本书包括科学八年级两个学期的内容,旨在培优助学，帮助尖子生冲刺名校。本书内容共分为20章，每一章由4个部分组成： （1）知识构架：将本章主要知识建构成思维框架； （2）好题赏析：精选五个典型的、解题技巧性强或思维层次高的例题进行解析，重在解题思路的指引和解题方法的指导。 （3）决胜名校：精选不同知识内容和解题思路的25个考题供学生训练，以巩固知识点。 （4）思路点拔：对25个考题的解题方法逐一点拔，并提供参考答案。

基础知识与基本能力相辅相成，全称双基。在题海战术、模型化、偏难怪窄、死记硬背等急功近利的应试手段盛行且屡有收获时，双基教育被淡化了。其严重的后果是人才畸形化，高分低能，素质低下。为扭转这种局面，国家教育考试部门作出了巨大努力，中、高考面貌已经显露出重大变化，对基础知识与基本能力的考查重点又放在了首要位置。以2004年北京数学卷为例，“创新意识与实践能力”分值高达54分，占总分的1/3强，高考指挥棒直指能力培养。 但形势是严重的，从考试结果看，在五大版块中，这部分分值，通过率却，平均分仅为16、26分。开展创新教育，培养创新人才已到了刻不容缓的地步。于是有了国家教育科学“十五”规划重大课题攻关项目《教育与发展——创新人才的整合研究》，于是有了这套丛书《中学创新教育双基效率手册》。 迁移与

语文，浸润着我们生活的每一寸土地，每一秒光阴。 ??? 要学好这门美妙的学科，相信你正怀抱着这样迫切的心情。 ??? 可是亲爱的同学们，在日常的学习中，你是否碰到过这样的情形： ??? 课堂上用心听课的你，因为小小的走神忽略了老师一句重要的讲解； ??? 尽管听清了老师的每一句话，却仍有不能理解的地方和归纳不清的字词； ??? 课后想做些经典习题来巩固学习，却无从找起； …… ??? 别担心，《三点一测》来了，她将为你排忧解难! ??? 翻开这本书： ??? 你可以找到与课文相通的优美诗句，充实你的写作素材； ??? 你可以找到对课文细致入微的讲解材料，详略得当，解惑答疑； ??? 你可以找到每课的重点问题探究，让你把握重点内容，掌握解题规律； ??? 你可以找到来自全国各地的中考名题，利于你同步自测，多学，精练，效果显著。 ???《三点一测》的编者们

基础知识与基本能力相辅相成，全称双基。在题海战术、模型化、偏难怪窄、死记硬背等急功近利的应试手段盛行且屡有收获时，双基教育被淡化了。其严重的后果是人才畸形化，高分低能，素质低下。为扭转这种局面，国家教育考试部门作出了巨大努力，中、高考面貌已经显露出重大变化，对基础知识与基本能力的考查重点又放在了首要位置。以2004年北京数学卷为例，“创新意识与实践能力”分值高达54分，占总分的1/3强，高考指挥棒直指能力培养。 但形势是严重的，从考试结果看，在五大版块中，这部分分值，通过率却，平均分仅为16、26分。开展创新教育，培养创新人才已到了刻不容缓的地步。于是有了国家教育科学“十五”规划重大课题攻关项目《教育与发展——创新人才的整合研究》，于是有了这套丛书《中学创新教育双基效率手册》。 迁移与

基础知识与基本能力相辅相成，全称双基。在题海战术、模型化、偏难怪窄、死记硬背等急功近利的应试手段盛行且屡有收获时，双基教育被淡化了。其严重的后果是人才畸形化，高分低能，素质低下。为扭转这种局面，国家教育考试部门作出了巨大努力，中、高考面貌已经显露出重大变化，对基础知识与基本能力的考查重点又放在了首要位置。以2004年北京数学卷为例，“创新意识与实践能力”分值高达54分，占总分的1/3强，高考指挥棒直指能力培养。 但形势是严重的，从考试结果看，在五大版块中，这部分分值，通过率却，平均分仅为16、26分。开展创新教育，培养创新人才已到了刻不容缓的地步。于是有了国家教育科学“十五”规划重大课题攻关项目《教育与发展——创新人才的整合研究》，于是有了这套丛书《中学创新教育双基效率手册》。 迁移与

版块设计新颖，具有系统性；知识讲解思路清晰，具有性，灵活新颖的题型帮你找到解题的金钥匙。 对每一章听学知识的精要提示，帮助你快速掌握每一章的学习重点。 例题多而不繁，具有代表性：分析简洁明了，切中要点。 立足基础知识，名师指点迷津，能帮你在茫茫题海中找到解题的金钥匙。 图形形象直观，便于理解题意并攻克难题。

我国组队参加国际学科奥林匹克竞赛，是在广泛开展全国性学科竞赛系列活动的基础上开始的。多年的实践证明，学科竞赛对帮助青少年树立科学、爱科学、用科学的良好风尚发挥了积极的作用，并已成为青少年广泛参与的普及性学科竞赛活动。 学科竞赛旨在培养学生的学科兴趣，拓宽学生的知识面，是学有余力的学生的重要的课余活动。 学科竞赛方面的读物很多，多数是解题，使同学们掉进题海中不能自拔、不能举一反三。 本丛书作为竞赛教材编写，既注意到知识覆盖面，又强调了重点、难点；既注意到基本概念的阐述，又强调了应用，提高解题能力；既注意到知识性，又强调了趣味情。这样使读者怀着好奇心去阅读本丛书，从阅读中去理解基本概念，再从理解中去应用基本概念，达到增强解题能力、举一反三的效果。