《中学教材全解 历史》,配套解读历史教科书,它在细致讲解教材知识的基础上,融入历史学科思维,用联系与比较、归纳与整理等方法构建知识体系,一方面解决了对繁琐历史知识的记忆,另一方面也形成了时空观念,从而大大提高了学习效率。本书体现了薛金星先生终身学习的理念,不仅教会学生知识,更主要的是教会学生学习方法。通过阅读本书,学生可以把平时的点滴学习同中考紧密联系起来,让学生从七年级起就了解中考真题,就学会解答中考真题的方法。
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新体系素养目标体系 试题标签体系 教用课件﹐试题讲评、一题一解PPT 评分细则部分试题含采分点和步骤分 答案全解全析供教师、家长查阅使用 彩色同步学习工具卡 试卷 增值服务 01初中试卷由 学习工具卡 各类试卷+答案 组成。初中试卷首页赠送彩色同步学习工具卡,对重点知识进行梳理总结。答案详解详析附在全部试卷最后面 02包含单元卷、专项训练卷、期中期末卷,含中考题、模拟题、原创题、改编题,试题由易到难,循序渐进,衔接中考。 03资源含课时小卷、重难题微课、知考点微课、教用课件New、单词朗读、课文朗读、听力音频、中考真题库,详情见封三。
《北大绿卡》是东北师范大学出版社全心打造、倾情奉献给莘莘学子的系列教辅读物。该书具有以下特点: ,覆盖面全。该丛书以人教社教材为蓝本,配备了从小学到初、高中各科、各年级系列教辅,同时还涵盖了北师大版、华东师大版、沪科版、沪教版、苏教版、沪粤版、浙教版、冀教版等版本。 第二,体例新。该丛书从理顺本章或本节知识切入,在自主学习的基础上采取讲例、讲练对照,以练为主,双栏对照排版,双色印刷的形式,突出重点,使体例清新明了。同时根据各学科的特点,分别设计了不同的编写体例,这样更能突出本书的实用性。 第三,夯实基础。正确并全面地掌握教材中的基本概念。基本理论是学习的根本,任何成绩的取得都源于对教材基础知识的点滴积累及深入体会,基础知识是形成能力的前提,因此,本书特别注重对基础知
《一遍过》以学考一体为理念,在深入研究同步学习现状和课堂教学实际的基础上,根据 刻意练习 理论设计,将同步训练分成3区8过,进行科学分层练习,让你训练有宽度、积累有厚度、反馈有效度、提升有高度、进度有速度,学习、考试一遍过!卖点: 一全三精1.全面:知识覆盖全面,考查角度全面,题型全面。2.精选:甄选新颖、典型、有针对性题目,每练一题都是进步。3.精细:解析标准详尽,讲解形式多样;活动性栏目丰富,实用性强。4.精准:一题一角度,一题一难度,该有的试题一个不少,多余的试题一个不要。
《新教材完全解读》自出版以来,就深受广大师生的好评,一直畅销全国。今年在保持总体风格不变的前提下,对图书品质进行了精心的打造和全面的提升,使其真正达到更新、更准、更细、更实用。
《中学教材全解》是教辅策划人薛金星先生的扛鼎之作,它集薛先生终身学习教育理念之精华,汇数十名育人实践教育精英之灵气,以随文讲解的形式,开讲解类教辅图书之先河。十五年来,年年修订,与时俱进;销量年年增长,畅销不衰。 《中学教材全解》,一本堪称同步学习工具书的教辅图书,在教辅图书行业中有口皆碑。《中学教材全解 历史》,配套解读各出版社出版的历史教科书,它在全面细致讲解教材知识的基础上,融入历史学科思维,用联系与比较、归纳与整理等方法构建知识体系,一方面解决了对繁琐历史知识的记忆,另一方面也形成了时空观念,从而大大提高了学习效率。本书处处体现薛金星先生终身学习的理念,不仅教会学生知识,更主要的是教会学生学习方法。通过阅读本书,学生可以把平时的点滴学习同中考紧密联系起来,从七年级起就
本书编写的宗旨是:在内容上紧扣教材,注重基础,题目新颖灵活,层次感强;在形式上做到跟课堂教学同步,方便教师课堂同步学习反馈和阶段测试使用。 本书与同类图书相比有几个显著特点: 一、真正跟课堂教学同步的课时练。 根据教学进程,练习同步到课时,按章(单元)配置测试与评估。另有期中、期末卷,层次清晰,安排合理。 二、提倡自主探究。 课程标准进一步强调了自主性学习和科学探究性学习的重要性,同时对课程资源的开发提出了新的理念。丛书紧跟课程标准,在一系列栏目中,设置了倡导自主学习和科学探究的题型和题目,拓展知识视野。 三、栏目功能体现学科特点。 【基础训练】立足于课内基础知识,联系生活实际,为本课时的教师课堂教学和学生课堂学习做好知识准备。 【综合运用】用不同类型的题目,多层次、
本书编写的宗旨是:在内容上紧扣教材,注重基础,题目新颖灵活,层次感强;在形式上做到跟课堂教学同步,方便教师课堂同步学习反馈和阶段测试使用。 本书与同类图书相比有几个显著特点: 一、真正跟课堂教学同步的课时练。 根据教学进程,练习同步到课时,按章(单元)配置测试与评估。另有期中、期末卷,层次清晰,安排合理。 二、提倡自主探究。 课程标准进一步强调了自主性学习和科学探究性学习的重要性,同时对课程资源的开发提出了新的理念。丛书紧跟课程标准,在一系列栏目中,设置了倡导自主学习和科学探究的题型和题目,拓展知识视野。 三、栏目功能体现学科特点。 【基础训练】立足于课内基础知识,联系生活实际,为本课时的教师课堂教学和学生课堂学习做好知识准备。 【综合运用】用不同类型的题目,多层
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