《高中自主招生考试直通车：数学（第二版）》主要为初三学生准备重点高中自主招生复习所用，亦可以为初三毕业生做好数学学科的初高中衔接所用。《高中自主招生考试直通车：数学（第二版）》共分十五讲，覆盖了义务教育阶段数学的核心知识，每一个知识点均在初中基础上做了延伸、拓展和提高。无论知识抑或能力，《高中自主招生考试直通车：数学（第二版）》皆为学生进入重点高中打下基础，也为准备参加自主招生的同学做好应考准备。
图书特色： （1）新增1年创新题组（全版全科） （2）讲解全面修订 （3）教研员作者团队大量引进 （4）整页面排版、答题空充足 图书模块 ： 练习部分： 5年中考：摸规律 明方向 3年模拟：仿真练 提效率 1年创新：创新题型 开拓视野 题型突破：中考题型 专项练习（理科） 讲解部分 知识清单:夯实中考考点基础 方法技巧:实用方法事半功倍 题型方法:中考题型分类总结 学科特色:学科特色分类总结 答案精准解析： 全部题全解精析 重点题深度解析
图书特色： （1）新增1年创新题组（全版全科） （2）讲解全面修订 （3）教研员作者团队大量引进 （4）整页面排版、答题空充足 图书模块 ： 练习部分： 5年中考：摸规律 明方向 3年模拟：仿真练 提效率 1年创新：创新题型 开拓视野 题型突破：中考题型 专项练习（理科） 讲解部分 知识清单:夯实中考考点基础 方法技巧:实用方法事半功倍 题型方法:中考题型分类总结 学科特色:学科特色分类总结 答案精准解析： 全部题全解精析 重点题深度解析
陷阱题的总体特点是：考查的知识点和能力点不斗定很难，但其中一定以某种方式设置了很容易使考生形成错觉的知识障碍或能力障碍。这种障碍就是我们所说的“陷阱”，据此命制成的试题便是陷阱题。 由于各个学科的特点不同，命题所依据的背景不同，试题考查的角度不同等，陷阱题的表现形式也可能大不相同。尽管陷阱题的种类繁多，表现形式千变万化，但我们通过对形形色色陷阱题的反复研究和比较发现，无论陷阱题怎样变化，它都大致遵循以下几条规律： 一是使常规问题非常规化，所谓使常规问题非常规化，就是指命题人通过对常规试题增加迷惑性信息或干扰性条件，使一个本来很简单的常规问题变得复杂化，从而诱导考生将简单问题进行复杂处理（对于这类问题，考生如果不能有效地排除冗长信息的干扰，不能透过现象抓住本质，就会被命
