《高中同步测控优化训练》是《高中同步测控优化设计》的“姊妹篇”，本书以现行教材为依据，以素质教育要求为指导，面向各层次学生，为广大师生提供一套系统、实用、梯度分明的阶段性同步检测试卷，用以检测学生对单元或章节所有内容的理解与掌握情况，并培养学生运用知识的能力。 丛书的主要编写特点是： AB卷设计。功能明确丛书按AB卷设计，A卷重在巩固基础，全面再现教材知识点，以检测基础知识和基本能力为目的，适用于学习3初起阶段的检测；8卷注重能力训练，以重点知识为主干，突出知识的联系与迁移，以考查学生对知识的准确理解和运用为目标，适用于学习后续阶段的考试与自测。 同步教学。系统提升 丛书涵盖高一至高三的各年级各学科，注重夯实基础，体现高中各年级不同的教学特点。高一年级注重与初中知识的衔接；高二年
多少年来，许多教育学家一直在探索：老师怎样教，学生怎样学，才有效果？尤其是对于那些进入高中，终将面临严峻高考的学生，如何更高效地学习，如何学会学习，成为亟待解决的问题。这也是学生要在有限的精力内考取高分的关键。 经过长期探索、实验、比较，我们的结轮是——紧扣教材，边讲边练，师生双方交流合作探究，终达到融会贯通。这就是说，在全面解析教材知识点的同时，通过典型例题的讲解，使学生全面掌握知识要点和解题方法、技巧、规律。接着，通过举一反三的训练和实践、探究、应用活动，加强学生发散性思维的培养。 《龙门新教案·在线课堂》丛书正是这种科学训练方法的结晶。它可以帮助你在较短的时间内学得更多，记得更牢，练得更精。 一、课堂教学的真实性 大多数学生的成绩上不去，往往是因为课堂学习效率很低
