这本英语衔接教材非常注重英语学科在初高中阶段的衔接方法和如何转变学习方法，从 策略篇 语法篇 题型篇 三个章节入手，从学生心理、知识、能力等方面为学生架设 阶梯 ，使学生能顺利越过这些知识 台阶 ，巩固已学的知识，并顺利过渡到掌握新知识，从而使他们能尽快适应高中阶段的学习。
本书共分六部分，部分为阅读理解必刷题；第二部分为阅读理解七选五必刷题；第三部分为完形填空必刷题；第四部分为语法填空必刷题；第五部分为短文改错必刷题；第六部分为通关检测。
《魔法新高度：初中英语语法即学即用》对每一个语法知识点进行网络梳理，努力使知识形成网络结构，便于学生理解、记忆和掌握。对学习和考试的重点、难点内容作了详细的讲解。为适应中考应试要求，书中列举了大量有难度的鲜活例句，例句源于教材又略难于教材；“巧学巧用”栏目可以使你费时少，收效大，达到事半功倍的效果。
本套书对《全日制普通高级中学大纲》要求的知识点进行全面的分析和讲解。对高考题型进行了精当的剖析，并提供了大量的真题和训练题。旨在帮助同学们在掌握知识的同时将知识融会贯通，挖掘学习潜力，并及时把握高考动向。 本书修订听取了许多来自教学线的教师的意见，同时还有同学们的建议，在保留原书精华的同时，更换了部分内容和章节，删掉了一些内容过时、测试点单一、纯洁语言知识的内容，增加了的2006年的全国高考试题和部分自主命题省市的高考试题，对部分高中英语教学课改区的新题型也有所涉及，由衷的希望这些变化能给同学们带来全新的学习感受。
本书素材新鲜，难易分级：精选热点话题，紧跟时代发展变化，难易分级，新鲜度、话题、体裁、关键词、短文词数、建议时间全面标示，体现人文关怀，照顾各能力层次的学生。选材广泛，导向正确：全面覆盖课标和考纲要求的功能意念项目、话题项目、体裁，文章符合青少年身心发展需求，符合全国各地高考英语命题要求。语言地道，重视原创：文章来自国外媒体，原汁原味，命题专家和一线名师提炼考点、巧设问题，经典原创，仿真高考。
本书作者长期致力于大脑潜能开发尤其是记忆模块的研究，他们发明了一种高效、轻松的单词记忆方法，归结有二：一是充分利用大脑左右脑分工不同的特性，把陌生、枯燥的单词信息转化成为大脑熟悉的数据，方便记忆；二是结合大脑的记忆规律，制定了科学的复习周期，确保记住后不被遗忘。近年来，高中英语教材改版、单词量增加，为了帮助高中生轻松记忆单词，作者特意编写了本系列丛书。本书是“高三版”，书中具体列举了每个单词的记忆方法，并且为读者制定了科学的复习计划。
《龙门专题》能够在十多年当中屹立不倒，虽竞争产品众多，但从未被，这是它独特的策划理念和定位所决定的．套书特性如下： 1.独特的产品定位 与同步教辅不同，《龙门专题》定位在专题突破，在抓教材、抓基础皰同时，侧重抓能力、抓素质。它以知识板块为分册依据，每本书针对一个板块，满足学生在这个板块上的学习需求。 在受众选择上，它定位于中等及中等以上的学生，在高度、深度和难度上都适当提高，满足这部分学生深入探究知识的需求。清晰准确的定位，使得《龙门专题》功能明确，读者清晰，这是《龙门专题》策划成功的前提和重要因素． 2。别具的策划理念、 《龙门专题》策划组根据多年中高考的动向、以及教学改革的动态，再参考教材使用变化情况和学生需求，打破教材、版本、年级的限制，同时也打破了同步讲解
整体说来，本书具有以下特点：1. 见招拆招，点石成金。本书精选2016年的30套中考真题，特别是教育发达地区的真题，多角度、全方位、模板式地讲解书面表达的写作思路，点拨写作技巧，为学生轻松完成平时英语写作和考场书面表达，指明了一条公式化的捷径。
《高中英语短语手册》收录各主流版本教材中的所有短语，同时还收集了历年高考题中的短语，适合背记，常用、常考。对短语的用法、考点、注意事项等进行解析，部分采用高考单选真题作为例句，全方位把握短语考查方向。
本书采用全新的“用汉语找英语”的学习方式，涵盖美食娱乐、外出旅行、工作世界、多彩生活等7大生活和工作场景，精选大家平时最常用、最常说、最想说的句子，让你即学即用。
《黄冈密卷》融 基础、技能、创新 于一体，注重学法引导，启迪方法思维， 系统性、仿真性、提高性、前瞻性、实用性 是《黄冈密卷》的特点，一流的编辑质量，多年如一的品质追求，成就了《黄冈密卷》的全国教辅品牌。
这是一套根据人教版高中英语新教材精心编写的同步字帖，供高中学生与课本同步使用。字帖中使用衡水体字体，不仅教授学生如何书写并写好衡水体，内容还涵盖高中课本要求掌握的词汇，将重点课文进行概要缩写等，并根据课本每单元的写作要求，给出写作范文练习和素材积累，方便学生对英语词汇等知识进行练习和巩固。全套书结合学生的练字和写字需求，紧扣高中英语学习重点，精选文段旁附带单词、短语拓展学习，能够帮助学生增加词汇量，有助于提升学生的英语水平。 本书适合高中生使用。
本书配套近期新高中教材，按照知识点进行分类编写，强化学生需要掌握的两类知识，即陈述性知识和程序性知识。陈述性知识包括网络知识清单、考点知识清单、易混知识清单等，程序性知识包括方法技巧清单、易错题型清单
