本次修改内容： 这次再版的过程历时30个月，修改和补充知识点涉及400余处，修改或增补图表200余幅，其中篇幅较大的内容主要涉及细胞间的相互作用、物质的跨膜运输、光合作用、糖原的合成与调节、DNA在细胞分裂中的同源交换和非随机分配、RNA的生物合成、蛋白质的生物合成、植物体内有机物质的运输、肌纤维的收缩机制、呼吸频率与调控、心脏搏动、神经调节、转座子、基因表达调控、DNA损伤与基因突变、DNA的损伤修复、染色体结构畸变、数量性状遗传、基因互作等。
一本涂书高中生物
人教版高中生物教材已使用十余年，加之生命科学发展迅速，使得一线教师和学生在使用现行教材过程中产生了诸多疑惑。本书作者团队通过文献研究法深入查阅国内外大学教材、期刊、工具书等，以短文的形式，对相关知识的深度和广度进行适当拓展。全书共分5篇（分子与细胞，遗传与进化，稳态与调节，生物与环境，生物技术与工程），每篇由若干短文组成，短文用提问作为标题，引人思考，解答部分注重科学、严谨，并配有彩图，鲜活、直观。
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一幅漫画，一个披萨的 体内 之旅，一次不同的学习体验，这才是一本中学生物教材的正确打开方式！这本《生物 Biology for you 》的封面，通过一幅有趣的漫画，就让我们直观的 学习到了胃、肠道、心、肾等等这些我们既熟悉而又陌生的器官的作用。正如你所见到的，漫画是本书的一道 特色菜 ，更能满足 零零后 中学生的胃口，更重要的是，还可以培养学生联系日常生活学习科学知识的思维习惯，让学习插上想象的翅膀！ 这本《生物 Biology for you 》是英国中学 GCSE 测试主流教材，但对我国高中学生学习备考非常有帮助。从微小的细胞到人体和植物，再到生态环境，逐步扩大学生视野，并且将经典的遗传与进化理念以及现代的生物技术应用融入其中。本书插图丰富多彩，除了诙谐幽默的漫画图外，还有拍摄精美的实物图，细致入微的示意图，三维结构计算机模
高中生物疑点通 【内容简介】 人教版高中生物教材已使用十余年，加之生命科学发展迅速，使得一线教师和学生在使用现行教材过程中产生了诸多疑惑。本书作者团队通过文献研究法深入查阅国内外大学教材、期刊、工具书等，以短文的形式，对相关知识的深度和广度进行适当拓展。全书共分5篇（分子与细胞，遗传与进化，稳态与调节，生物与环境，生物技术与工程），每篇由若干短文组成，短文用提问作为标题，引人思考，解答部分注重科学、严谨，并配有彩图，鲜活、直观。 【作者简介】 张胜，1986年生，硕士，某高级中学生物骨干教师。发表SCI英文科技论文4篇，核心期刊论文多篇，参编图书20部，其中《Vitamin A and Carotenoids》一书被英国皇家化学学会出版。独立开发 人体探秘 校本国际课程、 基于生物学的深圳高中生性教育课程 ，主持广东省 十三五
本套书以新课程标准为依据，以新高考为导向，旨在为高中师生提供全面而深入的生命科学知识。本书以 微阅读 为载体，重视提供情境化学习材料；通过 分析 讨论 呈现深度的重点知识内容；通过 科学方法 的学习，突显科学思维和科学探究；每节后提供必要的 思考题 ，注重思维的深度训练，为未来的学习和科研打下坚实基础。
在发展核心素养理念要求下，考试命题重视情境，注重考查学科核心素养，教师教学时需要增加相关内容。本套书内容高于现行教材，低于高校专业教材。其知识体系系统、完整；重要知识内容讲透彻，对重点考查内容进行拓展；突显科学思维和科学方法；将高中生物学中重要、典型的情景与概念的生成相结合，并适当地运用命题方式呈现相应知识的考查方式。本书可作为高中教师深度教学的重要参考书目，也可作为高中优质生源自主深度学习的重要载体。
第二版《生物》虽然基本保留了 版各单元名称，但全书行文风格与具体内容已经 不同于 版，所以无法从 版的译稿中修订出第二版，只能重新翻译第二版全书。全书各单元每一节的开篇，都有联系学习者实际的点睛之语。例如，在讲进化的化石证据时，书中写到“你知道吗，当你在夜晚仰望群星时，你就是在回望过去。这是因为星星距离我们太过遥远，以至于你看到的星光，实际上是星星在数千年前甚至是数百万年前发出的。同样，当你观察岩石时，你也是在回望过去。岩石是数千年前甚至是数百万年前形成的。岩石可以告诉我们，过去地球是什么样子的，它有时还能告诉我们，那个时代生活着哪些生物”。书中各单元在图文并茂阐述生物学内容后，会设置实验活动、测评、复习指南、标准化测试等丰富多样的学习栏目，还会介绍相关内容领域的职业生涯，例如微
