《名校压轴题》共涉及高一、高二年级，数学、物理、化学三个学科，共6册。为了让读者使用起来更方便，在编排上我们进行了精心的设置。压轴题作为比较难的习题，读者往往会有“听了就懂、看了才会、无从下手”的情况，在学习中把一些疑难问题真正内化为自己的解题能力，练习非常重要。所以本套丛书所有的压轴题按知识模块进行分类，并对相关压轴题的出题形式、出题角度、解题方法等进行总结，让读者做到心中有数。编排中，所有的习题都适当留空，供读者思考、练习使用。鉴于压轴题的难度，所以每一道题都配备了详细的解析过程，并对一些特别经典的习题进行了适当点拨。读者在使用过程中，要先读题，认真思考，尽量不要去翻看解析过程和答案。遇到实在解决不了的问题，解析过程与答案可以作为参考，但之后务必再去独立写一遍，只有不断地
《华东师范大学第二附属中学：物理（高中下册）（创新班和理科班用）》依据课程标准的要求，按照高中生的认知规律和发展需求，我们精心选择教材内容，对使用不同版本教材的全国各地学生可根据各自需要选择相关章节学习。其中一些章节的知识虽然高考不作要求，但却是学生今后参加高校的自主招生考试所必须掌握的。
此书主要记叙了量子方面天才科学家的传奇一生。其中包括爱因斯坦，玻尔，薛定谔，海森堡等人。那时候，科学家们一出行，受到的欢迎比摇滚明星还热烈，光子箱里的粒子难测踪迹，黑暗盒子里的猫咪不知死生，引力波尚未观测到，知识为信仰铺路，人们为真理抗争。那时有黑暗，有白昼，但却有在黑夜里仍然闪耀的光芒。有这样一个事实让人们在此后的许多年间心怀感叹，歆羡不已——大地上，星星们找到了彼此。
教材帮·新知课：针对文科学习特点，左栏梳理教材时注重知识关联记忆、辨析比较及内涵理解，对教材的解读全面深入，包含教材中小问题小图片等，右栏“经典例析”帮助加深理解巩固知识。?提供教材包括思考提示活动探究在内的所有习题答案，并给出详细解答思路和规范答题步骤方法帮·解题课：精选典型好题，历史、政治，点拨方法技巧、提醒易混易错，地理专注读图指导，归纳读图技巧，总结解题通法和答题模板，真正帮助学生掌握核心解题能力。高考帮·考试课：紧随“高考同步化”趋势，网罗全国各地更新高考真题，在探寻教材知识源头的基础上，政治、地理追踪更新热点材料，历史聚焦“多元史观”、“图片说史”，栏目设置灵活，体现学科实用性。作业帮·习题课：帮你扫除疑难困惑，解决作业难题！好题汇集强化训练，从基础练到综合练再到自
《趣味科学系列丛书：趣味物理学》是俄罗斯科普作家别莱利曼百余部作品中最为精彩的一部。 《趣味科学系列丛书：趣味物理学》跟其他同一类书籍有很大不同，作者所努力希望做到的，不是要“教会”读者多少新知识，而是要帮助读者“认识他所知道的事物”；也就是说，本书能够帮助读者对他在物理学方面已掌握的基本知识有更深入了解，并且能够活学活用。书中回避了枯燥的说教，而是与读者分享一些神奇的故事，有趣的难题、各种奇谈怪论，一起讨论其中的物理学知识。 作者在本书中所做的所有尝试与努力都是为了达到一个目的——他相信：读者一旦对于一门学科发生兴趣，就会加倍注意，也就能够自觉地去深入探索与学习；在兴趣的引导下所学到知识才更加“牢固”。
《物理竞赛教程(高一年级)(第五版)》知识要点和基本方法，例题精讲，练习题。本次修订主要是重新调整及分配4册图书的内容设置，使各年级的内容相互连贯，形成竞赛教程的有机整体，同时注重与现行教材同步。另外，本次修订中，调整了知识要点和基本方法的编写方法，对重难点内容采用了夹叙夹例的手法，使读者更易理解书中的重难点。在本次修订中，替换了大量陈旧例题与试题，补充了近几年的国际及国内的大量竞赛试题。
《物理竞赛教程》丛书共有5册，从八年级到高三每学年一册。每册图书中每个章节设有以下几个栏目：知识要点和基本方法，例题精讲，练习题。本次修订主要是重新调整及分配5册图书的内容设置，使各年级的内容相互连贯，形成竞赛教程的有机整体，同时注重与现行教材同步。另外，本次修订中，调整了知识要点和基本方法的编写方法，对重难点内容采用了夹叙夹例的手法，使读者更易理解书中的重难点。在本次修订中，替换了大量陈旧例题与试题，补充了近几年的国际及国内的大量竞赛试题。
本书内容以《全国中学生物理竞赛内容提要》为依据，不拘泥于其界定。数学涉及高中现行教材全部内容，但不需要用到微积分，对部分求导、积分与微分方程通过微元方法降解，是低数学的物理。与一般的竞赛辅导书不同：对高中物理已涉及内容不再作知识点的罗列；采用“点击式”介绍更高层面的物理知识，更巧妙的物理方法；例讲选题注重给学生以解决物理问题的具体操作方法与新信息传达；练习题、测试题全部给出详解或解答指要；选练习题尽少重复全国物理竞赛试题以增大新题容；国际物理奥林匹克题降解选用比例高。
有鉴于市场的强烈反响，对《数学》《物理》《化学》6册教材中的大量练习，因缺乏相关的详解，令已购本套教材的读者发生解题困难。面临高考，考生时间十分紧张，容不得花大量时间纠缠难题，纷纷要求能见到标准答案。若学生去询问教师，得到的回答就是不该去阅读本套教材，这便给发行带来了明显的负面效应。而大凡系统学过本套教材的读者，都觉得对应付当今的自主招生和日后的深造，确能起到打开眼界，拓展知识，触类旁通之功效。为此拟出一套教材中习题的详解。
在激烈地变革人们对于实在的看法方面，量子革命是无与伦比的。诞生于20世纪前25年的量子物理学，主宰着现代物理学。然而，这个有极高成就的理论所赖以建立的基础，似乎是滞常识的。关于量子理论的解释及其种种佯廖的试解决，一直存在高度的争议。 1982年一个关键性实验的结果，进一步复苏了人们对基本争端的兴趣。这个实验似乎一劳永逸地与爱因斯坦这样一个信念发生矛盾，即：他认为上帝不会同宇宙掷骰子。这件事促成英国广播公司广播部第3广播台编辑了的一个纪实专题广播，里面包括对许多的量子物理学家的采访。本书就是以那些采访的原始记录为基础所编辑而成的。书中还就量子理论、其疑难与佯谬，以及为弄懂具奇妙的哲学涵义所作的种种尝试，给出了一个清晰而简明的介绍。 虽然本书处理的是科学研究前沿中的一个议题，却写得通
《物理（高中上册）（创新班和理科班用）》依据课程标准的要求，按照高中生的认知规律和发展需求，我们精心选择教材内容，对使用不同版本教材的全国各地学生可根据各自需要选择相关章节学习。其中一些章节的知识虽然高考不作要求，但却是学生今后参加高校的自主招生考试所必须掌握的。
《高中物理解题方法与技巧典例分析》共二十一章， 分别介绍了高中物理解题中重要的二十一种解题方法。 每章通过对一定量的典型例题的分析与解答， 示例这些解题方法的应用； 章末还提供若干习题供读者进行针对训练。本书内容丰富、技巧性强、 涉及知识面广、 所选例题和习题题型多样、解题过程详细， 是高中生学习物理的好帮手，特别适合高中生进行物理总复习和中学生参加物理竞赛训练使用， 也可供中学物理教师作教学参考。
与物理学家一起看电影，你会拒绝吗？对我们来说，物理学是一门必须有人去研究，但自己决不会去研究的学科，物理学家也都是些僵硬死板、不关心世事、埋头于研究的毫无趣味的人。事实上，并非如此。好莱坞的大导演们为了追求影片的震撼力，竟将对科学的无知原封不动地搬上银幕，但这只能欺骗我们普通观众的眼睛，而物理学家们却不买他们的账，他们拿起科学的手术刀，剖析影片中“科学上的失误”，甚至比电影本身更有意思。物理学家并不是“不解风情的傻瓜”，他们也喜欢看电影，而且你如果跟他们一起看电影的话，感觉会更有趣、有益。 科学并非“在实验室里只有科学家们才听得懂的悄悄话”，科学是一门所有人都可以讨论的学问。
本书不是谈宗教的书。本书谈的是新物理学对以前的属于宗教的问题产生的影响。本书也不是一纯科学的书。本书是关于科学及其广泛含义的书。 本书的主题是所谓四大存在问题：为什么大自然的规律是现在这样？为什么宇宙是由现在组成的各种东西所组成的？ 这些东西是如何起始的？宇宙如何获得了组织？在本书将近结尾时，对这些问题的试探性答案开始显现。
该书按照《考试大纲》的要求，并参照《物理课程标准（实验）》的理念和精神组织编写。按照从来了解到理解、从理解到解决的原则去巩固所学知识的重点难点，探究和解释生活中的物理现象。 本书主要内容包括：物质、力学、声学、电学、磁学、能量及其他们之间的联系，为了体现本书的实用性和趣味性，在一部分增加“趣味物理 ”栏目。 本书在语言表达上通俗易懂，青少年朋友容易接受。本书在每一部分前面都配有该部分内容的知识框架及框架介绍，让青少年更加清晰地了解部分所介绍的知识点，起到系统复习、一目了然的效果。“立足基础知识，突出重点、难点，注重巩固知识点，以学生为中心”，这些事这本书要尽力体现的特色。 本书适用于中学生读者和小学生高年级的物理爱好者，适用于初中物理学习者，同时也可作为初中物理课程的参考
科学的核心就是想象力。不到1.5千克的人类大脑，可以提出像万有引力法则或相对论这样贯通整个宇宙的伟大理论，就是由于有了想象力。但遗憾的是，在我们的学校教育中，都是些难理解的公式、图表、复杂的实验器皿。似乎少了些对未知世界的憧憬、冒险、挫折、欢呼的“故事情节”。如今，我们已经找到了可以解决的方案，那就是这本充满了想象力和趣味的《电影中的科学》。它将提供给学生一个可以无限地展开想象力翅膀的空间。
本书是根据上海市二期课改新教材即高级中学课本《物理》(试验本)编写的同步辅导与测试，供高中二年级第二学期使用。内容涵盖了光学及原子物理、宇宙结构和恒星的演化、力学、电学等内容。 在内容表现形式上，采用“一周一练”的形式出现，每周练习前，对本周内容加以总结和必要的说明，再通过练习对一周内容加以复习和深化，以达到灵活理解、熟练应用、提高能力之目的。 在编写过程中，本书始终努力体现二期课改的思想理念，体现新教材的目标要求，体现新的教学手段和新的学习方式以及新的测量仪器的应用，这是编写本书的一线教师共同追求的目标，书中许多实验仪器都尽量以实物照片出现，使学生感觉更形象。 书中除期中测试和期末测试需要1．5-2小时，其余每周练习均在1小时左右时间内完成。
本书是根据上海市高级中学课本《物理》(试验本)编写的同步辅导与测试，供高中二年级学生在学期学习使用。本书按照课本内容以及教学进度，采用“一周一练”的形式编写。在内容上根据二期课改要求，结合近几年高考命题趋势，设计了难度适中、数量充足、形式多样的习题。另有期中、期末测试卷两套，书末附有参考答案，供学生解题后对照。
在激烈地变革人们对于实在的看法方面，量子革命是无与伦比的。诞生于20世纪前25年的量子物理学，主宰着现代物理学。然而，这个有极高成就的理论所赖以建立的基础，似乎是滞常识的。关于量子理论的解释及其种种佯廖的试解决，一直存在高度的争议。 1982年一个关键性实验的结果，进一步复苏了人们对基本争端的兴趣。这个实验似乎一劳永逸地与爱因斯坦这样一个信念发生矛盾，即：他认为上帝不会同宇宙掷骰子。这件事促成英国广播公司广播部第3广播台编辑了的一个纪实专题广播，里面包括对许多的量子物理学家的采访。本书就是以那些采访的原始记录为基础所编辑而成的。书中还就量子理论、其疑难与佯谬，以及为弄懂具奇妙的哲学涵义所作的种种尝试，给出了一个清晰而简明的介绍。 虽然本书处理的是科学研究前沿中的一个议题，却写得通
