，书末所附答案详尽。该书编排合理，难度由浅人深，是优秀生的好帮手。

健康与幸福 译丛共六种12册，适合中小学生使用。每册书的主题基本相似，包括 心理和情绪、家庭和社交健康 成长和营养 个人健康和安全 药物和疾病预防 社区和环境健康 等模块，但具体内容则根据不同年龄阶段青少年的心理特征循序渐进，逐步深化。译丛主要有以下特点：一是科学性与严谨性并行。各册书都保持了原汁原味的美国教材风格，强调知识的准确性、叙述的严谨性、内容的科学性，做到言之有据，言之有理；内容深入浅出，图文并茂，生动活泼。二是趣味性和可操作性并重。各册书中不仅包括很多解决具体问题的详细操作步骤，还包括许多丰富多彩的活动建议，如绘画、讲故事、角色扮演、课堂讨论、海报设计、社会实践、职业体验等，让青少年在活动中学习和体验，在活动中培养创新精神和实践能力，使它们在收获中成长。三是综合性与

为贯彻国务院、* 足球进校园 的部署，在大量研究和论证的基础上，我们汇集各方力量，由足球教育专家、中小学教研员、一线体育教师共同编写这套《中小学校园足球教材》。 本套教材除了对足球知识、战术技能进行基础性讲授之外，根据足球运动的特点，教材突出体现在竞争中培养学生的团队意识、合作意识、规则意识，培养学生吃苦耐劳、乐观向上、拼搏进取的精神，充分体现足球的教育价值。 在内容编排上，教材根据学生认知水平和运动技能形成规律安排相应内容。比如在所有学段的教材中，都涵盖熟悉球性、踢球技术、接球技术、运球及运球过人的章节，但具体内容又各有不同。比如在熟悉球性章节，三至四年级以揉球、踩球、脚背正面颠球等基本技能为主，五至六年级则学习多种部位颠球等 相对复杂的技能。

本套教材依据*《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，按照中小学地方课程、校本课程开设的要求编写，也可作为中华优秀传统文化的课外读物。 教材围绕家国情怀、人格修养、社会关爱，根据不同学段学生特点，精选和安排学习内容。 小学一至二年级，以绘本形式，让学生在 我的一天 我的一年 等具体活动情境中，体验感受身边的传统文化，增强对中华优秀传统文化的亲切感。 小学三至六年级，以传统文化元素组织学习单元，培养学生对中华优秀传统文化的感受力。精选名家名篇，通过有趣的故事、生动的小品文、经典的古代诗同，引领学生走进丰富深厚的传统文化;精选300句段体现传统文化元素的经典名言，让学生熟读成诵，终生受益;设计32个儿童生活中可感受到的文化意象，唤醒学生的文化意识，激发学生对身边文化现象由象到意探究的

构建倍速学习法则 漫画＋学霸＋解法＋中考＋专题

提高学习效率，摒弃题海战术，为您开启新的学习之旅是《中华题王》为之努力的目标。*改版的《中华题王》是以知识点为主线，以点对点的训练为手段，八大题型全面出击，天下好题一网打尽，从而为学生打造阶梯式的高效训练模式。

1.分层递进的试题结构。编写时已充分照顾到不同地区的教学实际和中学师生对试题的不同要求，并在每道试题题首用“A、 B、C”分别标出各道试题的大致难度等级（A是双基题，B是能力题，C是创新题），有利于实施因材施教的原则，有利于提高作业本的使用效率。 2.实用有效的课时设计。这套丛书*的特点在于按课时设计作业，做到与学科教学同步，实用、有效、可操作性强。寓思于练，即重点解决每课时“练什么”和“怎样练”的问题。 3.翔实规范的思路点拨。答案详解详析，以突出知识要点和基本方法，并尽可能传授解题技巧，注重解决“怎样做”和“怎样想到要这样做”的问题，学生在练习时可“无师自通”，从而能更有效地提高练习质量。 4.创新超凡的教育理念。编写时充分体现新一轮教改、课改的要求，体现新课程的教学思想、教育

图书亮点： 1.学科素养思维驱动，微课讲解典题难题，情境试题核心原创； 2.配合 5 3 初中同步使用，同一名师经典力作，无一重题； 3.好题炼就好卷，有讲有听有解。 创新特点： 2021 版初中试卷新增加创新特色： 1.难题微课 做不出来的题，这次有老师讲解。 2.核心原创 素养导向，真实情境，主题语境鲜活。 3.专项训练 集中重点难点考点，提高综合运用能力。 4.真题索引 考点复习整理，真题检索工具。 5.学习工具 完全对应本书，知识架构彩色图示。 6.听力测试 听力扫码，音频播放，字幕同步。

《金星教育系列丛书·中学教材全解：8年级化学（全1册）（山东教育版）（五四制专用）（2013版）》具有“工具性、备查性、资料性、备考性”四大特点，是学生的自学教程，是教师的备课参考，也是家长辅导学生的*。它具有知识点覆盖全、规律方法总结全、题型分类概括全、单元复习归纳全等特色，是夯实基础、提升能力的同步学习用书。 具有“训练点覆盖全、题型新、方法多、解析详”四大特点，是《中学教材全解》的配套练习，是教材重难点的针对训练，具备随堂练习、阶段测试、家庭作业的功能，是巩固基础、应对中考全方位的立体化训练方案。

《义务教育课程标准实验教科书俄语练习册（八年级）》是与《义务教育课程标准实验教科书俄语》八年级上册和下册配套的练习册。 本书分为两部分：八年级上册和八年级下册。各部分均围绕八年级的教学内容编写，结合教科书每课的隐形语法项目、词汇、句式设计，给学生提供充分的练习空问，引导他们将《全日制义务教育俄语课程标准（实验稿）》规定的各项语言知识练熟、练透，打好俄语语言基本功，为综合语言运用能力的发展打下坚实的基础。 本书提供的语言材料不拘一格，练习形式丰富多彩，内容灵活多样，有助于启发思维。练习的设计遵循俄语语言学习规律，引导学件：积累语言经验，培养语感。

本书是在汲取许多毛笔水写字帖精髓的基础上编写而成，内容讲解新颖，实例丰富完整，具有写不破、不渗透、高清晰、防近视等特点：习字时，只要用干净的毛笔蘸水就可书写，纸上即刻显黑色字迹，水干后墨迹消退，又可重复书写。

这是一套写给班级老师的书。 这是一套写给班级老师关注孩子心理成长的书。 班级老师必须关注孩子的学习。学习的基础是什么?是心理。观察，记忆，思维，兴趣，意志，能力，都是心理。而有了这些方面的良好心理品质，学习才可能取得优秀的成绩。孩子学习的许多问题，都可以从心理上找到根源。关注孩子心理，才是从根本上关注孩子学习。 班级老师必须关注孩子的品德。品德的基础是什么?是心理。品德的认知，品德的情感，品德的自律，都是心理。而有了这些方面的良好心理品质，品德才可能得以优化。孩子品德的许多问题，都可以从心理上找到根源。关注孩子心理，才是从根本上关注孩子品德。 总而言之，孩子各方面的成长，都与心理密切相关。一个把孩子成长放在心中的老师，必然会真真切切地关注孩子的心理成长。从幼儿园到高中，对

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本书根据现行*义务教育教科书，遵照源于教材又高于教材的原则编写。从基础到竞赛，力求夯实基础，掌握学习方法，探究解题技巧，训练开拓思维，以提升创新能力；同时对新学内容提前介入，通过自主学习，能更好地了解并初步掌握下一学期的学习内容。本书作为七年级学生暑期培训教材，内容包含数学七年级上下两册知识的回顾和八年级上册新课的预习。

在潜心研究书法理论的基础上，结合十几年字帖推广的实践经验，司马彦先生使司马彦字帖实现了编写科学、结构合理。其所有出版的同步字帖系列均由人民教育出版社编审顾振彪先生审定。其出版的字帖写法涉及：拼音、笔顺、结构、书写指导、写字基础知识；内容涉及：生字、组词、造句、近义词、反义词、课文片段、古诗词等众多板块。对于学生，既适合课后练习生字，又适合复习课堂知识；对于其它各界人士，既适合平时练习书法，又适合日常学习知识。