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    • 初中科学竞赛模拟训练卷(八年级)
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    • 臧文彧 主编 /2010-10-01/ 浙江大学出版社
    • 本书内容包括:“生活中的水”训练卷(一)、“生活中的水”训练卷(二)、“地球的‘外衣’——大气”训练卷、“生命活动的调节”训练卷、“电路探秘”训练卷(一)、“电路探秘”训练卷(二)、综合训练卷(一)、“粒子的模型与符号”训练卷(一)、“粒子的模型与符号”训练卷(二)、“空气与生命”训练卷(一)、“空气与生命”训练卷(二)等等。

    • ¥10.2 ¥13 折扣:7.8折
    • 科学(8上)/培优提高班
    •   ( 47 条评论 )
    • 丁保荣 主编 /2010-06-01/ 浙江大学出版社
    • 本丛书的栏目设计和编写的特色是: 丛书各分册与相应的学科教材同步配套,以课时为单元编写。每个课时包括学习要求,典型问题剖析与点评,以及三级课外训练。例题典型,能触类旁通;点评富有启发性,能举一反三;三级联系层次分明,依次递进,一道学生循序渐进。 丛书注重学生的个性发展,设计了相当数量的提高训练,为那些学有余力的学生提供了优秀的学习素材。 丛书选材精炼,所有素材都选自各地中考试题,具有相当的典型性、科学生、指导性、预测性和训练价值。 丛书实用性强,训练部分留有空白,既可作为学生学习的指导用书,又可以作为作业本使用,同时还可以作为教师教学的参考用书。

    • ¥12.8 ¥16.5 折扣:7.8折
    • 13秋综合应用创新题典中点八年级科学HS(华师)上
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    • 荣德基 主编 /2013-07-01/ 龙门书局
    • 1.每一道题都是好题:好题优中选优,精心设置。 2.以方法为指导:练习的同时总结解题方法,提高解题能力,提高学习效率。 3.知识覆盖全:重难知识点、重要考查方向无遗漏。 4.设题有基础重拔高:重点知识、易错知识梳理全,由易到难,梯度合理。 5.题目新颖:设题体现*社会生活热点,紧跟时代。 6.答案点拨详细:答案精准、全面,点拨难点、易错点,指导做题方法。

    • ¥14.7 ¥24.9 折扣:5.9折
    • 八年级科学(浙J国标)(配浙江版)下:课时作业/修订版(2011年11月印刷)附测试卷
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    • 李朝东 主编 /2011-11-01/ 宁夏人民教育出版社
    • 本书编写的宗旨是:在內容上紧扣教材,注重基础,题目新颖灵活,层次感强;在形式上做到跟课堂教学同步,方便教师课堂同步学习反馈和阶段测试使用。 本书与同类图书相比有几个显著特点: 一、真正跟课堂教学同步的课时练。 本书根据实际课堂教学需求设置了以下栏目: “基础训练”侧重考查每课的生字、新词和重点语句; “阅读感悟”设置了课内重点语段和与本课主题相关的课外语段阅读; “拓展积累”有对文意的引申、成语积累、仿词仿句等,题型灵活多变,趣味盎然。 “单元测试卷”则是对本单元知识点进行系统梳理,凸显单元复习的功能。 二、答案详解。 对有难度的题目都配有详细的解题思路或方法点拨。 三、方便实用。 1.课时练习量设计完整的1页或2页,便于教师批改。 2.单元测试卷、期中、期末卷,特别是参

    • ¥10.9 ¥15.8 折扣:6.9折
    • 培优提高班 科学(八年级上)(第3版)
    •   ( 272 条评论 )
    • 丁保荣 主编 /2013-07-01/ 浙江大学出版社
    • 本丛书的栏目设计和编写的特色是: 丛书各分册与相应的学科教材同步配套,以课时为单元编写。每个课时包括学习要求,典型问题剖析与点评,以及三级课外训练。例题典型,能触类旁通;点评富有启发性,能举一反三;三级联系层次分明,依次递进,一道学生循序渐进。 丛书注重学生的个性发展,设计了相当数量的提高训练,为那些学有余力的学生提供了优秀的学习素材。 丛书选材 精炼,所有素材都选自各地中考试题,具有相当的典型性、科学生、指导性、预测性和训练价值。 丛书实用性强,训练部分留有空白,既可作为学生学习的指导用书,又可以作为作业本使用,同时还可以作为教师教学的参考用书。

    • ¥19.5 ¥26 折扣:7.5折
    • 初中培优训练题库 科学(八年级上)
    •   ( 102 条评论 )
    • 初中培优训练题库》编写组 编 /2010-07-01/ 浙江大学出版社
    • 《初中培优训练题库》丛书《科学》系列分册以《科学》为依据,由初中科学优秀教师进行编写,共分五册。每册编写均以课时为单元,每课时的编写设置了基础题、提高题、中考题、竞赛题这四个栏目。基础题立足于每课时的基础知识、基本技能和方法,以夯实基础知识为重点;提高题的难度稍高于基础题,更具新颖性、灵活性与综合性;中考题、竞赛题均选自近年来全国各地的中考题与竞赛题。每章后安排有单元自测题,每册后安排有期末自测卷。全书的编写按照由易到难、循序渐进的原则,分层次设置练习题,可以满足同学们的不同需求。 本丛书的特点是:1.同步性。本书每部分均按教材顺序进行编排,适合7~9年级的同学们同步学习使用。2.科学性。本书根据初中生的认知规律,遵守循序渐进的原则进行编写,所设栏目层次分明,既有利于同学

    • ¥14.2 ¥18 折扣:7.9折
    • 课时作业本 8年级科学下(华师版)(2010年11月印刷)附答案
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    • 朱海峰 主编 /2010-11-01/ 福建少年儿童出版社
    • 1.全新的课时理念。本书作为课时练习类的配套教辅,我们首先注重了课时设置的全面性,并使课时设置与教学进程保持一致;在课时划分方面,我们立足于教学参考书上的一般要求,同时又结合了教学一线的实际情况,确保课时划分与教学实际相适应;每课时的作业编设則尽量与教材及课堂教学融为一体,力求使每一个作业都是对教材相关內容的完美诠释和对课堂教学的有力补充。 2.精准的作业设计。本书每个作业均设有“数海启航”、“乘风扬帆”、“思维冲浪”三个栏目,每个栏目均立足于把握新授课的特点,充分考虑学生的认知规律,使每个栏目的功能落到实处;在题型与难易程度方面则确保与教材呈现的相关內容对应,不随意拔高难度;在编设题目时,则遵循原创与经典相结合的原则,充分体现其新颖性、适用性,力求使每道题目都有其独特的价值

    • ¥18.7 ¥25 折扣:7.5折
    • 科学八年级(下) ZJKX 浙教版(2012.11月印刷):教材完全学案
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    • 邢细虎 主编 /2012-11-01/ 接力出版社
    • 全真展示每课(节)内容的课标要求及考纲指向,权威锁定学习目标和考点能级,伴您在学习中把握方向,在考试中稳操胜券。 权威名师指点学习方法,点拨解题疑点,理清基本思路,制定学习方案,搭建智力平台,助您倍速学习,提升学习成绩。 全息式呈现学科基本知识点和能力点,菜单式的科学梳理,将考点习题化设计,便于您在练习中实现对学科考点的理解和记忆。 同步、完备的学习方案,总结、提炼知识、规律和方法,系统形成知识结构,凸现解题的答题要点和思路规律。 例题新颖、科学,具有母题的特征和功能。以案例剖析方式进行示范,展示解题思路和方法.让您的解题能力和技巧全面提升。 精心设计“基础巩固题” “能力提高题”“综合拓展题”三层递进测试,分别适用于巩固、提高、迁移和运用训练,使课堂

    • ¥17 ¥22.7 折扣:7.5折
    • 综合应用创新题课时典中点八年级科学HS(配华师版)下册(2011年10月印刷)
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    • 荣德基 主编 /2011-10-01/ 内蒙古少儿出版社
    • 本书亮点: 1、每—道题都是好题:首创“好题理论”,所有题目都精心选择和编写。 2、一个都不能少:基础知识l00%覆盖,重难点知识100%练习到位。 3、课时分层训练:与教学同步,分层训练,步步提升。 4、题型多样化:多角度训练,全方位思考。 5、关注你的未来:连线*中考真题,时时训练,提高你的应试技巧。 6、你身边的老师:答案参考中考标准,点拨更全更精准。

    • ¥14.1 ¥23.9 折扣:5.9折
    • 科学(8下)/奥赛培优捷径
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    • 柯雪 主编 /2012-02-01/ 浙江大学出版社
    • 科学是一门综合性的学科,它以丰富的学习内容、严密的逻辑体系、巧妙的科学实验、特有的挑战特质深受学生们的青睐。尤其是一年一度的科学竞赛活动,吸引了一批又一批优秀的学生,极大地激发了学生的学习热情,开发了学生的学习潜能。为帮助广大科学爱好者更好地学习这门课,拓展学习内容,把握学习规律,提高学习效率,我们组织了有丰富辅导经验的省市优秀科学竞赛指导老师、竞赛研究专家编写了这套“初中科学奥赛培优捷径”丛书。 在编写过程中,本丛书以现行科学课程标准和教材为依据来构建知识体系,以学生的发展潜能为导向来定位学科能力水平,以新课程理念为准则来落实三维目标,着力激发学生的学习兴趣,夯实学生的学科基础,挖掘学生的发展潜能,优化学生的思维结构,培养学生的创新精神和实践能力,使每一位学生都能得到

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    • 预学案八年级科学上浙教版
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    • 朱海峰 主编,蔡呈腾 分册主编 /2010-06-01/ 安徽少年儿童出版社
    • 自主性:预学是学生自主学习的环节,需根据各年级学生的年龄特点和认知水平,有意识地激发和培养学生的自主学习能力,以逐步实现其“主体”地位。 启导性:预学应立足于教材,但教材的知识讲解限于篇幅,不可能十分充分,因此,只有予以必要的启发和指导,才能确保学生自主预学的针对性和有效性。 基础性:预学阶段还处于学步阶段,主要是引导学生初步了解和掌握每课时的基础知识及其形成过程,并运用基础知识(重点知识)解决一些较为简单的问题。 衔接性:预学作为教学案或导学案的重要组成部分,具有温故知新和衔接课堂的重要特征,应逐步地承担传统课堂教学中的部分讲解功能,为实现高效课堂奠定基础。 情趣性:预学具有学生自主学习的特点,应力求使学生易于接受、乐于接受。因此,在体例设计、语言表述、版面格式等方面均

    • ¥15 ¥20 折扣:7.5折
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