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本书在第一版的基础上进行了科学而缜密的修订，作者根据高中教材划分考点，选题兼顾经典与新颖，新题以各地名校试题为主。题型全面，层次清晰，进行编写，方便教师课堂随堂训练或检测，以及学生课后针对学科弱项进行自我强化。搭配对应版本的知识讲解册，由一线教师参与编写，在总结分析学生的学习问题的基础上，按照深层理解、拓展、突破三个层级进行重点讲解，帮助学生深入理解知识规律，建立学科知识体系，迅速完成由学新知识到得高分的过渡。

三新三会|新课标、新教材、新高考/会学、会考、会用 从新课标、新教材、新高考角度打造好题好解析 符合新课标理念，精选新教材地区名校好题、新题，完全符合新高考题型要求 精选经典题，经典反复研读；打造高质原创题，彰显 三新 理念 基础题、能力题、拔高题合理分布，高一与高二用书难度区分，让训练更有效、更科学 题型全、题量足、题源新，满足基本训练和逐步提升需求 分层梯度式解析，简单题快速解、中档题逐项解、重难题超详解 实现 三新 背景下的 三会 会学、会考、会用，让训练更科学 四册一体|各司其职、联动合一 基础过关练 能力提升练 知识 清单破 关键能力 定点破 专题强化练 易混易错练 五年高考练 思想方法练 三年模拟练 学科素养﹒情境破 四册一体|各司其职、联动合一 点 精确 选题更精准 讲解更精确 线 清晰 练习与答案

本系列丛书多角度解透教材、深广度直达高考，一般设置多层解透、综合训练、阶段复习。 多层解透：解透教材原文、解透重难疑点、解透常考考点、解透常考题型、解透教材探究提示。它批注式、多角度地解透教材、解透高考，能帮学生学透教材、高效备考，能对教学追根求源、服务点拨。 综合训练：精选好题，助学生培优，帮学生学以致用、提升能力。 阶段复习：为学生阶段性复习设专题突破、整合提升，为学生提分总结知识，提升能力。

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《一遍过》系列配套新教材图书： 题目更新：新素材、新情境、新考向，大考小考更有信心体例更优：三区八过，分层训练，多重拓展，高效练习提分快特色更足：阅读、写作、实验、专项 学科重点一网打尽

1.理念新 以高考评价体系 一核四层四翼 为理论指导，以 科学分层，高效训练 为设计思想，精选好题，精心创作好解析，精准划分难度，打造科学的训练体系。 结构新（1书夹2册） 练（主书）、讲（疑难破）、答（答案册）分册装订，练习、复习、核对答案均非常方便。 2.体例新（七练三讲） 练习册： 节内 练基础、练能力 节后 练专题、练模拟、练高考 章末 练易错、练测评 讲解册： 练前 列清单记知识，打牢能力根基 练后 阅情境破疑难，培养学科素养 单元 绘制思维导图，构建知识体系 答案册： 对习题进行深度全解全析的同时针对不同的栏目特点打造特色解析，如易混易错练的 易错分析（语文、英语无） 、数学、物理、化学思想方法练的 方法点津 、读后续写和概要写作的 写作指导（仅英语） 等。 3.版式新 练习册简洁明快，双色印刷，讲

课后作业 注重课堂教学与中考考查要点在内容上的衔接，突出能力立意导向，定位于综合能力型作业。题型新颖，零距离贴近教材、贴近中考的考查要求。 单元评估 以平时绝大多数学校单元考试的试卷模式为样板，精心设计各单元测试题的题型、考点、题量、分值，考点覆盖面广，试卷典型规范，解析详尽，方便测评。 终结测评 以中考试卷为模板，权威设计期中、期末测评，注重基础性与提高性相结合、随堂性与阶段性相结合、层次性与整体性相结合，在结构、体例上突出实用性。 答案及点拨 本着近乎苛刻的态度，题题推敲，层层把关，答案准确规范，解析详尽全面，突出答案的科学性、标准性、严谨性及示范性，引导学生减少不必要的失分。

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《中学教材全解》（高中）是教辅策划人薛金星先生的力作，它以 全、细、深、透、新 为编写理念，以随文讲解的方式细致解析教材内容，搭建同步学习与高考的桥梁。本丛书不仅是教师备课的重要参考，更是学生自主学习的好帮手。二十年来，《中学教材全解》的编写者不断研究教育教学改革新理念，注重培养学生的核心素养，与时俱进，年年修订。至今，《中学教材全解》（高中）已经升级到4.0版，正以其崭新的面貌服务于全国广大师生。 内容特点： 教材全解，全解教材知识，细解题型方法，详解高考考点。具有以下五大特点： 全 ：全面讲解教材。 对教材中的知识点、小问题、图片、阅读材料、课后习题等，全面讲解，不留死角。 细： 细致入微讲解教材。 遵循知识形成规律，一步一个台阶，逐步深入；对重难疑点详细剖析，多角度阐释；典

本系列丛书多角度解透教材、深广度直达高考，一般设置多层解透、综合训练、阶段复习。 多层解透：解透教材原文、解透重难疑点、解透常考考点、解透常考题型、解透教材探究提示。它批注式、多角度地解透教材、解透高考，能帮学生学透教材、高效备考，能对教学追根求源、服务点拨。 综合训练：精选好题，助学生培优，帮学生学以致用、提升能力。 阶段复习：为学生阶段性复习设专题突破、整合提升，为学生提分总结知识，提升能力。