本书由人民教育出版社教学资源编辑室编写,配合义务教育课程标准实验教科书。从而达到学生掌握、领悟并延伸课本知识。
本书编写的宗旨是:在内容上紧扣教材,注重基础,题目新颖灵活,层次感强;在形式上做到跟课堂教学同步,方便教师课堂同步学习反馈和阶段测试使用。 本书与同类图书相比有几个显著特点: 一、真正跟课堂教学同步的课时练。 根据教学进程,练习同步到课时,按章(单元)配置测试与评估。另有期中、期末卷,层次清晰,安排合理。 二、提倡自主探究。 课程标准进一步强调了自主性学习和科学探究性学习的重要性,同时对课程资源的开发提出了新的理念。丛书紧跟课程标准,在一系列栏目中,设置了倡导自主学习和科学探究的题型和题目,拓展知识视野。 三、栏目功能体现学科特点。 【基础训练】立足于课内基础知识,联系生活实际,为本课时的教师课堂教学和学生课堂学习做好知识准备。 【综合运用】用不同类
本书编写的宗旨是:在内容上紧扣教材,注重基础,题目新颖灵活,层次感强;在形式上做到跟课堂教学同步,方便教师课堂同步学习反馈和阶段测试使用。 本书与同类图书相比有几个显著特点: 一、真正跟课堂教学同步的课时练。 根据教学进程,练习同步到课时,按章(单元)配置测试与评估。另有期中、期末卷,层次清晰,安排合理。 二、提倡自主探究。 课程标准进一步强调了自主性学习和科学探究性学习的重要性,同时对课程资源的开发提出了新的理念。丛书紧跟课程标准,在一系列栏目中,设置了倡导自主学习和科学探究的题型和题目,拓展知识视野。 三、栏目功能体现学科特点。 【基础训练】立足于课内基础知识,联系生活实际,为本课时的教师课堂教学和学生课堂学习做好知识准备。 【综合运用】用不同类型的题目,多层次、
本书与同类图书相比有几个显著特点: 一、真正跟课堂教学同步的课时练。 根据教学进程,练习同步到课时,按单元配置测试与评估。另有期中、期末卷,层次清晰.安排合理。 二、提倡自主探究。 课程标准进一步强调了自主性学习和科学探究性学习的重要性,同时对课程资源的开发提出了新的理念。丛书紧跟课程标准,在一系列栏目中,设置了倡导自主性学习和科学探究的题型和题目,拓展学生思维。 三、栏目功能体现学科特点。 【基础训练】立足于对基础知识的巩固,帮助学生在自我检测的同时巩固对基础知识的理解与记忆。 【综合应用】多层次、多角度、循序渐进地解决重难点问题,让学生在不知不觉中扫除障碍,不产生畏难情绪,着重知识的迁移运用。 【拓展提升】进行自主探究和实战演练。题目设计注重针对性、探究性
本书特点: 一、真正跟课堂教学同步的课时练。 根据教学进程,练习同步到课时,按章(单元)配置测试与评估。另有期中、期末卷,层次清晰,安排合理。 二、提倡自主探究。 课程标准进一步强调了自主性学习和科学探究性学习的重要性,同时对课程资源的开发提出了新的理念。丛书紧跟课程标准;设置了倡导自主性学习和科学探究的题型和题目,拓展学生视野。 三、栏目功能体现学科特点。 [基础训练]立足于对基础知识的梳理,本栏目对重点内容进行填空,帮助学生巩固对本课知识的记忆。 [综合运用]立足基础,适度提高,多题型、多层次次、多角度、循序渐进地解决重难点问题,在深化学生对本课重难点内容理解的过程中,培养学生的历史思维。 [拓展提升]进行自主探究和实战的阵地。题目设计注重探究性、开放性
2002年,由人民教育出版社、延边教育出版社联合出版的《教材精析精练》,率先与新课程、新理念接轨,融入自主、合作、探究学习的全新学习理念,栏目新颖,版式活泼,讲解透彻,科学性强,题目灵活,准确率高,题量适中,使学生在高效的学习中,能力与成绩得到迅猛提升,一跃成为全国优秀的教辅精品图书。 几年以来,丛书策划组兢兢业业,与时俱进,经过国家课程标准研究专家和人民教育出版社各编辑室的指导,多次赴*实验区、省级实验区调研,与特级教师、骨干教师共同探索初中“自主性”“实践性”“探究性”“趣味性”的教学模式和贴近理念的评价模式,潜心研究,精心设计编写了初中《教材精析精练》丛书,并不断在寻求改进和提升。在浩瀚的教辅市场中,这套丛书具有以下显著的特点: 标准制造——从书编写以国家*颁布的各学科
第三次全国教育工作会议后,颁发了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,2001年国务院又召开了全国基础教育工作会议,并颁布了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,*也颁布了《基础教育课程指导纲要》,这一系列文件的颁布,对我国基础教育的发展起到了极大的推动作用。同时,也给我们的教育理念、教育方式、学习策略带来了深刻的变革。 为了帮助广大师生更好地使用人教版义务教育课程标准实验教材,我们组织编写了这套《新教材新学案》丛书。本套丛书体现了以下教育理念的渗透和运用: 关注教学中教师的导向,更关注学生的主体性。 关注学生的学业成绩,更关注学生的品德、审美意识、科学精神和人文精神的培养和发展。 关注达标性内容和终结性学习成果的评价,更关注形成性和拓展性能力的评价。
本试卷经浙江省中小学教辅材料评议委员会2022学年评议推荐。 本试卷构思新颖,选题精心且有代表性,力求使学生领悟每道题蕴含的道德与法治学科的知识点与思想方法,提高学习效率。 本试卷适合八年级下学期使用。
在总结尖子生成功学习经验的基础上,精心编写了这套与教材完全同步的讲解类教辅书。本书不仅注重传授知识,更注重传播尖子生良好的学习习惯、方法、技巧。通过明确学习目标、积累基础知识,精研教材、总结规律方法、提升思维能力、拓展课外知识、构建知识体系、把握中(高)考信息等实用、高效、操作性强的学习环节,展现出本书与众不同的亮点。
本书通过自主导读—明确目标、知识积累—储备基础、研读教材—掌握知识、探究创新—提升能力、巧招妙计—学会技巧、知识拓展—开阔视野,教会学生解题的方法和技巧,培养良好的学习习惯,从而使成绩稳步提升,不断超越自我、超越对手,终成为尖子生。
直击考试重难点:分析命题规律,预测考试趋势。
丛书特点: 新颖性:练测合一的*范本,题目新,形式新,理念新。以题目为载体,以训练和测评为手段,全面落实三维课程目标。 同步性:体现各版本教材*修订的思想和精神,同步到课(节);基础训练与教材知识点同步设题,做到与学生的实际水平同步。 拓展性:根据教材实际需要,提炼综合点和拓展点,点下分层设题,针对性强。不仅强调对知识的学习,更重视对解决实际问题的能力的培养。 全面性:以巩固和延伸知识为主,着眼于开发智力,激发学习兴趣。从小学到高中,各年级均覆盖;所配教材版本齐全,普及率较高的教材尽收囊中。
本试卷经浙江省中小学教辅材料评议委员会2022学年评议推荐。 本试卷构思新颖,选题精心且有代表性,力求使学生领悟每道题蕴含的道德与法治学科的知识点与思想方法,提高学习效率。 本试卷适合八年级下学期使用。
本书特色阐释: 依据课程标准,贯彻课标理念: 本书依据《全日制义务教育思想品德课程标准》编写,学习的重点不是放在知识点的简单记忆和重现上,也不是孤立地对知识和技能进行简单强化,而是在解决实际问题的背景中着力培养学生的能力,特别注重开放性和探究性。 反映过程结果,知识全面丰富: 充分考虑学生学习过程的拓展性和延伸性,以及学习过程和结果的关系。兼顾不同层次学生,设置了不同的学习栏目。既有思想品德课程基础知识、基本技能方面的训练,也有有利于能力提升的拓展性内容。 内容生动可读,培养兴趣入手: 力求符合初中生的年龄特点、心理特征和认知规律,力避知识灌输和机械训练,从培养兴趣和发散思维入手,努力使课内外知识相结合,融知识性和趣味性于一体,可读性很强。 尊重知识规律,突出
丛书特点: 1、将训练题按难度分层次设计,加强基础训练,逐级提升,注重能力形成。 2、题目设计精良。体现实践、综合、创新能力,对中考能力题型设计进行了科学的探索租*的预测,准确把握中考动向,紧跟先进教育理念。设题风格典型性高,仿真性强。注重原创题设计。 3、答案规范、详备、精炼,有助于读者养成良好的答题习惯,使您在考试中从容应对。万无一失。
今年,延边教育出版社约请了国内著名的课程理论专家、教育评价改革专家、新课程科研人员、*实验区骨干教师,共同编写了配合教材的《教材精析精练》。这套书突出“、新课堂、新理念”,不再过分注重知识的传授,而是强调让学生获得知识与技能的同时,形成和树立正确的价值观。 这套丛书具有以下突出特点: 权威性——以国家*颁布的各学科课程标准为纲,以人民教育出版社、北京师范大学出版社、江苏教育出版社、山东教育出版社、华东师范大学出版社出版、上海科技出版社、语文出版社出版的教材为准。 新颖性——丛书根据国家*颁布的初中各年级课时标准编写,将国际止流行的开发学生智力的“活性动态”版式与我国教辅版式相结合。既激活了思维,又符合初中学生心理年龄层次,体现了课程改革新方案、体现了中考改革模式和研究性学习
全真设计课堂的每一分钟,让教与学完美互动,在轻松、快乐的氛围中完成你的充实学习新计划。 全真呈现教材中的每一要点,事无巨细,都给予为充分、详细的讲解,让你感受无微不至、非同一般的呵护。 全心解决学习中的每一困惑,真正做到有求必应,有疑必答,让你举一反三,一通百通。
第三次全国教育工作会议后,颁发了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,2001年国务院又召开了全国基础教育工作会议,并颁布了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,*也颁布了《基础教育课程指导纲要》,这一系列文件的颁布,对我国基础教育的发展起到了极大的推动作用。同时,也给我们的教育理念、教育方式、学习策略带来了深刻的变革。 为了帮助广大师生更好地使用人教版义务教育课程标准实验教材,我们组织编写了这套《新教材新学案》丛书。本套丛书体现了以下教育理念的渗透和运用: 关注教学中教师的导向,更关注学生的主体性。 关注学生的学业成绩,更关注学生的品德、审美意识、科学精神和人文精神的培养和发展。 关注达标性内容和终结性学习成果的评价,更关注形成性和拓展性能力的评价。
在总结尖子生成功学习经验的基础上,精心编写了这套与教材完全同步的讲解类教辅书。本书不仅注重传授知识,更注重传播尖子生良好的学习习惯、方法、技巧。通过明确学习目标、精细研读教材、总结规律方法、提升思维能力、构建知识体系、把握中考信息等实用。高效,操作性强的学习环节,展现出本书与众不同的亮点。