北京四中 高中文言文校本教材 高一年级
本书主要内容包括:集合的含义与表示，集合间的基本关系，集合的基本运算，函数及其表示，函数的单调性，函数的奇偶性，函数的零点，指数与指数函数，对数与对数函数，幂函数，函数的应用等。每一小节的内容都包括课标导航，概念辨析，全能突破三个部分，每章*后进行方法技巧归纳，在全书*后还附有两套必修1的测试卷。
本书旨在帮助学生、教师和家长认清高一学习阶段化学学科学习困难的原因，从知识、学习方法、认知能力等多方面为学生架设阶梯，使学生顺利越过知识的台阶，实现学习方法的转变，尽快适应高中化学的学习。
《新思路辅导与训练 数学 七年级第二学期》一书根据上海市二期课改数学学科课程标准编写而成，每课时由要点归纳、疑难分析、基础训练、拓展训练四部分组成，每四到五课时设置一个阶段训练。力求通过典型例题的辅导和精选习题的训练，帮助学生牢固掌握数学基础知识，提高数学成绩。
本书作者长期致力于大脑潜能开发尤其是记忆模块的研究，他们发明了一种高效、轻松的单词记忆方法，归结有二：一是充分利用大脑左右脑分工不同的特性，把陌生、枯燥的单词信息转化成为大脑熟悉的数据，方便记忆；二是结合大脑的记忆规律，制定了科学的复习周期，确保记住后不被遗忘。近年来，高中英语教材改版、单词量增加，为了帮助高中生轻松记忆单词，作者特意编写了本系列丛书。本书是“高三版”，书中具体列举了每个单词的记忆方法，并且为读者制定了科学的复习计划。
《练?外研教材同步基础知识训练Exercises》是根据外语教学与研究出版社出版的《英语》（新标准）高中教材编写的配套练习册。《练?外研教材同步基础知识训练Exercises》具有以下特点：1．配合教材，练习同步《练?外研教材同步基础知识训练Exercises》编排紧扣教材，可供教师做课堂测试或家庭作业，也可方便学生复习及自测使用。2．目标明确，效果显著《练?外研教材同步基础知识训练Exercises》紧扣新课程标准的教学理念，既全面覆盖语言点，又提高综合使用语言的能力，使学生在练和测中提高自学和解决问题的能力。3．题型多样，形式灵活《练?外研教材同步基础知识训练Exercises》中包单词填空、补全短语等基础题型，强化训练中有与高考一致的单项填空、完形填空、阅读理解等题型。4．话题新颖，贴近生活《练?外研教材同步基础知识训练Exercises》中所选文章
为使广大高中教师和学生更好地将对新课程标准的理解与教学实际相结合，更好地使用《英语》（新标准）高中教材，编者组织了多名具有丰富教学经验的高级教师以及对测试理论有深入研究的教研人员共同策划，编写了这套《高中英语期中期末检测》。本套检测具有以下特点： 1．构思独特，设计合理 每套测试题都遵循基础训练、能力拓展设计思路，加强对基础知识的训练，适当拓展，使学生能够在掌握基础知识的基础上向更高水平发展。 2．保留经典，形式创新 测试形式主要保留了传统的经典题型，同时又设计了具有前瞻性的新题型，目的在于对学生进行综合语言能力训练。 3．内容充实，贴近生活 本着“内容新颖，反映生活"的原则，在编写完形填空、阅读理解和写作题时，精心选择围绕教材模块话题的材料，语言真实，反映生活，能激发学
文言文学习能力的培养在弘扬中国优秀传统文化中的作用越发显得举足轻重，如何快速攻克文言文学习的难关？《文言文图解注译》全新打造的 图解知识 学习模式将助您一臂之力，帮您轻松掌握文言知识和提升文言文阅读理解能力！
本系列丛书具有以下特点： 一、讲、练、测融为一体“讲”：为PAR了ONEGENERALINTRODUCTION，讲初中生应达成的阅读水平，讲阅读能力目标，讲阅读方法，讲阅读训练的基本技能等；“练”，为PARTTWO基础训练PRAC了ICEA；“测”，即PARTTWO中的PRACTICEB。后的“讲”，即PARTTHREEANSWERKEY中答案解析，这个部分重总结、分析、点拨解题思路。精讲精练，科学测试，训练必然高效。 二、训练模式科学 本丛书PRAC．rICE由PRACTICEA基础训练和PRACTICEB测试性训练两种训练组成。基础训练和测试训练并重，年级越低，基础训练力度越大。为了避免以考代学、以测代训的做法，基础训练不再用单一的选择题型，而是采用了填空、问答、判断、推理等主观题型，便于学知识、练能力、长经验、得方法。先基础训练，再测试性训练，真正提高学生语言运用能力和应试能力。 三
对于高中生来说，书写依然很重要。在2008年普通高等学校全国招生考试大纲中，语文科目的“基础等级”又增加了一个注解：“每错一个字扣一分”。这对考生的要求更高了--不仅要求会背会记，还要写好写对。考场如战场+高考“卷面”如“脸面”，干净整洁甚至端庄秀丽的书写才能赢得阅卷老师更多的好感，取得更好的成绩，所以卷面书写水平的高低优劣，已成为考生们应考的一项“硬指标”，不容忽视。为此，我们编写了这本《高中生写字课课练》。本字帖在内容安排上与人教版的教材同步，主要包括“易错字词”“难词释义”。“名篇名句”“连线高考”等栏目，对课文中重要的生僻字词以及要求背诵的段落都作了书写要求。帮助学生及时巩固复习好课文。
中学生英语听力水平的提高，除了在课堂上掌握教材和大纲所要求的听力知识外，还必须进行大量的听力训练，才能达到消化所学知识、熟能生巧的地步。目前市场上的同步听力训练辅导材料，大都是针对某一特定的教材，按教材和教学要求进行编写，这固然可以帮助学生消化和掌握课堂所学内容，由于单元教学目标要求的限制，无法进行系统的、有针对性的听力训练。本套听力丛书就是针对目前中学英语听力教学中的这一特殊情况，根据中学生的实际情况而编写的。 本套丛书在结构上依据中、高考考试大纲的相关要求来设计相应的听力题型，保证学生在训练时能做到有的放矢，同时在内容上不一味拘泥于某一特定的教材，而是着重于新目标规定的初中词汇和新考纲规定的高中词汇，把测试训练的重点放在提高考生的实际听力水平和技能上，这样就保证
1998～2007年，北京市中学生数学竞赛一直坚持进行。我们将竞赛控制在数学爱好者范围，高一年级参赛人数不超过600人。 在这十年期间，北京市的中学数学教学经历了由部颁数学教学大纲到的转变，教材经历了由“人教版”教材到“三省一市”教材再到“实验教材”的更换。因此，我们每年的竞赛试题，只能适应当年北京市高一选用的数学教材与进度。比如在2005年以前，自然数集合Ⅳ等价于正整数集Z＋，还没有采用0是自然数的规定；直到2005年试题中才出现了新的补集的记号，如用CsM表示集合M在全集S中的补集。由于试题及解答是历史资料，我们仍保留原样供大家研究。这一点请读者使用本书时要加以注意。 开展数学竞赛、创办数学学校、举办数学夏令营等数学普及工作的意义，正如周春荔教授祝贺《学习报》创办数学版的题词所说的：普及数学知识，解析
《1+1轻巧夺冠·优化训练》的特点是：编排轻松，基础扎实、重点突出、阶梯分明，难点适宜，急学生所需，思老师所想，是许多老师愿意推荐给学生的“御用教辅”或“标配教辅”。 本系列图书根据**教材变化修订出版，与教学同步，均采用大16开本双色装帧，对每个知识点设置了“基础知识”“基本方法”“重点难点”“拓展延伸”“典型例题精析”等栏目，结合《轻训》1+1的模式，讲得深、练得细，从而帮助学生全面掌握教材中的知识点。 《1+1轻巧夺冠·优化训练》图书功能特点： 本系列图书根据**教材变化修订出版，与教学同步，均采用大16开本双色装帧，通过“基础巩固题”“强化提高题”升考链接题”“课外延伸题”等栏目，配合《轻讲》1+1的模式，讲得深、练得细，从而帮助学生全面掌握教材中的知识点。 《1+1轻巧夺冠·优化训
