《普通高中教科书 英语（上外版）》是根据课程标准，由上海市*教研室组织上海市英语教育与教学研究基地编制，并由我社配合出版的高中英语教材。教材全套已获国家*教材局审批，可在全国范围内使用。《选择性必修第二册》为高二学生使用，《练习部分》随书同时出版。

本书稿为普通高中学生适用的英语教科书，是由上海市教育委员会教学研究室作为甲方委托并授权上海外国语大学所属上海市英语教育教学研究基地，依据国家新英语课程标准编写的教材。教材基于国家标准，体现课标要求，把握国际趋势，展现国际水平，立足本国实际，突出上海特色。

《普通高中教科书 英语（上外版）》是根据新课程标准，由上海市*教研室组织上海市英语教育与教学研究基地编制，并由上外外语教育出版社配合出版的高中英语教材。教材全套已获国家*教材局审批，可在全国范围内使用。 本书稿是配合《普通高中教科书 英语（上外版） 选择性必修册》使用的练习。

本书按教材单元设置，重点词在前，识记词在后。每个词条严格依据教材设置音标、词性、释义以及单词的特殊变化形式。书中配有经典例句，精选常考固定搭配、词语辨析、词汇拓展或关键句型等，使学生轻松掌握课标单词和考纲短语；书中还安排适量的自测练习，帮助学生巩固复习。 ■ 图书特色： ★ 同步教材，规范记忆 让学生轻松掌握课标词汇。 ★ 图文并茂，语境记忆 让学生单词背诵不在枯燥。 ★ 轻松自测，强化记忆 让学生在练习中巩固单词。 ★ 轻巧便携，掌中记忆 让学生随时随地背诵单词。

创办于1904年的湖北省黄冈中学，1953年就是湖北省重点中学，1986年被授予“全国教育系统先进集体”称号，2002年被评为“全国精神文明建设先进单位”……黄冈中学秉承“以人为本，以德立校”的办学思想，形成了“全面+特长”的育人特色，探索出“求实，求精，求异，求新”的教学风格。高考和竞赛成绩是她多年来实施素质教育的必然结果，也仅是其丰硕教学成果的某一个侧面。 培养学生，黄冈中学究竟有什么魔方？有什么聚沙成塔的功能？有什么点石成金的本领？这是我经常听到的提问。如果认为黄冈中学老是跟着高考的指挥棒转，被动地应试，那是不对的。黄冈中学并不提倡机械地记忆、被动地做题，如果说她有什么过人之处，恰恰在于她能充分领会命题者的意图，深刻把握其内在规律，成为一路上的领跑者，而不是盲目的跟进者。黄冈中学不反对教

本书是针对目前的各版本教材突出阅读和交际,淡化语法的现实而编写的,目的是为了让学生在同步学习中强化语法知识,提升英语水平。本书内容编排合理,体例科学。“牛刀小试”帮助读者大体了解自己对这部分语法知识的掌握情况；“语法过关”以挖空的形式对语法知识进行梳理,并针对疑难点辅导讲解,帮助学生理清思路,突破语法学习难关；“基础训练”和“能力提升”从同步教学的实际情况和学生掌握英语的实际水平出发分层面进行训练。本书适合高二学生使用。

作业的布置与检查是课堂教学工作的有机组成部分，作业量的大小是否恰当、难易度是否与学生的学习水平相适应、各学科作业量是否均衡、作业的检查和评价是否落实等都直接关系到终的教学效果。基于这样的考虑，我们首先从日常作业到长假期作业的管理开始，尝试用更高的标准来进行设计，力求更好地适应和满足现阶段教学改革和学生学习的需要。经过一年多的策划和实验，各学科的作业设计基本有了较为成熟的内容和体例，本套丛书就是在此基础上，经过认真地补充和完善形成的。这是北京四中跨入新世纪以来，首次向社会推出我们自已的学习资料（可以作为期未复习资料，也可作为暑期自我检测的作业使用），期望能够让更多的学生从中受益，同时也能够为广大教师提供参考。

《寒假大串联：英语（高2年级）（人民教育教材适用）》共设置两大板块：【基础巩固】和【能力提升】。【基础巩固】板块主要帮助学生系统、全面地掌握本课基础知识、本单元的重要知识点，贯穿知识与能力，使同学们明确学习目标和学习深度、广度。【能力提升】是通过精选试题，在阶梯式训练的基础上提高学生的学习能力。并提倡学生通过检测以后反思自己的学习效果，做好下一步的学习的准备。

本书是天天练系列丛书之一，是以**颁布的《英语课程标准》为缩写大纲，参照高中新教材的教材的教学内容，并结合2008年高考大纲和近年来高考命题趋势，组织一线骨干教师精心编写的。根据“标准”和“大纲”要求的功能项目，本书主要分为“听力专题精讲”和“听力强化训练”两大部分，归纳、讲解听力专题的知识基础和基本解题技巧，并设置了听力综合能力提高训练，使得“讲”、“练”有机地结合在一起，帮助学生边学边练。本书可供高二年级全学年使用。

由McGRAW—HILL出版的Timed Readings Plus是一套国外经典的阅读丛书，它通过合理而独到的阅读方法指导有效地帮助读者加快阅读速度、提高阅读技巧。现在，我们引进了这套书，通过精选编排成了一套适合于高中三个学年的阅读丛书。本丛书特色鲜明： 指导先行——阅读前读读使用说明和阅读方法指导，告诉你怎样发挥本书的作用，方法正确才能事半功倍。 取材广泛——社会、人文、科学技术，面面俱到，让你在阅读的同时增长见识、拓宽视野。 题型新颖——不但有传统的阅读理解选择题，更有精心设计的题型助你全方位提升自己的阅读技巧。 方法独到——运用计时的方法把握自己的阅读速度，书后表格一目了然，水平提高看得见！ 本书为高2第2学期的学生精心打造。 每周两篇阅读文章，只须花上半小时，就能在循序渐进中轻松提升自己的阅读

本书以*颁发的*《英语课程标准》为纲、以各地主流教材为依据，同时又结合近年的英语考试试题内容编写。本书作者均为《英语周报》*秀的作者，他们以独到的见解和敏锐的洞察力，对考试命题特点及规律的准确把握方面具有很强的权威性、前瞻性和导向性。覆盖了《英语课程标准》中要求的考点。 与市面上流行的传统完形填空辅导资料相比，本书具有很多创新之处。 特色一：对近几年高考完形填空题的命题规律做了详实的数据分析，并为考生提出了有效的答题策略和方法指导。 特色二：精选近年各地高考真题进行演练，使考生真实感悟高考题的科学性、合理性和美感，让考生找到答高考题的感觉。 特色三：所选题材可读性强，给人以美感，并渗透出深刻的哲理性。 我们相信此书不仅可以供广大高中同学进行复习备考之用，也可成为英语教师们

本书是“锦囊妙解中学生英语系列”的《完形填空 高二同步》分册，书中重点介绍了解NMET完形填空题的策略，并对典型的完形填空例题进行了详细的讲解。书中精选了107篇完形填空综合练习短文，这些试题题材广泛，从易到难，目的在于通过训练，拓展高二学生的做题思路，使他们学到正确的解题方法。 本书具有如下特点： 1.原汁原味 所选材料均取自英文图书、报刊、网络媒体，语言地道纯正。 2.指导到位 指导学生处理好听、说、读、写的关系，掌握英语的学习方法与技巧，使学生快速提高英语听、说、读、写能力。 3.选材面广 注重生活实际和英语文化背景，内容新颖，极富启发性，既可以巩固学生所学的课堂知识，也可以拓展学生的视野。 4.目标明确 强调学生英语能力的拓展培养，习题严格对应中、高考命题方式。充分体现*中、高考的

人们通常认为掌握一门外语要过三关（语音关、词汇关、语法关），斩五将（听、说、读、写、译），相对来说，掌握单词是难过的一关。但是如果方法得当，掌握窍门，这个难题就会迎刃而解。 《英语速记手册》将为英语学习者开启成功的大门。 一、单词速记 几乎每个单词都配上速记方法，让学生按照谐音速记、联想速记、近形速记、近义速记、反义速记、构词速记、短语速记、句子速记等数种记忆方法，轻松快速地记住每一个单词。 二、内容丰富 精练的词组、主题式的口语、课文详解加上语法讲解贯穿全文另外每课都配有课后习题答案，让学生重温每一课的重点和难点。 三、体例活泼 全书根据学生的认知规律，运用全新科学的思路进行编排。无论是形式还是内容都按照学生的思维习惯进行了精心的加工入理。

高中英语写作——从策略到细节的技巧!!! 《高中英语写作》严格依据《英语课程标准》和“高考”考纲对高中学生写作的要求编写，是一套着重培养学生英语写作技能和学习策略的教材。 ●教学理念集各家之长：集功能教学法、结构教学法之优点，推行话题和功能相结合的训练，既注重书面语言的正确、严谨、规范、得体，又注重思想感情和观点的充分表达。 ●各类写作文体兼顾：每册书均按文体分为五个部分：叙事文、描述文、说明文、议论文和应用文。 ●单元结构科学合理：以文体教学为单元，采用螺旋式上升的进阶体例，具体写作训练上方便课堂操作、由浅入深、循序渐进。 ●采用国外同龄学生范文：课文由成长予加拿大的同龄学生撰写，在思维、知识、真实性和趣味性上为中国中学生提供了学习、比照的样板。 ●注重用

本系列是依据《英语》（新标准）高中教材开发的配套阅读条规一面贯彻国家《英语课程标准》对中学英语学习所提出的阅读技能发展要求。 特色： 吸收先进阅读和学习理论，依据语言学习规律，科学合理安排学习内容，借鉴“任务型学习”原则，注重学用结合。 采用读前、读中和读后多种思考与练习模式，充分调动学生观察力、想象力，在语言输入基础上锻炼输出能力。 阅读材料真实、自然；语言地道、精确；内容活泼、清新，具有时代气息。 关爱学生学习情感，选材及活动设计充分考虑学生认知水平及心理需求，激发学生学习兴趣、增强学习自信心和成就感。 适用对象：参与*普通高中新课程改革实验的中学，从小学三年级开始学习英语的高中学生。

全书按“单元”来编排。每单元题型按“猜测词义”、“完形填空”、“阅读理解”三大部分来设计，“答案与提示”紧附有每单元后，对每单元的五十道小题都作了简明扼要的解释。 一、猜测词义。从本单元选出常用的重点词语10个；给每个词语设计一段语境，将该单词放在其中作为被猜测的对象。用黑体字来突出该词，并设计ABCD四个选项，其中有一个选项与被猜测的词的意义相同或相近，设计猜词的练习时，对该词予以加宽、加深。 二、完形填空。短文一篇，设空20个；设空小间隔4-6个单词。并没有ABCD四个选项；选项主要考虑语境和上下文，也考虑到各种词类以及词语辩析等因素，但是，不在语法上做文章。 三、阅读理解。短文四至五篇，短文后的理解题共20个，每小题包括ABCD四个选项。 所调选项包括：细节题、计算题、排序题、主旨题、猜词题、推

《暑假作业：英语 高二（选修6 选修7 选修8 人教版 配合普通高中课程标准实验教科书）》将课本知识内容进行全面、系统地优化设计和编排组合，并且紧跟教学进度，能迅速地提高学生的学习技能技巧，能及时让学生理解和掌握课堂内容，锻炼思维能力。

随着中学英语教学大纲的修订、*新课程标准的颁布以及英语教材的改革，听说能力在中学英语教学中的地位得到了前所未有的重视。与此同时，听力测试也成了中学英语大考、小考、中考、高考的必考题型，且所占分值不低。英语听不懂，听力考试得分不高成了许多同学的痛，而如何快速有效地提高英语听力（不仅希望听力考试得高分，而且希望在英语交际中能运用自如）则成了许多同学的梦。 许多同学听力不好，并不是因为自己没有努力，而是竭尽了全力，但效果不佳。当然，这当中可能有多方面的原因，比如听力材料不适合、录音效果不好；也可能是学习策略不对、训练方法不当等。为了有效地解决同学们在听力训练中所遇到的困难，帮助大家掌握正确的听力训练方法，快速有效地提高英语听力水平，从而抹去同学们心头的痛，实现心中的梦，我们特为

《寒假大串联：英语（高2年级）（外语教育教材适用）》是集学习、巩固、训练于一体的反思总结型图书。《寒假大串联：英语（高2年级）（外语教育教材适用）》根据*教材进行编写，设计的初衷是突出知识的再现和巩固，以达到“温故而知新”的目的。图书的体例设计主要以练的形式进行相关习题的分层次巩固和训练，不仅安排了基础知识训练，而且创造性地编排了精妙的知识拓展、能力提升方面的内容。选材切合学生实际，紧密联系当今社会现实，体现教考精神，紧扣社会的热点焦点。体现了全新的材料、全新的背景、全新的考查情境、全新的考查角度、全新的命题视角、全新的思维评价。让学生在快乐中巩固知识、开拓视野、活跃思维、动手实践、探索新知，不唯学习而学习，也不唯做题而做题，努力让学生在回顾中学习，在巩固中提升，在提高中收

《寒假作业：英语（高二 必修5 选修6 人教版）》配合普通高中课程标准实验教科书，不拘泥于教材内容，通过若干精彩的主题活动，构造出融综合性、趣味性于一体的新颖练习形式。在激发兴趣，开拓视野，达到使学生掌握、领悟并延伸课本知识的效果。