《新语文读本 高中卷》（第五版）是钱理群、王尚文等众多人文学者和语文教育大家为中国青少年精心编选的一套人文阅读经典。这些经典，是我们中华民族与全人类美好的精神食粮，不仅文字上乘，思想性和艺术性也是流的。丛书分年级构建循序渐进的阅读体系，按主题挑选文章的编排方式，不仅贴合孩子的思维发展实际，也给孩子提供了亲切可感的阅读情境。 高中6册进一步促进学生语感的广化、深化、敏锐化与美化，在继续培养学生的感知力、想象力与审美力的同时，着重于判断、归纳、概括能力与批判、怀疑、创新精神，发散性、逆向性思维能力，以及自省意识的培养。培养学生对选文的言语、行文结构与文体风格的鉴赏能力，引导学生对文本提出自己的独立见解，进行质疑，并能触类旁通，提出问题，自己查找资料，思考分析，研究对比，得出结论。

本书为高中三年级学生学习古文的课外读物，内容包括：论积贮疏、论贵粟疏、、报任安书 、报孙会宗书、潮州韩文公庙碑 等，以公共应用文、高考文言文复习指要为主要内容，并有拓展题目和参考答案。本书**的特色之处就是它的单元组织标准。它一改过去教材在单元组织上名存实亡的尴尬局面，它但求“互通”，无论在形式上还是在内容上，只要两篇选文能够形成“对话”关系，都可以组成单元。当然在选文的时候，笔者在旁搜广引的基础上，力求经典，兼顾选文的文学性和艺术性。

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《高中课堂写作过程性学习示例（高二篇）》展示了复旦附中2011届、2014届及2017届同学高二课堂作文，涵盖了目前高中二年级阶段课堂写作可能涉及的各类题目。这些文章也大体代表了这三届同学的课堂写作水平。

五大亮点开创作文学习新纪元： 双线导引，专题突破。“文”“道”双线解读文章，文法和立意分单元专题突破。 健康成长，修改发展。张扬个性和健康思想是成长与作文的共同要求。成长因作文而快乐，作文因成长而精彩。 优化过程，持续进步。栏目设计优化作文过程，学习任务分层设计。内容体系随年龄增长循序渐进，帮助学生作文持续进步。 学练结合，真实表达。美文欣赏。学习思考问题的角度和作文方法。手写我心，养成真实表达的作文习惯。 网络课堂，延伸服务。通过网络，专家给学生答疑和批改作文，让学生在反馈激励中提高作文兴趣。

中国学生，迫切的梦想是考上名牌大学；成就梦想，简单的办法之一就是独自上好晚自习，《晚自习》丛书给你提供了上好晚自习的*方案。 背知识。任何学科的考试，都涉及一定的知识。只有熟记了这些知识，才有可能考出好成绩。高一、高二，分别呈现9个学科72个知识点的知识；高三，一一展示语文、数学、英语27个专题的知识。不重复，不遗漏；系统化，条理化。 解试题。光背知识，不做涉及这些知识的高考试题，就形成不了熟练解题的能力。运用知识解答试题，就会加深对知识的理解，就能提高解题的能力。 核答案。不听老师讲课，自己独立解题，解题失误难免。暴露错误，才能纠正错误；纠正错误，才能不犯错误。核对答案，发现错误，分析根源，才能杜绝重犯 小提醒。高考复习的内容和目的，可以用一句话来概括：高考时不再犯平时所犯

阅读周计划，56538000人使用过的经典之作！ 在帮助他们成功的过程中，我们找到了工作的意义！ 在这有意义的工作中，我们发现了阅读的奥妙与成功的真谛！ 因此想迫不急待地与您分享……

本书从“语文报杯”作文大赛1—13届获奖作品中，由评委与名师精选高三学生佳作，精心汇编而成。选文分类、读者定位更明确，针对性更强，特色化旁批及整体性“亮点借鉴”，全面解析*秀获奖作品的可借鉴之处。

本书基于新课程背景下，根据“”对学生读写能力培养的要求，结合*教材的重点课文，编选了大量文质兼美的阅读材料，让学生乐于阅读，精于思考，从阅读中快速收获知识，从阅读中迅速提高理解和感悟文本能力。通过本书的阅读和训练，使学生语文素养与水平有较大提高。本书具有阶梯性、开放性和拓展性的特点。

《方洲新概念·全国重点省市名校名师精选：*高中语文阅读题型 考点技巧全突破（高3）（全国通用版本）》从阅读规律人手，精选阅读材料；融入各考点，方便同学们进行有针对性的复习。《方洲新概念·全国重点省市名校名师精选：*高中语文阅读题型考点技巧全突破（高3）（全国通用版本）》所选文章均是近年高考试题和*阅读材料，从文体到题型，无论是论述类文章，还是文学作品，实用类文本以及科技类作品，都系统而全面地展现了当今高考的命题走向，紧扣高考重点、热点；关注科技发展前沿动向，贴近社会现实，具有迅捷的时效性和浓郁的时代气息。 《方洲新概念·全国重点省市名校名师精选：*高中语文阅读题型 考点技巧全突破（高3）（全国通用版本）》细化了各个考点，精讲精析，每类考点都用近年高考真题加以佐证；每章阅读专项都设

本书严格遵循高考现代文阅读的选文要求，将时下中西方的热点美文，包括名家近作、新秀名篇、新闻稿件等分门别类收录其中，选题广阔、内容丰富，读之能开阔眼界，发人深思。 本书还严格按照高考现代文阅读的出题思路和赋分标准，从文本语言、内容、结构、含义等方面出题，答案有详尽的评分细则，能训练考生轻松地找准赋分点，取得高分。

本书以*制定的《普通高中语文课程标准》（实验）、语文《高考大纲》对现代文阅读的考查要求为依据，精选典范性、趣味性极强的短文100篇（段），编为文学作品阅读、社会科学类文章阅读、自然科学类文章阅读三部分，供高三的学生结合语文课本的学习轻松阅读。本书还吸收高考语文命题研究的*成果，为每篇文章精心设计了切近高考命题趋向的训练。为适合学生阅读训练，本书对一些文章做了删改。 学生使用本书，既可丰富知识，陶冶性情，提升素质，培养健全人格，又可开阔视野，激活思维，吸收写作素养，研习表达技巧；还可了解、熟悉高考现代文阅读题型，掌握阅读试题的解答技巧，以便能够胸有成竹地参加升级、升学考试，准确、迅速、轻松地答题，从而取得优异的成绩。

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段承校主编的《阅读拔萃现代文 古诗 文言文( 高2综合版)》为面向高二阅读的训练教材，分为现代 文阅读和古代诗文阅读两大部分。本书选文涵盖古今 中外，在循序渐进阅读体系的基础之上，还注重文学 性的审美阅读和情感熏陶，科学与人文素养的多方位 综合扩展。