本书主要彰显以下特色： 一、课时精练根据新课程标准、教参建议和教学实际，准确划分各章（单元）课时数（含复 习课），确保与教学同步。卷内设有： [主攻关键词]依据教材内容展现顺序，给出本课时知识和能力训练目标。 [课前自主梳理]通过课前预习，针对目标进行清单式基础检测，引导学生自主梳理各课时的基础知识和重点。 [课堂合作研习]配合教学进程，创设过程性检测题，通过合作互动，揭示学习进程中的深层次问题，让学生进行感悟、体验、实践、提升。 [课后拓展探究]依托课后终端性检测题，进行源于教材的巩固和宽于教材的拓展探究，自主测评学习效果。 [中考动态链接]为重点、难点课时选择各层面*中考题，树立标高；架设通往中考成功的桥梁。 二、各章（单元）达标测试卷围绕本章（单元）主要训

中学教材的内容和要求是以大多数学生的学习能力为基础的，没有充分考虑学生的个性化要求，仅仅考虑普适性。这对于那些学有余力的学生来说是一个缺憾。经过反复征求广大中学师生的意见和充分进行市场调研，我们觉得很有必要策划一套既适合大多数学生使用，又能满足那些“吃不饱”的学生要求的教辅图书。基于此，我们组织中学一线的资深教师和教育专家反复论证，策划了“初中各学科培优提高班”丛书。丛书包括语文、数学、英语和科学四种，其中七、八年级分上下两册，九年级为全一册。 丛书的栏目设计和编写的特色是： 丛书各分册与相应的学科教材同步配套，以课时为单元编写。每个课时包括知识结构，解题指引，以及达标练习。例题典型，能触类旁通；指引富有启发性，能举一反三；达标练习层次分明，依次递进，引导学生循序渐进。

自主性：预学是学生自主学习的环节，需根据各年级学生的年龄特点和认知水平，有意识地激发和培养学生的自主学习能力，以逐步实现其“主体”地位。 启导性：预学应立足于教材，但教材的知识讲解限于篇幅，不可能十分充分，因此，只有予以必要的启发和指导，才能确保学生自主预学的针对性和有效性。 基础性：预学阶段还处于学步阶段，主要是引导学生初步了解和掌握每课时的基础知识及其形成过程，并运用基础知识(重点知识)解决一些较为简单的问题。 衔接性：预学作为教学案或导学案的重要组成部分，具有温故知新和衔接课堂的重要特征，应逐步地承担传统课堂教学中的部分讲解功能，为实现高效课堂奠定基础。 情趣性：预学具有学生自主学习的特点，应力求使学生易于接受、乐于接受。因此，在体例设计、语言表述、版面格式等方面均

本丛书的栏目设计和编写的特色是： 丛书各分册与相应的学科教材同步配套，以课时为单元编写。每个课时包括学习要求，典型问题剖析与点评，以及三级课外训练。例题典型，能触类旁通；点评富有启发性，能举一反三；三级联系层次分明，依次递进，一道学生循序渐进。 丛书注重学生的个性发展，设计了相当数量的提高训练，为那些学有余力的学生提供了优秀的学习素材。 丛书选材 精炼，所有素材都选自各地中考试题，具有相当的典型性、科学生、指导性、预测性和训练价值。 丛书实用性强，训练部分留有空白，既可作为学生学习的指导用书，又可以作为作业本使用，同时还可以作为教师教学的参考用书。

易、中、难梯度设置合理 知识点100％覆盖，练透重难点 选材新颖、时尚、经典

《各地期末试卷精选》试卷来自于浙江省内各地的教育强市（区、县），由各地教研室组织当地名师精心命题，试卷依据国家***颁布的义务教育课程标准编写，题目新颖，难易适中，绝大部分为原创题，经过多位名师审核，多人编校，题目新颖，难度把握恰当，针对性强，并附有详细解答和解析，对学生掌握所学知识，提高解题能力有极大的帮助。

《轻巧夺冠直通书系：月测月考直通中考》系列图书精讲巧练，共由三部分组成。1. 讲解手册根据*教材编写，对教材知识点精辟解读，简明清晰，去除繁杂，高效学习。全面解析考试动态，精选中考经典题型，分类解析，在知识的应用中促进理解和迁移，注重解题方法与规律，提升解题能力。2. 周测月考卷根据教学实际需求科学安排周内课时练、阶段测试、综合测试、专题测试，试卷根据考试说明的要求编写，精选试题，集新颖性与实用性为一体，为学生学习提供反馈与评价。3. 试题详解 答案科学完备并配有详细的解析，恰当点拨解题方法，展现专家式的解决问题图式，从而培养学生科学缜密的思维模式，在未来的中考实战中从容应对。

《各地期末试卷精选》试卷来自于浙江省内各地的教育强市（区、县），由各地教研室组织当地名师精心命题，试卷依据国家***颁布的义务教育课程标准编写，题目新颖，难易适中，绝大部分为原创题，经过多位名师审核，多人编校，题目新颖，难度把握恰当，针对性强，并附有详细解答和解析，对学生掌握所学知识，提高解题能力有极大的帮助。

《新教材完全解读》自出版以来，就深受广大师生的好评，一直畅销全国。今年在保持总体风格不变的前提下，对图书品质进行了精心的打造和全面的提升，使其真正达到更新、更准、更细、更实用。修订后的科学学科具有七大亮点。

我们根据竞赛大纲的要求，并结合历年来竞赛的试题编写了一套初中数学、科学和英语竞赛培优丛书，各年级单独成册，与现行新课程标准教材同步。《科学竞赛培优测试（8年级）》既覆盖教材所有知识点，又高于教材，按照竞赛的要求作了相应的补充和延伸，为参与竞赛的学生提供了丰富的学习材料。 《科学竞赛培优测试（8年级）》以能力训练为主，试题设计覆盖面广，所有必须掌握的知识和能力融于试题之中。学生通过这些训练，足以对付学科竞赛。为了方便学生自我反馈，对所有训练试题提供了详细的参考答案。

1．全新的课时理念。本书作为课时练习类的配套教辅，我们首先注重了课时设置的全面性，并使课时设置与教学进程保持一致；在课时划分方面，我们立足于教学参考书上的一般要求，同时又结合了教学一线的实际情况，确保课时划分与教学实际相适应；每课时的作业编设則尽量与教材及课堂教学融为一体，力求使每一个作业都是对教材相关內容的完美诠释和对课堂教学的有力补充。 2．精准的作业设计。本书每个作业均设有“数海启航”、“乘风扬帆”、“思维冲浪”三个栏目，每个栏目均立足于把握新授课的特点，充分考虑学生的认知规律，使每个栏目的功能落到实处；在题型与难易程度方面则确保与教材呈现的相关內容对应，不随意拔高难度；在编设题目时，则遵循原创与经典相结合的原则，充分体现其新颖性、适用性，力求使每道题目都有其独特的价值

好题的六大特点 1．恰当地体现了基本理念，符合评价标准。 2．深度渗透某知识点(块)，训练和考查方向明确，针对性强。 3．具有创新性：题型新、情境新、考查角度新、设问角度新、知识交汇新。 4．选题抓典型，拒绝偏题、怪题，难度适中，有效检测学生的知识掌握水平。 5．设题角度具有多维性，解题策略不，有利于学生进行发散性思维训练。 6．答案注重对解题方法的点拨，有助于提升学生知识运用能力。

本书以启迪学生思维，引发学生运用数学的思维方式进行思考，促进灵活运用数学知识，体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，增强发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力，养成良好的数学学习习惯，培养具有初步的创新意识和科学态度。

本书是为了满足新一轮基础教育课程改革强调对学生能力的培养，倡导发展学生的个性特长的需要，我们编写了这套《数学竞赛通用教材》，包括七年级、八年级和九年级三个分册。

《教材1 1》是针对从小学到初中、高中阶段现行教材，作 讲、注、解、习 的助学助教专著的品牌书系。 讲 ，是对主体知识的讲解、梳理； 注 ，是对助学、助记、助考内容的点拨、注释； 解 ，是对疑难问题的解答、贯通； 习 ，是为提升学生知能素养与应考能力而专门设计的典型例题、变式仿习、针对训练及综合练习。因此，《教材l 1》书系堪比讲习教材的一位无声的老师。 《教材1十1》助学助教书系的出版发行，是数以百计教育专家辛勤付出的成果，更是数以千计亲自参与创作编写的教学一线优秀教师倾力之作。《教材1 1》的体例设计始终着眼于遵循教学规律，指导学生改进学法，提高学习效率，是迄今作为图书载体构建自主互动学习平台，给力快乐高效学习努力尝试的代表。