本书旨在帮助学生、教师和家长认清高一学习阶段物理学科学习困难的原因，从知识、学习方法、认知能力等多方面为学生架设阶梯，使学生顺利越过知识的台阶，实现学习方法的转变，尽快适应高中物理的学习。
纳米概念是科学家创造的术语，可纳米物质却不是人类的新发明，人类永远不清楚自然界还有多少未知的东西。 纳米是一个尺度单位，然而纳米世界的确是真实存在的物质层次。 一个个偶然发明出的工具，让人类获得了[芝麻开门]的秘诀，于是窥视到一个个充满知识财宝的宝库，并不断地采摘着人类智慧的硕果—知识，可是巴斯德说：机遇只垂青于有准备的头脑 充满控制欲望的人类总是偏爱那些组分纯粹、排列有序的结构，把充斥杂质和排列无序的结构视为另类。直到某一天人类中的另类对传统思维做了个[倒立]，才获得了以杂质和无序为主体的双组元结构—纳米材料奇异性能的结构基础。
《高考必做的36道压轴题(物理)》是王金战和傅雪平两位老师精选近几年高考中的 36个精彩压轴题，对于每个题，通过对压轴题抽丝剥茧般的分析，帮助同学们建构一个强大的知识网络。 每道压轴题《高考必做的36道压轴题(物理)》都从下几个方面进行阐述 ： 1.贴切的标题。对每一个压轴题，我们都取了一个好听的标题，这个标题是对这个压轴题的特点或是解题方法进行“一针见血”的点明，有助于同学们对题目本质的掌握。标题的内容，其实就是当你忘记了具体题目后留下来的内容，这才是你真正学到的东西。同学们可以通过研究每个题，然后细细体会标题，会有更深刻的感悟。 2.精彩的点拨。对每一个压轴题，我们给出了“谋定思路而后动”，在这里我们启发同学们思考，帮助同学们理解题意，更重要的是将考场上的一些抢分策略与解题思路有机结合在一起，将
创办于1928年的江苏省启东中学，是首批*示范高中和江苏省首批四星级学校。经过近八十年的岁月洗礼，现已成为国内一流、国际有一定影响的现代化名校，她的名字已响彻大江南北。 我校现有99个教学班，在校学生5600多人；师资力量雄厚，有博士1人，硕士24人，省中青年专家3人，特、高级教师近100人，并有一大批省、市学术、学科带头人和骨干教师；学校配备有一流的实验室、图书馆、体育馆、艺术馆、天文馆、科技馆和多媒体及远程教育网络，承担*和省级教学科研课题10项，近几年还不断加强省际、国际间的交流与合作，新办分校4所。启东中学一直把“发展个性特长，促进全面发展，为学生的终身发展奠基”作为自己的办学理念，并取得了显著成绩。多年来，高考本科上线率一直名列江苏省前茅，其中重点大学上线率一直稳定在95%左右。2005年高考又创佳
丛书一改传统同步教辅读物的陈旧面孔，既立足同步教学又针对*高考要求，在同步学习基础知识的同时，注重思维方法指导，更注重培养学生分析问题和解决问题的能力。丛书在内容及章节的设置上完全依据*教材，严格与节（课）同步，精心选编跟踪拓展训练和章末学习测评，难度适中，它们与期中、期末试题共同构成符合义务考育课程标准及素质教育规律的三级测试体系，供学生多角度、全方位地进行省时高效的训练，真正达到提高整体素质的目的。
《新编高中预备班.物理》充分体现新课程标准的精神，既强化与高中知识密切相关的初中知识模块，又不是对这些知识模块的简单回顾与复习，而是同时渗透高中学科的知识与方法，化解高中教学中的一些难点，为高中学习做
《龙门新教案·同步测控》是龙门精品系列《龙门新教案·在线课堂》的姊妹篇。这是一套契合中高考知识能力目标，通过循序渐进的练习使学生牢固掌握所学知识的作业本，具有以下突出特点： 一、测控贴近教学，打破狭义“进课堂” 丛书是以课堂45分钟为重点，同时兼顾课后而编制的。每课包括课堂测控和课后测控等部分。其中，课堂测控部分将各课时细分为基干个知识点，并配备相应习题，既可以作为教师上课时的例题用，双可供学生随堂练习；课后测控部分安排科学规范，对题量、时限、分数、难度全程控制。题目均是根据中高考试题变化趋势而设，与中高考题型密切相关。 二、同步知识点，点点对应练习 丛书各课时作业的课堂测控部分将每每一个学习目标细分为若干个知识点，使每道题目都能有效地实现其学习和训练目标。且知识点全面，
本书是根据上海市二期课改新教材即高级中学课本《物理》(试验本)编写的同步辅导与测试，供高中一年级第二学期使用。内容涵盖：机械振动与机械波、机械能、内能和气体的性质和能量守恒定律等内容。 在内容表现形式上，采用“一周一练”的形式出现，每周练习前，对本周内容加以总结和必要的说明，再通过练习对一周内容加以复习和深化，以达到灵活理解、熟练应用和提高能力之目的。 在编写过程中，本书始终努力体现二期课改的思想理念，体现新教材的目标要求、体现新的教学手段和新的学习方式以及新的测量仪器的应用，这是编写本书的一线教师共同追求的目标，书中许多实验仪器都尽量以实物照片出现，使学生感觉更形象。 书中除期中测试和期末测试需要1.5小时2小时，其余每周练习均在1小时左右时间内完成。
《教材精析精练》具有以下突出特点： 权威性——以国家*颁布的新教学大纲为纲，以人民教育出版社*修订的高中教材为依据，人民教育出版社各学科编辑室指导全书编写工作并审定书稿。 新颖性——与人民教育出版社*修订教材配套，融入*的教育理念和一代名师*的教学精华，关注全国各地*的高考模式和高考试题设计思路的变化趋势，减少陈题、不选偏题、精编活题、首创新题，启迪思维方法。 前瞻性——突出素质教育的要求，强调培养学生的创新精神和初中能力，原创大量与生产、生活实际和社会热点问题联系密切和反映*高考动态的新题、活题，以培养和提高学生的发散思维能力。 互动性——本书尊重学生的主体地位，针对教材中疑难问题和学生在解题过程中思维障碍作精辟的剖析，在剖析中启迪思维，开发学生的潜能。 实用性——第
本书是“锦囊妙解中学生数理化系列”的《不可不做的实验高一物理》分册，它体现了改革精神，不受任何版本限制。书中体现了系统的实验知识讲解，并配有近年来相应的高考真题和模拟题。全书分为实验基础、基本实验、提高实验、综合实验、小实验、不可不读的实验题等几个部分。本书内容新颖，题材广泛，目的是要从本质上提高考生的知识理解能力，分析问题和解决问题的能力以及动手实验操作的能力。
北京四中创建于1907年，是一所有着悠久历史和光荣传统的学校。近百年来，为国家和社会输送了3万余名毕业生，他们在不同的岗位上发挥着重要的作用。北京四中以自己的办学成就在海内外享有盛誉。 经过几代人的不懈努力，在继承与创新的基础上，北京四中在教学工作上逐渐形成了“尊重学生、重视基础、关注方法、引领启发”的独特风格，在教学常规工作的管理、课程设置等方面形成了鲜明的学校特色，取得了令人瞩目的成绩。近几年来，教学处在原有基础上，围绕课堂教学，进一步规范了集体备课、课堂教学设计、教案撰写、作业布置与检查、考试命题与阅卷、成绩统计等各个环节的工作，使学校教学工作的整体质量有了新的提高。 作业的布置与检查是课堂教学工作的有机组成部分，作业量的大小是否恰当、难易度是否与学生的学习水平相适应、各
全日制中学《物理教学大纲》明确提出：中学物理教学应该让学生“逐步养成良好的学习习惯”；“具备独立获得知识的能力”；许多要领在开始时只有初步的要求，在以后的教学中“逐步加深”；综合题要随年级的提高而“逐步增加”；要教会学生“逐步掌握解决物理问题的正确思路和技巧”；“逐步学会灵活地运用物理知识来分析和解决实际问题”；“培养学生的自学能力应从指导学生阅读课本入手”；“使学生逐步学会抓住中心和思路”等。现在教育改革中提出了“知识与技能、过程与方法，情感态度和价值观”的培养目标，要求培养的过程更加符合学生的心理、生理情况。 北京四中的物理教学非学注重“循序渐进”，在教学中强调基础知识，基本技能、基本生活态度。 《高中同步单元测试卷：高一物理》（北京四中大考卷）是北京四中多年来在
