《初中课外学习能力同步提优:科学(8年级下)》由我社邀请省内各地的名师编写，分语文、数学、科学、英语四门学科，每个学科分七年级上下、八年级上下、九年级全一册共五册。在每一册的编写中，强调以学科新课程标准为编写准则，切合教学实际，尽可能地按课时进度编写，而且在内容的设置上注重浅入深出，循序渐进，具体分为：夯实基础、拓展提高、冲刺中考三大块栏目。这就给同学们在使用《初中课外学习能力同步提优:科学(8年级下)》时或按课程进度，或按自己的水平来各取所需，既能帮助同学们及时巩固课程知识，又能通过一定的拓展练习扩大自己的知识面，提升解题能力。 由此可见，《初中课外学习能力同步提优:科学(8年级下)》具有以下特点：1.同步性。按课程、课时进度同步编写，可供学生作为课外作业，同步巩固课程知识。2.延伸性

《轻巧夺冠直通书系：月测月考直通中考》系列图书精讲巧练，共由三部分组成。1. 讲解手册根据*教材编写，对教材知识点精辟解读，简明清晰，去除繁杂，高效学习。全面解析考试动态，精选中考经典题型，分类解析，在知识的应用中促进理解和迁移，注重解题方法与规律，提升解题能力。2. 周测月考卷根据教学实际需求科学安排周内课时练、阶段测试、综合测试、专题测试，试卷根据考试说明的要求编写，精选试题，集新颖性与实用性为一体，为学生学习提供反馈与评价。3. 试题详解 答案科学完备并配有详细的解析，恰当点拨解题方法，展现专家式的解决问题图式，从而培养学生科学缜密的思维模式，在未来的中考实战中从容应对。

《新教材完全解读》自出版以来，就深受广大师生的好评，一直畅销全国。今年在保持总体风格不变的前提下，对图书品质进行了精心的打造和全面的提升，使其真正达到更新、更准、更细、更实用。

一、内容丰富新颖 全书编写理念前瞻，引领考试方向，把握中考的脉搏，内容丰富，解读详细，分析透彻，归纳系统，题量充足，覆盖面广。 二、体例优化创新 1．课堂纠错——精选本节内容中易错、易混淆的知识点，配合典型例题进行讲解，帮助学生全面掌握本节中的所有知识点，夯实基础。 2．方法引导——针对考点，精选“母题”，配以独具匠心、适合学情的方法，实现内容讲解的“实、透、精”，做到学法创新。 3．强化训练——本栏内容具体分：基础训练、冲击中考、能力提升，每一册书精选*中考题，配以经典题和原创题，使超级训练做到“步步为营”、“级级提升”，实现学生能力的“培、提、升”。

中学教材的内容和要求是以大多数学生的学习能力为基础的，没有充分考虑学生的个性化要求，仅仅考虑普适性。这对于那些学有余力的学生来说是一个缺憾。经过反复征求广大中学师生的意见和充分的市场调研，我们觉得很有必要策划一套既适合大多数学生使用，又能满足那些“吃不饱”的学生要求的教辅图书。基于此，我们组织中学一线的资深教师和教育专家，经过反复论证，策划了“初中各学科培优提高班”丛书。丛书包括语文、数学、英语和科学四种，其中七、八年级分上下两册，九年级为全一册。 丛书的栏目设计和编写的特色是： 丛书各分册与相应的学科教材同步配套，以课时为单元编写。每个课时包括学习要求、典型问题剖析与点评以及三级课外训练。例题典型能触类旁通；点评富有启发性，能举一反三；三级练习层次分明，依次递进，引

教材是学习之本，但由于篇幅所限，它并不能将知识点详尽阐述。教师在课堂教学中受教学时间限制，也不能弥补此缺陷。本书则填补了教材和课堂教学的不足。它有两个突出功能。 一、课前预习和课后复习整理之用，有助于提高课堂学习效果。对于上课没听懂的同学，使用本书等于把一个优秀教师请回了家。 二、中等水平以上的学生都有这样的感觉:平时学习感觉不错，可是一到考试，总是有一些题目做不出来。究其原因就是考试内容比教材要求要难一些。本书就是填补教材与考试之间的差距，以考试的要求，对教材知识进行全面的挖掘和提升，使同学们在考试时能居高临下，得心应手。

基础教育改革已如火如荼地展开，新课程教材助学助考的开发问题已成为人们关注的焦点。应广大读者的要求，我们特邀来自国家新课程改革试验区和*培训班的专家编写课标版《教材完全解读》丛书。该系列丛书能帮助学生掌握新的课程标准，让学生能够按照课程理念和教材学习目标要求科学、高效地学习。该书以“透析全解、双栏对照、服务学生”为宗旨，助您走向成功。 这套丛书在整体设计上有两个突出的特点：一是双栏对照。对教材全解全析，在学科层次上力求讲深、讲透、讲出特色；另一个就是注重典型案例学习，突出鲜活、典型和示范的特点。

本书具有“工具性、备查性、资料性、备考性”四大特点，是教师的参考用书，学生的自学教程，也是应对高考的工具书。它实实在在讲知识，讲方法，讲规律，具有讲得全、讲得细、讲得透、讲得精、讲得巧的编写特色，是夯实基础、提升能力的同步学习用书。