《（25）高效训练：新高考地理 选择题》的设计旨在引导学生针对高考地理进行考点梳理和题目训练。本书根据最新版地理教材及课程标准内容进行编排，对历年高考真题以及全国各地重要模拟题进行甄别、精选，分置于3个训练部分、24套卷之下，实现对核心知识点的训练。 三个训练部分分别为题型专练、专题训练和实战演练，前者以历年高考题常考题型为划分依据，训练解题技巧；专题训练以专题进行划分，训练专题知识；实战演练以模仿高考试卷的方式进行综合训练。 参考答案与解析 部分除了详尽的解析外，个别题目设有 解题思路 ，与一般的解析不同，解题思路部分注重思维的培养。

《无敌每考必出系列:高考必考地理》结合近年来典型的高考真题和模拟题，重点加强对考点的说明和讲解，进一步解析必考要点，同时讲解实战的解题要领。力图帮助同学们从实战的角度理解知识，从而提高复习效率和解答高考试题的能力。

海错的“错”，是种类繁多、错杂的意思。 清代画家兼生物爱好者聂璜绘制的《海错图》，共描绘了300多种生物，几乎涵盖无脊椎动物门和脊索动物门的大部分主要类群，还记载了不少海滨植物，是一本颇具现代博物学风格的奇书。 但时代所限，书中也有很多不靠谱之处，比如有些动物聂璜未曾亲见，仅根据别人描述绘制的外形，就会有很大失真。关于生物习性的记载，也是真假混杂。 正因如此，当我开始用今天生物学的角度，对《海错图》中的生物进行分析考证，从他的文字和画作中发现蛛丝马迹，辨别真伪，一步一步推理分析后，鉴定出画中生物的真身——这就像在破案一样，非常过瘾。 在这期间，我还去了辽宁、福建、广东、广西、天津及日本、泰国等地搜集素材、实地考证……到今天一年半多了，不知不觉也写了30篇文章。“破译”还将继续，先集为一

《恋练有题 决胜高考地理 小题大做》旨在引导学生针对高考地理进行考点梳理和题目训练。全书根据高考试卷结构及 人教版地理教材内容编排，对历年高考真题以及全国各地重要模拟题进行甄别、精选，分置于五大章二十三个专题下，以实现对核心考点的梳理和对应题目的集中训练。本书适用于高一、高二阶段性检测及高三全面复习，可以帮助学生检测学习效果，巩固地理基础知识，体会高考考点，洞悉命题方向，提高解题能力，进而促进学生主动思考，培养创新意识， 终提高地理学科素养。在编写形式上，本书以选择题为主，主书部分设置了考情分析、知识框架、题目训练、答案详解四大板块。考情分析预测高考考点，帮助学生掌握重点，把握高考命题趋势。知识框架梳理了每一考点下的知识点，帮助学生理清地理知识脉络，层次分明地构建知识体系，也方便

本书从新高考地区高三年级8-9月开学摸底测试卷中选取教育水平相对较好地区的试题，试题质量高；同时，邀请一线教师进行试题详解详析，贴近教学实际，培养考生的解题思维；开拓考生备考视野，帮助考生打开备考思路

本书是《全国高考大纲新编教程区域地理（新版）》的配套练习，它按照《区域地理》编排顺序为准，以教程中各章节为单位，以“单项选择题”“综合题”两种题型来训练学生由基础向能力提升方面转化，编排形式为活页单行

《恋练有题 决胜高考地理 小题大做》旨在引导学生针对高考地理进行考点梳理和题目训练。全书根据高考试卷结构及 人教版地理教材内容编排，对历年高考真题以及全国各地重要模拟题进行甄别、精选，分置于五大章二十三个专题下，以实现对核心考点的梳理和对应题目的集中训练。本书适用于高一、高二阶段性检测及高三全面复习，可以帮助学生检测学习效果，巩固地理基础知识，体会高考考点，洞悉命题方向，提高解题能力，进而促进学生主动思考，培养创新意识， 终提高地理学科素养。在编写形式上，本书以选择题为主，主书部分设置了考情分析、知识框架、题目训练、答案详解四大板块。考情分析预测高考考点，帮助学生掌握重点，把握高考命题趋势。知识框架梳理了每一考点下的知识点，帮助学生理清地理知识脉络，层次分明地构建知识体系，也方便

本书从新高考地区高三年级8-9月开学摸底测试卷中选取教育水平相对较好地区的试题，试题质量高；同时，邀请一线教师进行试题详解详析，贴近教学实际，培养考生的解题思维；开拓考生备考视野，帮助考生打开备考思路

本书从新高考地区高三年级8-9月开学摸底测试卷中选取教育水平相对较好地区的试题，试题质量高；同时，邀请一线教师进行试题详解详析，贴近教学实际，培养考生的解题思维；开拓考生备考视野，帮助考生打开备考思路

本书的设计旨在引导学生针对高考地理进行考点梳理和题目训练。本书根据 版地理教材及课程标准内容进行编排，对历年高考真题以及全国各地重要模拟题进行甄别、精选，分置于2个训练部分、30套卷之下，实现对核心知识点的训练。 两个训练部分分别为专题训练和实战演练，前者以专题进行划分，后者以模仿高考试卷的方式进行综合训练。并在试卷的两个部分之前附加题型分类及技巧分析栏目的综述，讲解选择题题型的特点和解题的具体方法。“参考答案与解析”部分除了详尽的解析外，个别题目设有“解题思路”，与一般的解析不同，解题思路部分注重思维的培养。